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【中文期刊】 张著秀 《大家健康（下旬版）》 2016年10卷5期 288-288页
【摘要】 近年来，随着社会的快速发展，医疗健康知识的广泛普及，人们健康意识的不断提高，医患关系已成为医疗研究的问题之一。因此，医护人员自身素质亦成为临床关注的重点。中等专业卫生学校是培养医护人员的重要院校之一，所以从现代医患关系角度探讨中等专业卫生学...
- 概要：
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【会议论文】陈可平 2015年
【摘要】 医德在医务人员工作职责中起着十分重要的作用.然而目前中职医学校的医德教育现状不容乐观,医德教育内容落后,方法单一,缺少有效的教育途径和方法.有效的医德教育模式有助于学生形成正确的医德认知和态度,有助于学生进入工作岗位后帮助病人与疾病作斗争,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝福良 张旭东 等 《医学教育探索》 2010年09卷6期 821-822页ISTIC
【摘要】 医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及医务人员与社会之间关系的行为准则.它是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现.临床教学中教师应当把医德医风教育贯穿始终,使学生平稳地度过从学校走向社会的关键时期,在夯实口腔基础知识的过程中培养良好的...
- 概要：
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【中文期刊】 郑木明 林新宏 《医学教育探索》 2008年7卷1期 81-83页ISTIC
【摘要】 高等医学院校在继续医学教育中担负着宏观指导功能、业务提升功能、学历教育功能、研究示范功能、医德教育功能和涉外培养功能;应该更新观念,提高认识,充分挖掘潜力,发挥学校优势,开展各种形式的继续医学教育,拓宽发展渠道,为医学人才培养和医疗卫生事业...
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- 结论：
【中文期刊】 胥玉萍 《上海预防医学》 2005年17卷z1期 57页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理在职教育是指经过学校规范化专业培训毕业后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性的护理学教育[1].目的是使护理技术人员在整个专业生涯中,保持高尚的医德医风,不断提高专业工作能力和业务水平,以适应社会的发展和护理学科...
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【中文期刊】 王淑秀 《中华医学图书馆杂志》 2001年10卷2期 60-61页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 医学院校是培养医学人才的基地.社会主义市场经济以及知识经济的建立与发展,对医学生的医德医风也提出了新的课题,救死扶伤的职业要求决定了其医德教育在学校教育中的重要地位.近几年,医德医风已成为全社会普遍关注的突出问题,经济观念的引入使医德...
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【中文期刊】 刘玉贤 冯志炳 等 《中华医学图书馆杂志》 2001年10卷1期 60-61页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 我国的图书馆是社会主义精神文明建设的重要窗口之一.医药院校图书馆不仅具有医药文献收集、整理、保存和传播的功能,而且具有重要的教育功能,尤其是医德建设的重要阵地.充分发挥医药院校图书馆的医德教育功能,无论是对加强学校医德教育工作,还是对...
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【中文期刊】 朱必法 徐鲁 《大家健康（中旬版）》 2014年5期 321-321页
【摘要】 医学生是医药事业的接班人，应该掌握扎实的专业知识，然而医学生专业课考试作弊现象时有发生。考试作弊原因包括对不及格的恐惧、对好成绩的渴望、从众心理和不平衡心理、举报者被孤立及社会不良风气的影响；作弊手段多样复杂，作弊行为对学生、学校、社会产生...
- 概要：
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【中文期刊】 贾龙 《大家健康（中旬版）》 2013年12期 277-277页
【摘要】 医德教育作为职业道德教育的一部分，既要面对医疗一线的医务人员，更要面对明日之医务工作者。学校是塑造人才的重要阵地，学校教育是学生道德发展的主渠道，对学生品德的形成有着不可推卸的责任。每个人在学校学到的一切都会在生命中打上烙印，并扩大到社会生...
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【中文期刊】 王艳文 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷9期 417页
【摘要】 <篇首> 医德作为一种特殊的职业道德,直接关系到患者的生死安危和千家万户的健康幸福,同其他职业道德相比尤显重要.医学实习生一方面接受指导医生、护士专业技术的教育,另一方面要为他们搭建个人成长的平台,实现他们的梦想.对于刚刚走出学校的医学生来说,...
- 概要：
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【中文期刊】 王艳文 《中国社区医师》 2012年14卷9期 417页
【摘要】 医德作为一种特殊的职业道德,直接关系到患者的生死安危和千家万户的健康幸福,同其他职业道德相比尤显重要.医学实习生一方面接受指导医生、护士专业技术的教育,另一方面要为他们搭建个人成长的平台,实现他们的梦想.对于刚刚走出学校的医学生来说,实习期...
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【中文期刊】 王金昌 冯星明 《医药世界》 2009年11卷10期 615-615页
【摘要】 <篇首> 医学生的见习阶段是处于学校和医院的交替阶段,即理论知识和实际临床工作的交替阶段;从单纯学校生活和走向社会的交替阶段.这个阶段的培养,影响学生临床思维、科研思维、医德医风等树立.因此,加强医学生综合能力培养具有重要的意义.帮助、引导学生...
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