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【中文期刊】 夏丽芳 孙海霞 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷28期 3356-3358页ISTIC
【摘要】 目的 比较护士护理管理模式(NCM)与同伴互动支持模式(RPS)在糖尿病患者自我管理中的作用.方法 选取174名2型糖尿病患者(糖化血红蛋白HbA1c大于等于7.5％),随机分为NCM组和RPS组进行对照试验.比较两组6个月后的糖化血红蛋白...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 喻娟 张博婵 等 《联勤军事医学》 2025年39卷5期 445-448页ISTIC
【摘要】 目的 探讨线上同伴互动模式引导患儿主动安全规范地配戴角膜塑形镜的影响,为临床工作者针对配戴角膜塑形镜患儿提供新的健康教育方法.方法 按门诊编号的单双号将100例患儿分为观察组和对照组,每组各50例.对照组家长和患儿入微信群,专业护理人员在微...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘爽 《糖尿病新世界》 2025年28卷12期 159-162页
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持联合回授法健康教育对糖尿病肾病(diabetic nephropathy,DN)维持性血透患者自我管理能力及血糖的影响.方法 选择2022年4月—2024年4月兴义市人民医院收治的120例DN维持性血透患者,按照护理方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王雅 《中小学心理健康教育》 2024年35期 20-21页
【摘要】 普遍化原则的应用在心理课堂中至关重要,它不仅帮助个体认识到所面临的问题并非孤立存在,还能够激发他们克服困难的动力.探讨了在心理课堂中如何有效运用普遍化原则,以减轻学生的负性自我评价,增强其解决问题的信心和希望,提高心理韧性,促进心理健康.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙思鸣 王华 等 《中国医药导报》 2023年20卷36期 177-180页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨反馈式健康教育联合同伴互动支持干预应用于糖尿病肾病(ND)患者的效果.方法 选择2020年3月至2022年4月空军军医大学第二附属医院诊治的120例ND患者,根据随机数字表法将其分为参照组和研究组,各60例.参照组行常规护理,研究...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郑静 姚领爱 等 《中医教育》 2023年42卷5期 97-100页
【摘要】 为探索以任务为中心的教学设计对学生实验课学习投入度和学习效果的影响,基于学习投入理论,以学习任务为动力引擎推动学生主动学习、建立学习共同体促进学生合作学习、加强师生交互反馈、运用全过程多维评价为原则进行教学设计.通过课堂观察、问卷调查和数据...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张莹 《皮肤病与性病》 2021年43卷3期 421,427页
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持护理对银屑病患者心理适应性、应对方式的影响.方法 选取某医院2019年2月至12月期间收治的60例银屑病患者,按入院先后顺序分为对照组和实验组.对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上实施同伴互动支持护理,对比两组护理...
- 概要：
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【中文期刊】 刘宇 《湖北开放职业学院学报》 2021年34卷5期 173-174,183页
【摘要】 本研究以支架理论为框架,以非英语专业60名本科生为研究对象,运用定性和定量相结合的方法探究英语写作同伴互评中的互动模式及其作用.研究发现,同伴互评中共出现三种互动模式:合作型、主导/主导型、专家/新手型;互动模式的支架作用主要表现在提高大学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李立双 温美兰 等 《护理实践与研究》 2020年17卷1期 155-157页ISTIC
【摘要】 目的 探讨同伴互动支持模式对初产妇产后抑郁和母婴保健知识掌握情况的影响.方法 选取2017年4月至2018年4月我院收治的100例初产妇为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上实施同伴互动支持护理,...
