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【中文期刊】 魏姣花 彭慧如 等 《心脏杂志》 2025年37卷3期 358-361页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在心功能科住院医师教学中的应用.方法 选择 2022年、2023年在中南大学湘雅医学院附属长沙医院心功能科轮转的住院医师,轮转时间均为 1个月,分为 2022年组和 2023年组,分别为42、48名,开展心电图规范化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王贝贝 宗倩倩 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 19-22页
【摘要】 目的 探索中医院实习生教学模式,提升教学质量.方法 针对我国医学教育现状,以中医院实习生为主体,以医院专职管理部门、科室带教老师、各级中医师承指导老师为主导,将整合了问题式教学(Problem-based learning,PBL)、案例式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕 陈芳 等 《中国现代医生》 2024年62卷18期 111-114,128页
【摘要】 为探讨医院中药教学中以思维导图为主导结合多元化教学模式的应用价值,本研究选取 2022 年 8 月至 2023 年 8月在嘉兴市中医医院中药房轮转学习的 63 名中医类规培生作为研究对象.按授课方式的差异将学生分为对照组(n=32)和观察组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨成莉 曹勇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 37-42页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式结合教师队伍优化对《药事管理学》课程的教学改革效果.方法 选取 2021年 9 月—2023 年 1 月贵州医科大学 2019-2020 级主修《药事管理学》课程的药学相关专业学生共 414 名(包括临床药学专业学生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李领 赵渭娟 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 68-69,72页
【摘要】 目的:探讨多元化教学模式在外科护理学课程教学中的应用.方法:在多元化教学模式理念指导下,将外科护理学与课程思政、新冠疫情、临床案例、基础医学、科研方法、实践教学相整合.结果:教师获得教学业绩;学生护士执业资格考试通过率为100％,学生网上评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 王赞 等 《中国临床医生杂志》 2023年51卷2期 251-252页ISTIC
【摘要】 随着社会的发展,医学领域不断进步,医学教育也面临着诸多挑战.传统的医学教学模式侧重于对学生理论知识及操作技能的教学,而常常忽略了对医学生综合素质的培养,不能满足当前卫生人才的选拔标准 [1-2].作为从内科学中派生出的学科,神经病学具有专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍引娣 孙艳梅 等 《中国病案》 2023年24卷3期 96-98页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以临床案例为基础的多元化教学模式在产科临床实习的应用效果,为提高教学质量提供参考依据.方法 选择2021年1月1日-2021年12月31日在某院产科实习的70名2017级临床专业五年制学生为研究对象,以抽签法随机将研究对象分为以临...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 居红格 张伟 《中国医药科学》 2023年13卷12期 47-50,71页
【摘要】 线上教学现已成为高校教育教学的重要方式之一,医学课程理论课线上教学模式较为成熟,但是由于客观因素影响存在,线上实验教学并不能达到预期教学效果,本研究通过直播形式进行课程讲授、数字切片的带教、病例讨论、作业和习题等多元化教学模式的探索,采用调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘渊 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 38-40页
【摘要】 自2018年8月教育部发布了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》以来,各高等中医院校以"学生为中心"结合不同的教学方法,开展了多种多样的本科教育教学方面的探索研究.文章归纳总结我国目前常用的几种教学方法的应用情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭莉莉 陈凯 等 《中国卫生产业》 2023年20卷17期 187-190页
【摘要】 实习教学是促使医学影像学本科生快速适应岗位,提高其实践能力、操作能力的重要途径.但由于医学影像学技术涉及内容较多,且实习带教教师水平存在差异、教学方式单一等多因素影响,导致实习教学效果欠佳.并且医学影像专业具有较强的实践性,因此应注重采取高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丽芳 林涛 等 《海峡药学》 2023年35卷11期 53-55页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式应用于药学服务实务中的效果.方法 采用传统教学法融合基于模拟教学法、问题的学习法(PBL)和案例教学法的多元化教学模式对药学专业学生进行药学服务实务课程教学,问卷调查2018级药学本科生学习《药学服务实务》课程前后的...
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【中文期刊】 李季 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 170-172页
【摘要】 "将理论教学密切联系临床,充分利用见习课培养学生的临床能力"是传统康复方法学教学要解决的关键问题.基于该问题提出"多媒体教学—实践模拟教学—临床模拟教学"三位一体的多元化教学模式,让学生在掌握传统康复方法学基本理论的前提下,通过将理论与实践...
