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【中文期刊】 章浩然 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 156-160页
【摘要】 目的 浅析戴明环循环方法PDCA(P—plan,计划;D—do,执行;C—check,检查;A—act,处理)在改进医院教学质量管理中的应用.方法 2020年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施PDCA循环方法进行医院管理学教学,纳入39...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚园 史穆然 等 《长春中医药大学学报》 2017年33卷2期 320-322页ISTIC
【摘要】 目的 本研究立足于《医院管理学》 的课程设计和教学效果评价,为进一步提高课程教学质量提供依据.方法 选取北京中医药大学2012级公共事业管理专业的61名学生为调查对象,采用问卷调查的方法,分析其对《医院管理学》的教学内容、课程设计的评价及教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓猛 许苹 等 《解放军医院管理杂志》 2014年5期 476-477页ISTIC
【摘要】 通过分析案例教学法的自身特点，论述实施案例教学法在军队医院管理教学中的意义，并提出案例教学法的组织方法，总结其中存在的问题。实践证明，在医院管理学教学过程中应用案例教学法，提高学员分析和解决问题的能力，激发学员的主观能动性，培养其创新思维能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁陶 戴志鑫 等 《解放军医院管理杂志》 2012年19卷3期 297-298页ISTIC
【摘要】 医院管理学是一门建立在临床医学、信息学等多门学科上的综合性学科,也是一门应用型学科,学员的主观能动性在医院管理学实践运用中起关键作用.传统的教学模式存在诸多弊端已经不能适应该学科的教学要求.本文探索应用“亲验式”教学模式,以提高教学质量和效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李军 王志伟 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷4期 548-551页
【摘要】 目的 评价“翻转课堂”在《医院管理学》教学中的实施效果,为其应用和推广寻找数据支持.方法 问卷调查法为主的综合研究方法.结果 “翻转课堂”实施后对《医院管理学》相关章节的学习成效具有促进作用(P＜0.001).结论 “翻转课堂”在《医院管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江流芳 《卫生软科学》 2011年25卷10期 701-702页ISTIC
【摘要】 [目的]比较两种实践课教学模式下医院管理学的教学效果.[方法]随机选取苏州卫生职业技术学院2007级卫生财会专业和卫生信息管理专业3个班中168名学生作为研究样本,并随机化分为案例组和传统组,采用问卷调查形式评估教学效果.[结果]不同实践课...
- 概要：
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【中文期刊】 先德强 刘博 等 《中国医药导报》 2008年5卷1期 92-93页ISTICCA
【摘要】 医院管理学是运用现代管理学的原理、方法,从医疗机构宏观和微观的角度,研究医院运行过程中的现象及其规律,运用管理理论和方法,对人、财、物、信息、时间等资源进行计划、组织、协调、控制,充分发挥整体运行功能,以期达到提高医院医疗服务质量和医院运营...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑寒星 《卫生职业教育》 2017年35卷15期 64-65页
【摘要】 医院管理学属于管理学的一门分支学科,理论知识多,实践少,采用传统教学方法,学生学习积极性低、理解和掌握难度大.可将生活中与医院管理相关的案例引入课堂,通过案例讨论与分析,使枯燥乏味的知识变得生动有趣,加深学生对所学理论知识的理解,激发学习兴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚园 王志伟 等 《中医教育》 2016年35卷4期 54-56页
【摘要】 医院管理学是管理学的一个分支,也是一门应用学科,具有应用性和实践性强的特点,在讲授过程中,需要增加实践环节,调动学生学习积极性.本课程在教学过程中,将精心编辑的案例(文字案例、图片案例、视频案例)与讨论法相结合,同时引入角色扮演法、“微服私...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴芳 楚亚林 等 《科教导刊》 2016年9期 98-99页
【摘要】 为了适应移动互联网时代下医学院校培养学生医院管理应用能力的目标，本文对微信在医学院校医院管理学课程教学中应用进行了可行性分析，对教学实施的各个阶段进行了详细的阐述。引入微信的医院管理学教学模式并行达到激发学生学习医院管理学的兴趣、培养学生敏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐梦莎 王国平 等 《管理观察》 2016年9期 61-63,66页
【摘要】 为了提高医院管理学课程的教学质量,皖南医学院人文与管理学院开展了实践教学改革,利用现有的公共管理实验教学中心,采取医院实践调查这种参与式的实践课形式,改善了学生的学习积极性和创新能力.本文将对此次教学改革的内容进行经验介绍和总结,为医院管理...