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- 结论：
【中文期刊】 刘秋英 《中小学心理健康教育》 2020年2期 40-41,45页
【摘要】 三年级的一名小男孩因在学校不断被同学、老师投诉,出现明显的行为偏差,在校,扰乱课堂,同伴交往遇阻;在家,亲子关系僵化,完全无视父母的教导.为此,家长感到很烦恼,主动带孩子寻求心理辅导.通过多次亲子心理辅导,家长认识并反思自身不良的亲子互动,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨雅琴 《健康必读》 2020年33期 251页
【摘要】 目的:研究同伴支持互动模式对手部烧伤术后关节活动度、社会适应性的影响.方法:取收入我院的66例手部烧伤患者,分为对照组和观察组,两组各33例,对照组实施常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上,实施同伴支持互动模式.对比两组患者手部功能恢...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林梦洁 《开封教育学院学报》 2019年39卷11期 106-108页
【摘要】 书院制作为人才培养模式的创新,在我国内地部分高校已运行十余年.本研究对5所实施书院制的高校进行调研,从书院活动参与度、书院建设参与度、同伴互动和师生互动方面调查学生对书院的参与度.调查结果表明,由于受到书院的环境、书院活动频率与质量、学生对...
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【中文期刊】 章艳红 张永萍 《当代护士（上旬刊）》 2018年25卷12期 127-129页
【摘要】 目的 观察同伴互动支持模式对精神分裂症住院患者服药依从性和生活质量的影响.方法 选取2016年4月～2017年3月淮安市第三人民医院收治的84例精神分裂症住院患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各42例.对照组采用常规护理...
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【中文期刊】 王晓燕 马丽 等 《全科护理》 2017年15卷3期 268-271页
【摘要】 [目的]探讨应用同伴互动支持模式对社区初产妇产后抑郁的影响。[方法]选取在银川市某社区卫生服务中心接受产后保健服务112例住院分娩后、母婴健康的初产妇，按照时间顺序分为对照组和干预组各56例，对照组接受常规社区保健服务，干预组接受常规社区保...
- 概要：
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【中文期刊】 陈斌敏 吴菁菁 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2017年46卷2期 143-147页
【摘要】 本研究通过一项准实验,探讨综合英语课堂合作型同伴互动对互动策略使用的影响.研究选取英语专业大一综合英语课程两个教学班作为实验班和控制班,在实验班实行合作型同伴互动,在控制班实行以教师为主导的传统小组互动.两个班级授课内容、进度及前后测互动的...
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【中文期刊】 夏丽芳 胡楠 等 《饮食保健》 2017年4卷26期 339-340页
【摘要】 目的 观察分析同伴互动支持教育模式对2型糖尿病患者自我管理水平的影响.方法 选择2017年3月-2017年4月住院的136例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组68例.对照组采取常规的健康教育措施,研究组采取同伴互动支持...
【关键词】 同伴互动支持教育模式；2型糖尿病；自我管理水平；
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【中文期刊】 王冉冉 钟云辉 等 《黑龙江科技信息》 2016年12期 137-138页
【摘要】 目的：将香港学者修订的同伴互动游戏量表引进到中国大陆地区，调查学龄前儿童的游戏互动水平现状以及游戏交互、游戏干扰和游戏淡漠与相关人口学变量的关系。方法：首先使用同伴互动游戏量表中文版对333名学龄前儿童进行调查，考察量表的内部一致性系数和结...
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【中文期刊】 刘莉 《中国社区医师》 2016年32卷27期 149-149,152页
【摘要】 目的：探讨同伴互动支持模式在糖尿病患者自我管理中的应用效果。方法：收治糖尿病患者116例，随机分为对照组和试验组，对照组采用常规护理，试验组采用同伴互动支持模式护理，比较两组护理效果。结果：试验组的自我管理行为明显优于对照组(P＜0.05)...
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【中文期刊】 吴婷 《临床护理杂志》 2015年6期 21-24页
【摘要】 目的探讨同伴互动支持模式对老年2型糖尿病（T2DM ）患者自我效能及疾病不确定感的影响。方法选取2013年6月～2014年6月84例老年T2DM患者为研究对象，根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组，各42例。对照组采用常规护理。观察组采...
