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【中文期刊】 邢宏微 隋娜娜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 14-17页
【摘要】 按照国家《关于加强医学教育工作 提高医学教育质量的若干意见》,基本岗位胜任力为导向的医学生培养模式将是院校教育的重点和核心任务是医学教育改革的重要方向.通过对当前国内外医学生岗位胜任力教育的现状研究,客观分析岗位胜任力教育中存在的问题,系统...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何群 黄珊珊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 120-124页
【摘要】 目的 研究地市级基层医院住院医师规范化培训临床技能培训模式、考核方式,为完善住院医师规范化培训临床技能培训教学管理提供依据.方法 2022 年 12月 25 日,对国家住培基地湘西土家族苗族自治州人民医院/吉首大学第一附属医院 2020 年...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵梦 李静 等 《河北医科大学学报》 2023年44卷12期 1472-1477页ISTICCA
【摘要】 目的 评价医院感染防控相关知识前置性培训模式的建立在提高住院医师医院感染防控能力中的作用.方法 选取准备进入住院医师规范化培训阶段的"5+3"长学制临床医学生、住院医师规范化培训第一年的研究生及住培医师规范化培训的社会学员共计301例,开展...
【关键词】 实习医师和住院医师职务；医院感染防控；前置性培训模式；
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【中文期刊】 叶嘉欣 罗林翼 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷6期 130-134页
【摘要】 目的 探索和构建住院医师规范化培训(以下简称"住培")医师执业医师资格考试考前培训模式,并对其实施效果进行分析,以期提高国家级住培基地住培医师的首次执医考试通过率.方法 选择东莞市人民医院2020级76名首次参加执医考试的住培医师为试验组,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯长卓 付强 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷12期 1400-1403页ISTIC
【摘要】 中医实践技能是中医执业医师从事临床工作的基础和根本,而中医实践技能培训是临床教学的重点与难点,受多重因素的影响,中医实践技能教学效果不尽如人意.经多年研究实践,长春中医药大学构建了以中医执业医师考试为导向的中医实践技能培训模式,通过对实践教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘占鳌 裴艳琴 等 《中国医药导报》 2021年18卷4期 73-76页ISTICCA
【摘要】 与内科学比较,外科学在实践操作性强、内容比较抽象和枯燥.同时,由于外科学教学内容陈旧且方法枯燥,医学生课堂学习不易抓住重点和难点,导致外科学教学效果不佳.针对现有外科学教学的缺点,基于临床执业医师资格考试,笔者对外科学教学模式进行改革,通过...
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【中文期刊】 王东博 韩德民 等 《中国医院管理》 2017年37卷10期 27-29页ISTICPKU
【摘要】 医师执业模式在一定程度上是国家医疗卫生体系的发展和健全程度的一个重要体现,目前,我国医师执业模式较为单一,多点执业进展缓慢,不利于我国医药卫生体制改革的进一步深化.通过国内外医师执业模式比较,揭示我国在医师培养、资质认定、法律保障、保险体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵勇 毕小燕 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 12-16页
【摘要】 随着当今社会对高素质医学人才的需求不断增高,高等医学院校为顺应时代发展要求,结合自身特点,不断加强医学教育模式改革及创新,对于深化医学人才培养,持续提升医师执业能力和水平具有重要意义.文章针对现阶段临床医学教育存在的问题进行分析和总结,提出...
- 概要：
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【中文期刊】 陈双华 蒲盛蓝 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷4期 11-16页
【摘要】 目的 探讨全科医师规范化培训在第一学年应用CBL集中训练模式的教学效果.方法 将住院医师规范化培训的104名全科医师随机分为试验组(52人)和对照组(52人),试验组采用CBL集中训练教学模式,对照组采用LBL教学法.比较两组在第一学年首次...
【关键词】 CBL；CBL集中训练教学模式；全科医师；
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【中文期刊】 徐朗 赵建美 等 《中国卫生标准管理》 2021年20期 162-164页
【摘要】 随着医药卫生体制改革的不断深入,医师多点执业放开、医疗联合体形成、分级诊疗深入推进等政策导向医疗资源流动不断加快,纵向不断深入、横向不断拓宽.医师多点执业对主体医疗机构的内部管理带来严峻的挑战,没有完善的执业医师评价体系作为医师多点执业政策...