- 概要：
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【中文期刊】 吴野 任丽平 等 《管理观察》 2015年17期 123-125页
【摘要】 医院管理学作为一门实践性很强的应用学科，目前主要以课堂教学为主，理论与实践因此脱节，存在教师的实践教学案例匮乏、学生的学习热情不高等问题，本文旨在加强教师与学生的医院实践学习，将理论与实践充分结合，提高学生学习兴趣及效率的同时，充实教学资源...
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【中文期刊】 白佑夕 《才智》 2015年20期 199-199页
【摘要】 随着我国的卫生体制的改革的不断的升华，新形势的发展之下，传统医院的管理模式已经远远的跟不上发展的要求了，之前的医院管理大部分是管理人员，其专业也大部分是管理方向的，但是如今的医院管理需要的是同时具备医疗和管理的知识的人，所以将来要想要在医院...
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【中文期刊】 庄立辉 《中国教育技术装备》 2014年22期 160-161页
【摘要】 医院管理学属于医学院校公共事业管理专业的主要课程，实践教学模式在完成专业建设目标和医院管理学课程教学目标中意义重大。对医院管理学实践教学模式的具体环节进行研究和讨论。
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【中文期刊】 林自中 陆华(通讯作者) 《科技风》 2013年16期 270-270页
【摘要】 通过列举出在讲授医院管理学和药事管理方面的教学内容，作者总结出要讲好医院管理学和药事管理，必须与时俱进，紧密结合时事和政策法规，同时要引入一些教学技巧和更新内容，引导学生更有效的学习，最终达到较好的教学要求。
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【中文期刊】 庞震苗 王晓曼 《中国民族民间医药》 2013年22卷12期 64-66页
【摘要】 通过对两个年级146位学生的调查,系统回顾微格教学法在<医院管理学>课程中实践应用和效果,进行分析和调查,并得出结论:学生对在医院管理学使用微格教学法的总体评价较高,今后可以进一步熟练运用这一教学手段、充分利用资源,引导学生对医院管理问题作...
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【中文期刊】 汤晶晶 黄萍 《中医教育》 2013年32卷6期 25-27,44页
【摘要】 通过对上海中医药大学已接受新教学模式的学生进行问卷调查,分析教学改革的效果和存在不足.结果显示,新的教学模式有效地增进了课程内容的生动性,提高了学生自主、协作、探究学习的能力,但也存在占用学生较多课余时间、小组学习实施环节合理性有待完善等方...
- 概要：
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【中文期刊】 孙彦 《中国民族民间医药》 2011年20卷15期 66-67页
【摘要】 文章通过对医院管理学课程教学模式的分析,探讨了本课程在教学内容、教学方法以及教学手段等方面的体会.通过不断的探索与实践,期望对以后的课程教学教改起到一定的促进作用.
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【中文期刊】 黄亮 《右江民族医学院学报》 2011年33卷4期 553-554页
【摘要】 目的 探索"以问题为导向的教学方法"(PBL)在医院管理学见习中应用价值.方法 随机选取在我院附属医院见习本科学生80名,将其分为两组.实验组40名,实施PBL教学方法,对照组40名,实施传统教学方法.出科前进行问卷调查和试卷考试,将考试成...
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【中文期刊】 罗萍 胡振 《高教论坛》 2009年3期 89-91页
【摘要】 丈章通过对医院管理学课程教学实践的分析,探讨了医院管理学课程在教学内容、教学方法、教学手段等方面的经验与体会.针对教学效果评价结果.进一步分析存在的问题,并提出了持续改进医院管理学课程教学实践的建议.
