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【中文期刊】 胡建 梁星 等 《中华口腔医学杂志》 2007年42卷7期 399-402页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 为提高口腔医学院学生的学习效率和临床医患交流的质量,初步探讨建立辅助口腔医学教学和临床医患交流的三维多媒体软件的方法.方法 在Windows系统下收集、建立一套正常牙颌组织以及口腔修复学相关实体的三维模型,赋予模型材质,制作三维虚拟场...
- 概要:
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【中文期刊】 冯青 毛艳 等 《医学教育探索》 2008年7卷12期 1291-1293页ISTIC
【摘要】 目的 评价PBL教学法在口腔修复学教学中的应用效果.方法 将口腔修复学的部分内容采取PBL教学模式,以问卷调查的方式了解PBL的教学效果,并进行统计分析.结果 在自学能力、学习主动性、解决问题能力、团队精神等方面的培养上,均优于常用的多媒体...
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- 方法:
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【中文期刊】 姜红红 《求医问药(学术版)》 2011年09卷11期 191-191页
【摘要】 随着现代口腔医学的快速发展,口腔修复学教学也需要不断的改变模式,更新观念,以适应现代口腔修复学的要求.通过改进教学方法,对于加强学生能力不但能起到事半功倍的效果,而且可以培养学生对口腔修复学学习的浓厚兴趣.本文阐述了一些新的教学模式在口腔修...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 何冰 杨家瑞 等 《医学信息(中旬刊)》 2010年5卷2期 335-336页
【摘要】 案例教学法作为一种医学教育的教学方法,强调学生的主动学习,探究学习,有助于培养学生全面观察和综合思考的能力,非常适合于口腔修复学教学工作中运用.运用案例教学法以提高口腔修复教育的质量,对专业教师提出了较高的要求.本文阐述了案例教学法在口腔修...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 肖严 《医学信息(下旬刊)》 2010年23卷9期 334-335页
【摘要】 口腔修复学是一门理论性与实践性均很强的学科,我教研室根据高职高专三年制口腔医学培养目标对口腔修复学的教学模式、方法和内容进行改革,利用当今先进教学方法和设备,加强临床实习前修复治疗操作能力的训练,改善和提高口腔修复学教学效果.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨彦春 肖利 等 《医学信息(下旬刊)》 2010年23卷4期 234-234页
【摘要】 根据口腔修复学教学的特点,总结互联网在口腔修复教学中应用的优势以及存在的问题,分析了在修复教学中互联网应用的必要性、具体的实施方法以及在教学改革中的积极作用.
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 常亮 韩玮娜 等 《中国医疗前沿》 2008年03卷4期 62页
【摘要】 探讨提高口腔修复学的教学方法 ,总结了三维教学软件与形象教学法相结合在口腔修复学教学中应用的优势.三维教学软件,它是建立一个"数字化口腔",突破了视觉的限制,能多角度三维地观察对象,同时结合形象教学法动态读取不同病例的三维数据,反映其诊疗全...
- 概要:
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【中文期刊】 刘建彰 曹战强 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷2期 107-110页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(case-based learning,CBL)的口腔修复学在线学习系统的应用效果.方法 采用问卷调查方法.选择2019年在北京大学口腔医院修复科进行临床实习的北京大学2016级、2017级口腔临床医学专业硕士研究生...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 任丽萍 张爽 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷7期 828-830页ISTIC
【摘要】 口腔修复学教学具有实践性强、内容抽象、知识复杂等特征。从临床(教学)资源的充足程度而言,案例教学更易于在教学型医院实施。在此围绕哈尔滨医科大学附属第一医院本科生的口腔修复学教学序列流程,在本科理论授课、课间实习和临床生产实习中递进式引入案例...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 周曼莉 蔡宇平 等 《上海口腔医学》 2018年27卷6期 661-663页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:规范口腔修复工艺毕业实习生带教流程,使学习进度和工艺目标更明确;提高老师的带教质量,提高学生对带教工作的满意度.方法:抽取医学院校2014-2017年度大三实习生32名,按相同的学习能力、学习态度、学习成绩和动手能力随机分为2组.一组...