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【中文期刊】 吴宏赟 乔天慈 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷17期 173-176页
【摘要】 目的 探索品质管理圈(Quality control circle,QCC)在中医执业医师考试实践技能带教中的应用.方法 选取2019年9月-2019年12月在山东中医药大学附属医院转科的30名硕士研究生,成立品管圈小组,运用头脑风暴法确定...
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【中文期刊】 李建博 刘文 等 《中国医院管理》 2000年20卷2期 26-27页ISTICPKU
【摘要】 要加强医疗安全管理,首先必须随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转化,不断拓宽我们的管理思维,要从生物、心理、社会这三个密切相关的致病环节中全方位地制订医疗安全措施,提高医护质量.同时还要以规章制度、法律法规,特别是《执业医师法》来...
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【中文期刊】 张敏 高燕飞 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2020年36卷2期 35-36页
【摘要】 实践教学是口腔医学专业教育过程中的重要环节,也是口腔医学专业学生从理论转向实践,逐渐接触临床,顺利顶岗实习,由学生向医生转换角色的重要步骤.作为应用型本科院校的专科专业,需要更新实践教学理念.以历年助理医师考试大纲为准绳,逐步探索与规范实践...
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【中文期刊】 邓晓 邱莎莎 《科技视界》 2020年9期 44-45页
【摘要】 以执业医师资格考试为引导,调整和优化教学大纲,结合病理学桥梁学科特征,引入CBL和PBL教学,充分利用现代化、网络化教学手段,改变传统考核模式,建立合理的评价体系,为临床医学生通过执业医师资格考试打下坚实的基础.
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【中文期刊】 樊均明 吕茜倩 等 《成都医学院学报》 2018年13卷4期 385-389页ISTICCA
【摘要】 在“十九大”与“新医改”的背景下,我国医疗卫生行业及医护人员面临机遇的同时也面临着挑战,寻找出路,发挥医疗优势,促进医疗资源整合,建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度是每个医疗人员的责任.由口腔行业医患矛盾少、社会反响好的发展现状引入思考...
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【中文期刊】 朱羽君 《医学新知杂志》 2017年27卷1期 88-89页ISTICCA
【摘要】 随着社会的发展和时代的进步,人们的生活质量不断提高,对医疗服务行业的要求越来越高.医学专业人才培养既面临发展机遇,同时也存在一些需要解决的问题.医学基础教学不仅要提高学生的学业成绩,还需要提升学生的素质、水平和操作能力等.应加强对基础医学课...
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【中文期刊】 丁汝铮 郝志梅 《卫生软科学》 2017年31卷8期 6-9页ISTIC
【摘要】 梳理和总结了我国医师多点执业的政策及现状,并对美国、澳大利亚、德国等国家的医师多点执业模式进行介绍,为我国医师多点执业政策的推进提出相关对策和建议.
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【中文期刊】 周丹 郭红阳 等 《教育教学论坛》 2019年38期 104-105页
【摘要】 中医执业医师资格考试是全国统一考试,包括中医实践技能考试和中医医学综合笔试,而且中医实践技能考试是先决条件,只有技能考试通过的考生才有进一步参加中医医学综合笔试的考试资格,因此中医技能考试显得尤为重要.因此,作者作为实训教师以执业医师技能考...
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【中文期刊】 徐静娟 吴智水 等 《继续医学教育》 2019年33卷6期 22-24页
【摘要】 目的 探讨在一阶段职业医师资格考试背景下,对本科临床教学模式进行优化整合,提高学生医学专业水平和应对执业医师考试的能力.方法 苏州大学第三临床医学院2014级临床本科一班为实验组,2013级临床本科一班为对照组,对照组采用传统临床教学培训模...
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【中文期刊】 吴晓艳 《科技资讯》 2019年17卷29期 122-123页
【摘要】 国家执业医师资格考试是行业准入考试,口腔内科学是口腔执业医师考试的重要组成部分,为了适应国家执业医师资格考试需求,提高该校口腔医学专业学生考试通过率,针对该校学生实际情况和现有教学条件,以《口腔内科学》为研究对象,开展课程教学改革,旨在提高...
【关键词】 口腔内科学；国家执业医师资格考试；教学模式；
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【中文期刊】 刘振学 赵琨 《卫生软科学》 2016年30卷1期 22-25页ISTIC
【摘要】 通过文献研究与实地调研,对国内医师多点执业的制度和实践进行总结,分别比较了全面放开、强制到基层、鼓励到基层、部分人员自由执业四种医师多点执业制度模式,医生工作室集团、体制内医生集团、体制外医生集团、通过互联网平台执业四种医师多点执业实践模式...
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【中文期刊】 周琳 郭子涵 等 《中国卫生质量管理》 2014年21卷1期 57-59页ISTIC
【摘要】 在借鉴国外先进经验的基础上如何立足国情,探索一条中国特色的医师多点执业道路至关重要.文章以国家规定的三种多点执业模式为出发点,结合已有的政策,探索医师多点执业的适宜模式.
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【中文期刊】 李连焕 《电子世界》 2018年18期 36-37页
【摘要】 目的:通过开发临床执业助理医师移动教学软件,创新教学模式,促进教师运用新型教学手段进行教学,评价临床执业助理医师导向式移动教学模式效果.方法:基于Android系统的临床执业助理医师交互考试APP开发自2014开始,本研究以我校临床专业20...
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【中文期刊】 杨杰 马兴博 《卫生职业教育》 2018年36卷2期 112-113页
【摘要】 阐明健康评估实验考核的重要性,分析执业医师实践技能考试OSCE模式应用现状及健康评估实验考核现状,探索引入执业医师实践技能考试OSCE模式的健康评估实验考核的效果.
【关键词】 健康评估；执业医师实践技能考试OSCE模式；实验考核；
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【中文期刊】 易剑锋 叶蓁蓁 等 《中医教育》 2017年36卷4期 51-55,67页
【摘要】 外科学教学阶段是医学生执业能力培养及职业人格形成的关键时期.针对医学生现阶段的心理特征,为激发学生学习兴趣、加强执业能力培养,将立体化教学模式即"教学—实践—再教学—再实践—自主学习"的教学方法应用于外科学教学,整个教学过程中教师以引导为主...
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【中文期刊】 赵若晗 宋洁 等 《实验室科学》 2017年20卷5期 88-91页
【摘要】 执业医师考试历经17年,已经成为检验千万医学生是否有资格实现医学梦想成为临床医生的坚实门槛.就执业医师考试内容和传统外科技能实验进行比对,探索以临床执业医师技能考试为导向的外科技能实验教学新模式,以期为进一步深化外科技能实验改革和不断提高教...
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【中文期刊】 张平 李曼霞 《中国继续医学教育》 2017年9卷20期 19-21页
【摘要】 执业医师考试是行业准入考试,但随着近几年执业医师通过率普遍偏低,作为培养合格医学人才的地方性医学院校,提高执业医师通过率是当前首要任务.通过对近几年临床医学教育现状及存在的问题进行分析,认为加强院校阶段的本科医学教育、改革教学方法和重视临床...
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【中文期刊】 常丽 史卫红 等 《继续医学教育》 2017年31卷10期 14-16页
【摘要】 为全面落实教育规划纲要,建立适应行业特点的人才培养制度,更好地服务医药卫生体制改革和卫生计生事业发展,2014年11月教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合印发了《关于医教协同深化临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑少燕 杨棉华 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2017年7卷2期 13-18页
【摘要】 汕头大学医学院2002年实施"以课程整合为基础、以能力培养为主线、以提高学生综合素质为目标"的全新人才培养模式,简称"新教学模式".新教学模式实施15年,该模式培养的前三届学生已毕业从事临床工作5~8年.为评价新教学模式下学生的知识与综合能...
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【中文期刊】 肖智勇 王丹 等 《卫生职业教育》 2017年35卷22期 29-31页
【摘要】 目的 基于执业助理医师资格考试,分析评价我校中医类专业在新型师承模式下的人才培养质量.方法 选取2011级中医类专业学生254名为实验组,按照新型师承人才培养方案实施培养;选取2010级中医类专业学生256名为对照组,采用传统的人才培养模式...
【关键词】 执业助理医师资格考试；新型师承模式；中医类专业；
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