- 概要：
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【中文期刊】 温奇标 《当代护士（专科版）》 2013年12期 34-35,36页
【摘要】 目的：关于引进同伴互动支持模式在糖尿病患者自我管理中临床疗效的探讨。方法回顾性分析本院于2010年3月～2012年9月收治的2型糖尿病患者，从中筛选符合要求的患者为124例，采取随机分组的方式，分别设为研究组和对照组，每组各62例，2组均给...
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【中文期刊】 《心理学报》 2008年40卷10期 1062-1072页
【摘要】 本文介绍的两个"芬兰双生子(Finn Twin)"研究是对10个出生组的青少年双生子及其家庭的长期跟踪研究.本文概述了这两个项目对遗传与环境的关联和互动对吸烟饮酒行为影响的研究.这些研究的结果提示个体差异对吸烟饮酒行为的长期变动的影响受到兄...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧艳 《中外医药研究》 2023年2卷10期 93-95页
【摘要】 目的:探讨同伴互动支持干预对慢性荨麻疹患者的影响.方法:选取2022年2月—2023年2月湖南航天医院收治的慢性荨麻疹患者74例为观察对象,根据随机数字表法分为对照组与互动组,各37例.对照组给予传统护理,互动组在对照组基础上给予同伴互动支...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙晓月 张丽 《中国妇幼保健》 2022年37卷7期 1167-1170页ISTICCA
【摘要】 目的 分析同伴互动支持联合福代斯幸福感训练预防妊娠合并甲亢产妇产后抑郁的效果.方法 选取2019年7月-2020年7月天津市安定医院收治的妊娠合并甲亢产妇158例为研究对象,按照随机数字表法分为常规组和联合组,每组各79例,常规组产妇行临床...
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【中文期刊】 胡丹丹 《微量元素与健康研究》 2021年38卷2期 42-43页CA
【摘要】 目的:调查肺癌手术患者心理状态,并观察同伴互动干预效果.方法:将2018年1～2019年4月收治的54例肺癌手术患者作为观察组,另将同期进行体检的50例健康体检者作为对照组,均进行症状自评量表(SCL-90)测试,分析肺癌手术患者心理问题,...
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【中文期刊】 李淑华 罗勤 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷17期 2396-2399,2400页ISTIC
【摘要】 目的：探究同伴互动支持式管理对糖尿病患者自我效能、自我管理以及生活质量的影响。方法回顾性研究2013年7月至2015年2月来我院就诊的226例2型糖尿病患者的临床资料。对照组患者给予护士管理模式( NCM)，观察组实施同伴互动支持管理模式(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘云谷 《国际护理学杂志》 2013年32卷1期 136-137页ISTIC
【摘要】 目的 比较常规的护士护理模式与同伴支持互动支持模式对于糖尿病患者的治疗效果,对糖尿病患者在治疗模式选择上提供有效的方法借鉴和依据[1].方法 将入住我院的74名糖尿病患者随机分为普通组和互动组,普通组采用常规的模式来对患者进行护理治疗,互动...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 边玉芳 《中小学心理健康教育》 2013年12期 40-41页
【摘要】 一、引言美国发展心理学家R.塞尔曼(Selman,1980;1990)认为,观点采择在儿童的社会认知发展中处于核心地位,因为儿童对不同观点进行协调的能力发展标志着其认识社会关系方式的重新建构.观点采择是指区分自己与他人的观点,并进而根据当前...
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【会议论文】 第二十五届全国心理学学术会议 2023年
【摘要】 目的：通过两个研究探讨父母教养行为、同伴互动和感觉加工敏感性(SPS)对青少年亲社会行为的影响。方法：研究1 采用问卷法招募了600 名初中生，考察父母教养行为、同伴互动、SPS 和亲社会行为之间的相关关系以及可能存在的因果关系。
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【会议论文】吴双 第二十五届全国心理学学术会议 2023年
【摘要】 积极的同伴互动既能提升青少年的学校归属感(Sacco & Ismail,2014),又有助于形成良好的课堂氛围(Shimizu et al.,2020),对青少年的社会性发展具有重要影响.
- 概要：
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