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【中文期刊】 刘星纲 孟丹 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷1期 112-114页ISTIC
【摘要】 本文比较了在口腔修复学教学中,借助口腔仿真教学系统(CLINSIM)中的三维教学评估软件评价与教师口头点评2种教学反馈方式对于学生学习牙体预备效果的影响.其方法是将18名实习生采用蛇形排列法分为实验组和对照组,每人分别完成2次全冠牙体预备....
- 概要:
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【中文期刊】 何华伟 李卿 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷3期 411-412,420页ISTIC
【摘要】 本文分析了传统教学方法(lecture-based learning)、以病例为基础学习教学方法(case-based learning)及以问题为基础学习教学方法(problem-based learning)在口腔修复学教学中应用的优势...
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【中文期刊】 张耀坤 孙挺 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年7期 719-722页ISTIC
【摘要】 目的探索在《口腔修复学》课程中网络互动结合分组病例讨论的教学效果。方法采取分层随机化分组方式,将40名2009级口腔医学专业学生分为实验组和对照组,每组20人)。其中对照组实施传统教学;实验组实施网络互动结合分组病例讨论教学,在课堂上按3∶...
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【中文期刊】 刘建彰 韩勇 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷4期 567-568,606页ISTIC
【摘要】 本课题将以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法引入口腔修复学前期临床教学,初步探讨了PBL在具体应用过程中的方法、问题和最终效果。采用问卷调查的方法将PBL教学方法与常规教学方法进行对比,结果显示通...
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【中文期刊】 吴丹 李苏伶 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷11期 1401-1403页ISTIC
【摘要】 目的 探讨CAD/CAM系统引入口腔修复实验教学中的应用效果.方法 选择重庆医科大学口腔专业2007级全部本科生共39人,利用医院现有CEREC 3D CAD/CAM系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生掌握CAD/C...
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【中文期刊】 牛文芝 王鹏来 等 《上海口腔医学》 2010年19卷4期 439-442页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:激发实习同学在口腔修复学实习中的学习兴趣,提高实习同学在临床工作中学习和解决问题的能力.方法:对2008年6月-2009年6月在徐州市口腔医院实习的口腔临床医学五年制本科生30人采用病例导入式教学法进行培养,通过出科考核和学生主观自评...
- 概要:
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【中文期刊】 刘慧颖 刘洋 等 《医学教育探索》 2010年09卷6期 765-766页ISTIC
【摘要】 通过信息化及PBL教学、实验室应用仿真头颅模型系统、知识整合及增加临床见习比重等方式,探索同定义齿修复实践教学中多元化教学方法的应用.
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【中文期刊】 黄姣 徐凌 等 《医学教育探索》 2010年09卷12期 1682-1683页ISTIC
【摘要】 数字化教学资源库是教师教学和学生学习的资源中心,内容丰富,灵活实用.笔者所在的口腔修复学教研室通过教学资源共享,交互学习方式,以视频、动画、声像等形式为学生提供形象的学习和参考资料;教研室对口腔修复学数字化教学资源库的建设进行了初步探索与实...
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【中文期刊】 李冰 武峰 等 《医学教育探索》 2008年7卷3期 315-316页ISTIC
【摘要】 PBL教学模式在口腔修复学教学过程中应用,既能适应教学改革的要求,又能使学生和老师的整体素质得到提高.PBL是值得推广的一种好的教学方式.
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【中文期刊】 张晓南 任乃华 《医学教育探索》 2008年7卷2期 170-172页ISTIC
【摘要】 为了探索双语教学在口腔专业课教学中的可行性和新的教学方式,我们对本校1:7腔系四年级本科生开展了口腔修复学双语教学的尝试,并在课后对学生进行问卷调查和教学评价,为提高口腔专业双语教学的质量提供了宝贵的经验.
