换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 35322
- 674
- 445
- 163
- 9
- 2
- 2487
- 2317
- 1593
- 1070
- 691
- 4264
- 2294
- 1970
- 1838
- 1693
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 钟茜 袁洁 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 134-139页
【摘要】 为了提高基础医学教育的质量,推进课程改革创新,聚焦新医科教育.文章以分子医学课程为例,采用以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)、翻转课堂和课程拓展等教学方法探索其在分子医学课程中的应用及其对学生综合能力的影响.通过结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲光瑾 耿琳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷16期 157-160页
【摘要】 目的 探索新医科背景下"4C"教学模式在临床本科老年医学教学中的应用效果.方法 选取在我校临床医学专业本科生41名,随机分为试验组(n=20)和对照组(n=21).试验组采用"4C"教学模式,对照组采用常规混合式带教方法.教学结束后对学生进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董杰 陈丞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 151-155页
【摘要】 目的 探究五年制临床医学生的本科医学课程成绩与考研录取成功是否有关.方法 选取 2021 年 5-10月某军医大学的五年制临床医学生为研究对象,通过问卷星及微信平台进行匿名调查毕业当年考研结果及其本科重要医学课程的成绩,最终获得有效问卷1 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁爽 池元伟 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷3期 149-151,175页
【摘要】 绘画叙事技术是一种创新教学方法,通过图像符号激活学生认知,增强记忆与情感共鸣,为解剖学思政教学提供新思路.本研究以"消化系统"为例,构建"双螺旋"教学模型,探索该技术在解剖学思政教学中的应用.结果显示,绘画叙事技术可有效打破解剖学知识与思政...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周瀚 孙连栋 等 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 16-19页
【摘要】 目的 探讨在以器官系统为中心的医学课程(organ-system-based curriculum,OSBC)理念下消化系统相关科室联合实习教学的应用效果.方法 选择2022年7月—2024年6月山东第二医科大学附属安丘市人民医院实习生(山...
【关键词】 消化系统；实习教学；以器官系统为中心的医学课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵霏 张旭东 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 25-30页
【摘要】 目的 探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考.方法 检索中国知网(CNKI)数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析.结果 共纳入2 161篇文献,该领域文献的发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛璐 李小菊 等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 75-77页
【摘要】 以社会医学课程思政建设为例,从学情分析、教学设计基本思路、课程思政教学内容的安排与实施几个方面,探索课程思政的教学设计实践路径,以期为其他医学人文类课程的课程思政建设提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张鲍明 韩佳佳 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷13期 187-190页
【摘要】 随着社会经济、物质的发展,居民膳食营养结构发生改变,口腔龋病等多种口腔的发病率随之升高,儿童作为易感人群,在生长发育过程中需要格外注意口腔健康.近些年,儿童口腔健康越来越受到社会的关注.为提高儿童口腔医生的专业素养与专业技能,在人才培养过程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱河水 陈宇 等 《畜牧兽医杂志》 2024年43卷5期 137-138,142页
【摘要】 为培养德智体美劳全面发展的动物医学类卓越人才,本文探讨了在动物生理学教学中如何通过课堂内外结合,强化内知外行合一;如何通过以思政融入实践,润动医之心、育动医之生.基于课堂内外结合,为动物医学课程思政建设构建了丰富育人载体,提高了动物医学学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎书炜 陈敏健 等 《基础医学教育》 2023年25卷1期 39-42页
【摘要】 在中国高等教育课程改革的时代背景下,本科课程过程性评价和多元考核体系的创新性实践十分必要.文章围绕预防医学专业必修课程-职业卫生与职业医学,在课程过程性评价模式方面,对回归学生的多元化过程性评价方式和多维考核体系进行了相应改革.教师在过程性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘萍 吴妙芳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷6期 146-149页
【摘要】 医学教育不仅是讲授医学专业的理论知识和基本技能,培养医学生疾病诊治的能力,更要培养"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医务工作者.在新时代的教育背景下,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.文章从一线临床医生兼教师的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪志宇 梁思 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷20期 182-186页
【摘要】 课程思政是将思想政治教育融入高校各个专业课程中,将德育渗透、贯穿所有的教育和教学的全过程,以提高大学生的专业知识水平和思想政治水平.课程思政作为新时期立德树人的根本遵循,是提高医学人才培养质量的关键步骤.医院文化是指医院在长期医疗服务过程中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林波 秦永亭 等 《佳木斯职业学院学报》 2023年39卷12期 226-228页
【摘要】 黄炎培所提出的职业教育思想,为我国现代职业教育发展奠定理论基石.在全新的教育背景下,为了促进高职院校课程思政的深化改革和持续建设,充分贯彻和践行黄炎培职业教育思想,具有至关重要的意义.文章首先对黄炎培职业教育思想进行概述,之后分析高职院校在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段好阳 靳皓月 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷4期 10-13页
【摘要】 开发建设优质的医学专业课程的思政案例库,对提高医学专业课程思政的教学具有十分重要的意义.当前,医学专业课程思政建设中在课程建设、教师素质、顶层设计、资源构建等方面均存在诸多问题.本文就相关问题进行了简要分析,并提出了医学专业课程思政案例库的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘有洪 陈文瑨 等 《大学教育》 2023年14期 62-65,70页
【摘要】 混合式教学已成为当下高等医学院校教学改革的聚焦点.文章先对慕课、慕课堂与混合式教学进行解析,随后在混合式教学理论的指导下将三者有机融合,在中国大学MOOC(慕课)平台选取某高校开设的儿童口腔医学慕课,阐述了以2019级口腔医学生为研究对象、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈第华 张忠 《中国卫生事业管理》 2022年39卷8期 606-608,616页PKU
【摘要】 当前医学类专业教育存在专业课程片面倚重临床训练,思政教育医学特色不明显等问题,课程思政与思政课程协同育人成为破解这种教育困局的必由之路.医学课程蕴含丰富的思政教育资源,在思政教学中凸显医学特色也有助于提高思政教育的吸引力.为此,要树立大医精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹金花 吴兴 等 《山东畜牧兽医》 2022年43卷7期 62-64,68页
【摘要】 为全面培养德才兼备的兽医人才,落实立德树人的育人目标,深入挖掘中兽医理论、方药、名医名家的事迹及价值观念,找准中兽医学教学中思政元素的切入点.从增强"四个自信"、社会主义核心价值观、守正创新精神、良好的职业素养等方面将课程教学与思政元素进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周明舸 邱春 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 1-4页
【摘要】 课程思政是从专业课中挖掘育人元素,是专业教师利用课堂教学的主渠道进行立德树人的重要途径.核医学是一门特色鲜明的多学科交叉的医学课程,针对核医学课程及当代医学生的特点,一方面思考和发掘核医学课程蕴含的具有鲜明特色的思政元素,包括政治素养教育、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽晶 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2022年23卷2期 73-76页
【摘要】 新阶段医学院校课程思政的全面推进具有十分重要的时代价值,有助于医学生个体全面发展,巩固马克思主义在医学院校意识形态领域的指导地位,确保我国高等医学教育的总体培养目标顺利实现.当前,全面推进医学院校课程思政的建设应从以下4个方面着手:一是提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉莲 邓玮 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 34-36页
【摘要】 发展全科医学成为大势所趋,但目前仍存在问题,如职业吸引力不足,人才流失严重.解决该问题的关键点在于医学教育改革.将课程思政融入全科医学教学,转变教师教育理念,明确人才培养目标;深化教学体制改革,加强师资队伍建设;优化课堂设计;实践思政内涵,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李远达 黄蓉 等 《叙事医学》 2022年5卷5期 371-380页
【摘要】 中国传统文化尤其是中医文化中蕴含着丰富的叙事元素,能够为叙事医学中国化提供可资借鉴的理论与实践经验.同时,传统医学文化中的叙事元素又天然具备了个人修养、职业精神与家国情怀三个课程思政的呈现维度.因此,在叙事医学课程中融入传统文化是课程思政的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷刚 赖江华 等 《法医学杂志》 2017年33卷1期 72-76页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学课程整合正逐步替代传统的教学模式成为医学教育中的新方法. 通过课程整合,将原有的学科体系进行重构,对医学知识依照解剖结构、生理功能、病理状态、诊断措施、药物治疗及药理作用的认知规律进行重新梳理,削减原有学科中的重复知识、减少理论授课的课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄睿彦 《医学与哲学》 2017年38卷7期 60-65页ISTICPKU
【摘要】 以约翰·霍普金斯大学医学课程设置为研究对象,选取1998年、2006年和2009年课程设置方案进行具体案例分析,从课程设置基本原则、内容和效果评价等几个方面分析不同时期约翰·霍普金斯大学医学课程设置的特点和异同.研究发现,不同时期课程设置各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐刚 王小合 等 《医学与哲学》 2016年37卷12期 86-88页ISTICPKU
【摘要】 对我国不同地域5所高等医学院校师生和附属医院的临床医师进行问卷调查,掌握我国现行临床医学专业预防医学教育现状及存在的主要问题,分析临床与预防医学课程整合在临床医学专业《预防医学》课程教学改革中的作用与意义,论证其对医学生建立“以健康为中心、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨朝晔 秦红兵 《中国药房》 2016年6期 848-850页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：探索培养社区药学服务人才的医学课程建设。方法：根据高职高专药学专业培养面向社区药学服务岗位的人才定位要求，我校就优化医学课程结构、精选课程教学内容、强化职业能力培养、渗透人文教育几方面来加强医学课程建设。结果：在医学课程结构方面，我校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘忠良 张海娜 等 《中国康复理论与实践》 2012年18卷2期 184-187页ISTICPKUCSCD
【摘要】 康复医学不是临床医疗的延续和重复,而是临床医疗的重要补充,弥补了临床医学的局限性.拥有现代医学理论知识和临床技能的临床专业的研究生必须掌握现代康复的基本知识和技能操作,有必要把康复医学课程纳入研究生的核心课程建设.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨辉 Shane Thomas 等 《中国全科医学》 2010年13卷4期 341-344,348页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 通过对澳大利亚全科医学课程计划的研究和分析,归纳课程计划特点和制定策略,为中国进一步提高全科医学课程计划质量提供科学依据.方法 文献综述和政策文件分析.结果 澳大利亚的全科医学课程计划是全科医生学会制定的,体现了该学科的发展过程和现状...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑会贤 陈进 等 《中国循证医学杂志》 2009年9卷10期 1048-1054页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统评价循证医学课程对医学生核心能力的影响.方法 计算机检索CBM、CNKI、VIP、MEDLINE、ERIC、Academic Source Premier、Carnpbell Library,同时使用Google学术搜索有关循证医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冉春风 白淑杰 《现代康复》 2001年5卷4期 91页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首>1984年，国家卫生部要求全国高等医学院校都要设立康复医学课程。从此，康复医学教学作为整个医学教育体系的一部分，在全国迅速开展。我校是从1992年开设康复医学课程的，医疗系本科学生为必修课，医学影像、麻醉、口腔、耳鼻喉等专业的本科生为选...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