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【中文期刊】 江流芳 《硅谷》 2009年18期 177-177,132页
【摘要】 医院管理学是管理学的分支学科,具有信息量大,学术观点新、实用性强等特点,是研究医院管理现象及其发展规律的科学,是一门实践性很强的应用学科.随着医学科学技术和管理学的发展,医院管理学的教学也要改变传统的理论教学的模式,采用以案例教学和实践教学...
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【中文期刊】 董淑昌 朱孔平 等 《现代企业文化》 2009年32期 208-208页
【摘要】 文章通过对医院政工人员管理学继续教育必要性的阐述,提出了实施政工人员管理学继续教育的推进措施,为今后政工人员管理学继续教育提供参考.
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【中文期刊】 赵丽娟 王志伟 《中医教育》 2002年21卷2期 35-36页
【摘要】 <篇首> 中医医院管理学是高等中医药院校公共事业管理专业的主干课程之一,在教学和管理实践中发挥着十分重要的作用,涉及广泛的知识领域,内容十分丰富.90年代以来,医院管理理念不断更新,相关理论研究进展很快,随着计划经济向市场经济转轨,我国相继出台...
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【中文期刊】 姚远 张璇 等 《中国医院》 2021年25卷10期 76-78页ISTICPKU
【摘要】 为了提高教学质量,为医院输送高质量医学人才,助力医院医疗质量的持续提升,笔者针对解放军医学院在医学研究生的学业课程中开设的《医疗质量管理学》课程的多种教学方法进行分析与研究,以探索出有效的教学方法与模式,对管理类学科课程的教学效果方法有更好...
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- 结论：
【中文期刊】 庞震苗 何晴 等 《教育教学论坛》 2022年50期 37-40页
【摘要】 基于广州中医药大学"医院管理学"课程教学改革背景,系统回顾了其SPOC教学模式,主要做法有线上自制慕课、邀请大学附属医院资深管理干部联合授课、设置翻转课堂(辩论赛、问诊医院调研案例大赛)、多维度综合评价学生学习成绩等.并通过调查评价教学成效...
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【中文期刊】 李文娟 蔡丽华 等 《护理学杂志》 2019年34卷16期 71-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨医院驻点培养模式下《护理管理学》课程教学改革方法及实践效果.方法 选择2014级30名医院驻点教学班护理本科生为对照组,《护理管理学》课程采用传统教学模式;2015级29名驻点护理本科生为观察组,在对照组基础上进行教学改革,根据教...
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【中文期刊】 刘虹 姜柏生 《医学与哲学》 2017年38卷17期 55-58页ISTICPKU
【摘要】 医院人文管理是医院管理现代性的标志,是我们必须依循的医院管理之道.医院人文管理是彰显医学人文本质的医院管理行为,通过一系列医院文化行为,实现弘扬医学人文精神、为患者提供优质服务的组织目标.医院人文管理体现双重亲密、双边尊重和双向沟通等特征....
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【中文期刊】 朱小颖 王高玲 等 《卫生职业教育》 2021年39卷12期 73-75页
【摘要】 探讨高校医院管理学课程教学中应用TBL教学模式的整体效果,从而提高教学效果和效率.
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【中文期刊】 周晔玲 《教育教学论坛》 2021年27期 149-152页
【摘要】 针对传统的医院管理学课堂教学方法单一、缺乏互动、"教""学"脱节的问题,经比对分析,BOPPPS教学模式具有体现教学过程的完整性、兼顾课堂设计的开放性、凸显师生互动的灵活性、保障目标达成的有效性等特点,将其引入医院管理学课堂教学具有可行性....
【关键词】 BOPPPS教学模式；医院管理学；课堂教学；
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【中文期刊】 吴野 兰利莹 《吉林医药学院学报》 2021年42卷5期 388-389页
【摘要】 在医学教学的传统模式里,教师和学生的教与学关系是以一种经验的方式进行的,即学生充当着知识接受者的角色.从21世纪初开始,一些医学院开始从传统的教学方法发展到使用基于团队学习(team-based learning,TBL)的方法[1],在这...
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