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【中文期刊】 陈霞云 刁惠波 等 《医学教育探索》 2008年7卷3期 323-324页ISTIC
【摘要】 为了使口腔修复学实习生尽快适应临床工作环境,增强修复科临床实习的效果,在2002、2003级实习生中开展了PBL教学模式的改革,培养了学生自主学习的兴趣,增强了学生自信与发现问题、解决问题的能力,改善了医患关系.
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【中文期刊】 贾骏 段嫄嫄 等 《医学教育探索》 2007年6卷4期 355-356,360页ISTIC
【摘要】 本文介绍了口腔修复学临床操作多媒体课件的设计与开发.阐述了多媒体课件开发的过程中制作工具的选择、素材的加工、结构的安排.并且对多媒体课件在理论、实验和临床实习中教学应用模式进行了探讨.
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【中文期刊】 任乃华 胡常红 《医学教育探索》 2006年5卷5期 460-461页ISTIC
【摘要】 在总结多媒体计算机辅助教学(CAI)技术在口腔修复学教学应用中的经验的基础上,分析了口腔修复学理论及实践操作开展多媒体教学的必要性和存在的问题,为提高口腔修复学教学质量提供参考和帮助.
- 概要:
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【中文期刊】 周永胜 江泳 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷6期 73-75页ISTIC
【摘要】 本文旨在探讨口腔修复学临床前期教学改革实践的方法和效果.采取的方法包括重新编写实习手册以规范教学内容;采用标准的教学模具及教学方法;实行规范化、分阶段考核评分系统等.结果表明,对临床前期实习施行上述教学改革不仅有利于提高教学质量,而且也有利...
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【中文期刊】 马玉革 《中国保健营养(下旬刊)》 2013年23卷2期 902-903页
【摘要】 目的 比较三种教学方式对教学质量的影响.方法 将口腔修复工艺技术专业2008级、2009级、2010级学生设定为A、B、C三组,A组学生进行理论讲授教学,B组学生采用理论讲授、演示示教相结合的教学方式,C组学生采用理论讲授、演示示教和多媒体...
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【中文期刊】 罗化冰 王树阳 《中国社区医师(医学专业)》 2012年14卷24期 330-331页
【摘要】 <篇首> 口腔修复学是一个复杂的教学过程,要求学生理论和实验技能结合在一起同时掌握.口腔修复实验技能是每一个口腔技师专业学生必经的掌握的实验技能,也是理论与实践相结合的过程.作为带教老师,如何在实验教学中将理论与实践结合,并采取形象而有效的教学...
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【会议论文】张蕾 第九次全国口腔医学教育学术研讨会 2013年
【摘要】 随着患者的自我保护意识和隐私观念越来越强、对医生的要求越来越高,常常不同意见习医师观摩学习,使得口腔修复学临床见习的带教工作面临多方面的挑战.我们从带教方法、内容等方面对口腔修复科的见习教学进行了改进,增强了学生的沟通能力,培养了初步的修复...
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【会议论文】王瑞霞 第九次全国口腔医学教育学术研讨会 2013年
【摘要】 [目的]实践教学是口腔修复学教育的重要组成部分,为了更好地培养我校口腔医学生的实践操作能力,我们从三个层次出发进行了口腔修复学实践教学的改革.[方法]首先利用我校的有利条件在课余时间开放KAVO头模实验室,为学生提供更多的动手操作机会,使学...
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【会议论文】李祎 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的探索口腔修复教学中比色教学的规律,制定合理的比色教学方案.方法:使用TTB机械比色训练系统对北京大学口腔医学院20名八年制学生进行为期9周的比色模拟训练,并在标准光源下,对受试者进行比色测试.每位受试者共接受4次测试,分别在训练开始前、...
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【会议论文】谢广平 第八届全国口腔医学教育学术研讨会 2012年
【摘要】 目的改善口腔修复学教学效果,提高学生参加国家执业医师考试的通过率.方法:参照国家执业医师考试的要求,分别从教学内容、教学方法、多学科融合和教学组织形式等方面对口腔修复学进行课程教学模式改革.结果:通过课程教学模式改革,教学内容更加符合口腔修...
- 概要:
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- 结论: