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【中文期刊】 陈冲 周帆 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷4期 518-522页
【摘要】 目的 探讨共同参与式护理管理联合营养均衡饮食疗法对糖尿病患者胃肠道的改善效果.方法 选取内分泌科就诊的 80 例 2 型糖尿病患者作为研究参与者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各 40 例.对照组接受常规护理管理及常规的饮食干预,观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗珂莉 陈燕子 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷4期 9-12页ISTIC
【摘要】 目的:探讨行为习惯逆转疗法联合家属参与健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)高危孕妇的影响.方法:选取2019年1月1日～2020年1月31日43例GDM高危孕妇纳入对照组,给予健康教育、生活指导、心理疏导等干预;选取2020年2月1日～2021...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘保彦 杨玉杰 等 《中国卫生标准管理》 2022年13卷19期 170-175页
【摘要】 目的 讨论研究全员参与院感防控模式在医院感染管理中的应用效果与价值.方法 2018年1月—2020年12月聊城市东昌府人民医院实施医护全员参与院感防控模式进行医院感染管理工作,内容包括建立组织管理结构、明确各岗位人员职责、组建人才管理团队及...
- 概要：
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【中文期刊】 张静 《中外女性健康研究》 2020年2期 197-198页
【摘要】 目的:评判健康教育参与式研究方法在医务人员医院感染管理相关知识宣教中的效果.方法:对本院2018年5月至2019年5月的医务人员进行调查,随机抽取120例医务人员.将自行设计问卷调查表匿名调查者,作为对照组(60例);实行健康教育参与式研究...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙涛 张海军 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2017年19卷3期 55-59页
【摘要】 针对“草坪建植与管理”课程实践性强、综合性大的特点,从教学内容、教学空间、教学实践和教学课堂四个层面,在“草坪建植与管理”课程教学中实施了参与式教学,包括:提炼参与式教学内容的选择,突出重难点;利用移动网络环境下的云服务平台开展课堂内外及时...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 季瑾 《母婴世界》 2016年11期 223-224页
【摘要】 目的:分析探讨参与式方法在社区糖尿病患者健康管理中的应用及效果,为中老年高危人群关于糖尿病患者的预防提供理论支持和科学指导.方法:选择符合糖尿病患者的高危人群条件的280例居民作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组140例.对实验组居民...
【关键词】 参与式方法对社区糖尿病；糖尿病；健康管理；
- 概要：
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【中文期刊】 黄娟 赵丽红 等 《卫生职业教育》 2015年4期 111-112页
【摘要】 目的：探索分组汇报参与式教学法在护理管理学教学中应用的效果。方法结合护理管理学课程内容与教学目标，将分组汇报参与式教学法引入护理管理学教学实践中，将学生分为6个学习小组，采用小组临床实践调查、制作PPT、分组PPT汇报竞赛评比等方式组织参与...
【关键词】 分组汇报参与式教学法；小组合作；护理管理学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李娇月 何思长 《课程教育研究》 2015年33期 158-159页
【摘要】 《医院文化管理》为公共事业管理专业的必修课,为更好的完成专业建设与人才培养目标,该研究采用参与式教学法对该课程教学进行改革和实践探索,比如综合采用了课堂讨论法、分组辩论法、试讲评议法、视听教学法、角色扮演法等教学方法,并通过实践发现可以有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏晶晶 安婧 等 《中国高等医学教育》 2011年10期 93-94页
【摘要】 卫生事业管理专业需要培养的是卫生事业管理的实际操作者,然而卫生事业管理学又是卫生事业管理专业的主干课程,因此根据参与式教学方法在卫生事业管理学中教学步骤以及教学效果的应用进行分析,探讨其在卫生事业管理课程教学中的作用.为更好的培养卫生事业管...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张驰 王家亮 《职业时空》 2011年07卷6期 95-96页
【摘要】 传统的"讲授法"一直在教育过程中占据着重要地位.随着计算机和信息技术的快速发展,传统的教学方法越来越不能满足学生的需要.管理信息系统课程注重运用和实践,从教育的实际状况和学生的切身利益出发,创新性地在教学活动中引入多种多样的参与式教学实践模...
- 概要：
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【中文期刊】 利燕泉 沈秋兰 《今日健康》 2024年5期 184-186页
【摘要】 目的:探讨对社区2型糖尿病(T2DM)患者实施共同参与式护理管理联合营养均衡饮食疗法对其血糖指标的影响.方法:随机选取我地社区卫生服务站2019年9月—2022年3月收治的88例T2DM患者作为研究对象,将其随机分为两组,各44例;对观察组...
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【中文期刊】 许晓冬 《健康女性》 2021年52期 203页
【摘要】 目的:探讨学生参与式管理对口腔医学教学实验室的实践与探索.方法:将2019级和2020级口腔医学类的学生共240例作为实验对象.观察组(120例)学生进行参与式管理,对照组(120例)学生进行常规管理.结果:(1)实验室管理情况对比:两组学...
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【摘要】 目的：探究将分组汇报参与式教学法应用于护理管理学教学中的作用及价值。方法：研究对象选取自2020级护理学专业学生，共计纳入64名，采取随机分组形式均分为2组，A组采取传统教学法授课，B组采取分组汇报参与式教学法实施教学；比较观察两组学生的学...
【关键词】 护理管理学；教学应用；分组汇报参与式教学法；
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【中文期刊】 斯恬田 《中医药管理杂志》 2021年29卷12期 177-179页
【摘要】 目的:探讨基于微信公众平台的药事管理学教学法的实施策略和实践效果.方法:选取2018～2019年进入医院药学部进行实习的实习生共44名为研究对象,将其随机均分为对照组与观察组,每组22名.对照组采用常规教学法,观察组采用结合微信公众平台的参...
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【中文期刊】 汪璐 《特别健康》 2020年36期 182页
【摘要】 目的:探究分组汇报参与式教学法在《护理管理学》教学中的应用效果,并对该教学方法的可行性进行分析.方法:随机选取了2018级68名护理学专业学生,将其均分为观察组与对照组,对照组学生采取传统教学方式进行授课,观察组采取分组汇报参与式教学进行授...
- 概要：
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【中文期刊】 李先荣 黄远泉 《中华全科医学》 2012年10卷8期 1312-1313页ISTIC
【摘要】 目的 探讨参与式方法在社区糖尿病患者健康管理中的应用及效果,为社区糖尿病患者健康管理模式的发展提供参考.方法 将抽取的4个社区分为两组,对第1组(参与管理组)社区内的糖尿病患者进行参与式健康管理,第2组(自我管理组)社区内的糖尿病患者进行自...
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【中文期刊】 苏维 裴丽昆 《医学教育》 2005年4期 59-62页ISTIC
【摘要】 目前,卫生管理学教学中普遍存在的问题之一是教学方法单一,仍然采用"以教师为中心,以课堂和书本为中心"的单向"灌输式"的教学方法.学生处于被动地位,潜力和创造性得不到发挥.这种教学模式不能适应新世纪、特别是当前卫生改革和发展对卫生人才的需求....
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【中文期刊】 李自民 《大家健康（下半月）》 2009年9期 259页
【摘要】 <卫生管理学>教学中,在认真对待运用参与式教学法要注意的问题基础上,通过课前、课中、课后三阶段参与,可以大大提高课程的教学效果.
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【中文期刊】 陈玉兰 《四川生殖卫生学院学报》 2008年4期 50-51页
【摘要】 管理心理学是一门理论性与实践性很强的学科,通过管理心理学的学习,学生既要掌握管理心理学的基本原理和基本方法,更重要的是要学会运用管理心理学理论解决实际问题,为了达到这样的目标,在多年的管理心理学教学中尝试和找到了一些有效的教学方法,如案例教...
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【中文期刊】 王娟 袁菲 等 《循证护理》 2025年11卷13期 2669-2674页
【摘要】 目的:探讨开业护士慢性疼痛管理模式、存在的局限性及未来发展前景,为开业护士参与慢性疼痛管理研究提供参考.方法:依据Arksey和O'Malley的范围审查方法学框架,检索国内外数据库建库至2024年6月30日发表的相关文献,筛选符合纳入标准...
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【中文期刊】 杨凤银 《智慧健康》 2025年11卷2期 161-163页
【摘要】 目的 研究护士参与下的营养支持护理模式对血液透析(HD)患者营养状况及生活质量的影响.方法 选取2024年1-9月在本院血液净化中心接受透析治疗的患者90例,采取信封法随机分为常规组和参与组,每组45例,常规组接受常规的营养支持护理,参与组...
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【中文期刊】 胡阔娜 马彬 等 《护理学杂志》 2024年39卷22期 31-36页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查胚胎植入前遗传学检测(Preimplantation Genetic Testing,PGT)患者参与医疗决策现状及影响因素,为有效实施医患共享决策提供依据.方法 采用混合方法研究,对行PGT的307例患者采用一般资料调查表、决策...
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【中文期刊】 刘萍 陆滢滢 《中国计划生育学杂志》 2024年32卷7期 1578-1581页ISTIC
【摘要】 目的:探讨家庭式参与尊严疗法对妇科晚期恶性肿瘤患者的干预效果.方法将2021年1月-2023年1月本院妇科晚期恶性肿瘤患者102例,随机数字表法分为观察组与对照组各51例,对照组常规护理干预,观察组常规护理同时实施家庭式参与尊严疗法干预,干...
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【中文期刊】 童金英 罗阳 等 《中国医药导报》 2024年21卷21期 151-159,182页ISTICCA
【摘要】 目的 构建新生儿医院感染管理质量评价指标体系,客观、科学地评价新生儿医院感染管理质量.方法 采用文献资料检索和半结构式访谈法,以"结构-过程-结果"三维质量模式为指导,初步编制新生儿医院感染管理质量评价指标体系框架.2023年11月至12月...
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【中文期刊】 董馨 夏思思 等 《中国病案》 2024年25卷1期 91-94页ISTIC
【摘要】 风湿病发病机制复杂,与多个学科有交叉,适合作为科学研究的目标疾病.以医学本科生参与风湿病专业科研项目的实施为案例,结合风湿病专业特点和优势,探讨培养医学生科研能力的方法.本科生科研能力培养应逐步进行:(1)实践活动为基础的培养方法,利用疾病...
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【中文期刊】 王瑞 陈英 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 32-37页
【摘要】 文章以BOPPPS教学模式为主轴,以"中国特色社会主义制度优势、中华传统优秀文化、护士人文素养"三大主题为切入点,立足护理学专业学生思想行为特点,设计并开展护理管理学"课程思政",采用形成性评价和问卷调查对课程思政教学效果进行评价,综合学生...
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【中文期刊】 高婷 《沈阳医学院学报》 2024年26卷4期 431-435页
【摘要】 目的:探讨基于质量管理五要素的中外合作办学教学管理改革实践.方法:将150名2021级学生按照随机数字表法分为对照组和研究组,对照组采用传统式教学管理方法,研究组采用教学管理改革方法,比较学生学习效果、课堂参与度以及学生教学管理满意度等.结...
- 概要：
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【中文期刊】 彭璐 王丽琴 等 《全科护理》 2024年22卷20期 3902-3905页
【摘要】 目的:分析慢性肾脏病(CKD)血液透析病人参与共享决策的阻碍及促进因素,旨在为医护人员实施共享决策提供参考.方法:采用目的抽样法选取医院2022年10月—2023年10月接受血液透析治疗的16例CKD病人为研究对象,采用质性研究中的现象学研...
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【中文期刊】 李亦琪 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 95-99页
【摘要】 目的 探讨导言、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结(bridge-in,objective/outcome,pre-assessment,participatory learning,post-assessment,summary,...
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【中文期刊】 白文辉 卢颖 等 《护理学杂志》 2023年38卷5期 66-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床护士参与循证护理文献阅读的体验,为优化及推广循证护理文献阅读活动提供参考.方法 采用描述性现象学方法对16名参加循证护理文献阅读的护士进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析.结果 共提炼出2个主题,分别是参与促进和参与障...
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