- 概要：
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【中文期刊】 谭国静 韩成超 等 《中国现代医生》 2022年60卷20期 81-84页
【摘要】 临床医学是理论与实践相结合的学科,而临床实习是将医学理论知识转化为实践的过程.近年来,随着我国医学教育事业的不断发展,临床实习中出现许多问题,如传统教学法大大降低了学生学习的积极性,不能将理论与实践灵活运用,无法适应当前医学教育的发展.针对...
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【中文期刊】 王丰 张仪 等 《中国现代医生》 2022年60卷32期 141-144页
【摘要】 医学影像学具有综合性强、知识涉及范围广的特点.随着大数据时代的来临,医学影像学技术得到新的収展,其教育教学的重要性不容忽视,传统教学模式已经不能满足当前的临床工作需求.如何对传统教学模式迚行取舍,幵结合现有条件探索新型教学模式、提升学生阅片...
- 概要：
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【中文期刊】 张昕旸 袁宇 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 166-171页
【摘要】 变革与更新以温吞且强力的方式到来,新的教育方式培育一代新人,适应临床医学与医学影像学突飞猛进的发展趋势成为莘莘学子们必须克服的困难,社会对于专业型影像学人才的需求与日俱增.在现有教学模式的基础上,结合实际的教学问题及网络发展趋势,更合理的应...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴丽杰 王凯 等 《广东化工》 2022年49卷9期 214-215,196页
【摘要】 为提升中药学专业建设水平,提高学生综合素质,将分析化学实验进行模块化教学,包括基础理论、基本操作技能、定量实验测定和综合设计实验四大模块,构成基础理论及操作实验内容、验证性实验内容及综合设计性实验内容的由浅及深的三个阶段的综合实验课程,建立...
- 概要：
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【中文期刊】 胡浓浓 《新课程》 2022年31期 72-73页
【摘要】 目的:探讨多彩课堂在内外科护理教学中的运用效果.方法:在2018级护理升学班内外科护理课程中,在翻转课堂的基础上创设"1+X"多元化教学模式,打造多彩课堂,课程结束后将实施前、实施后的学习效果进行评价.结果:实施后班级学生成绩的优秀率、良好...
【关键词】 多彩课堂；翻转课堂；"1+X"多元化教学模式；
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【中文期刊】 杨银 管远志 等 《协和医学杂志》 2015年1期 74-77页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学英语学习通常以教师为主导，教学方法较单一，学生大多在一种被动状态下学习，因缺乏学习兴趣和主动性而使教学效果不甚理想。笔者采用循序渐进的多元化教学模式，与某些基础医学学科和临床医学学科整合，为学生建立一个开放平台，让学生逐步了解将来可能的...
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【中文期刊】 魏秀红 李晓红 等 《护理学杂志》 2012年27卷3期 54-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建有利于培养护生综合能力的内科护理学教学模式.方法 选择本科护生106人,分为实验班与普通班各53人.内科护理学教学过程中,普通班采用常规课堂讲授、实验、见习及实习的教学模式；实验班将4个阶段整体计划,采用情境设置、角色扮演、问题式...
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【中文期刊】 孙小蒙 王歆叶 等 《中国病案》 2018年19卷4期 67-70页ISTIC
【摘要】 目的 观察多元化教学模式应用于内分泌科住院医师规范化培训中的效果.方法 选择2015年1月-2016年12月在北京市某医院住院医师规范化培训内分泌科进行培训的80名住院医师为研究对象,随机分为多元组(40人)和传统组(40人),前者联合PB...
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【中文期刊】 罗应斌 史天亮 等 《中国病案》 2017年18卷1期 88-90页ISTIC
【摘要】 目的 观察多元化教学模式应用于放射科住院医师规范化培训中的效果.方法 以2015年1月至2016年6月(2014级-2015级)在铜仁市某医院住院医师规范化培训放射科进行培训的14名医学生为研究对象,随机分为传统组和多元组,前者采用传统的L...
- 概要：
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【中文期刊】 郭丽萍 唐娟 等 《食品与药品》 2017年19卷2期 135-138页ISTICCA
【摘要】 食品营养学课程的传统教学是以教师讲解、学生被动接受为主的教学方式,学生虽然能掌握基本知识,但应用实践能力相对较差.通过以学生为主体的多元化教学模式的实践,及课后延续性教学模式的构建,激发了学生的自主学习热情,提高了学生发现问题和解决问题的能...
- 概要：
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【中文期刊】 张宇迪 吴霞 等 《中国临床医生杂志》 2016年44卷11期 97-98页ISTIC
【摘要】 医学教育是临床医学人才培养过程中极为重要和关键的阶段。妇产科学是一门综合性和实践操作性很强的临床医学课程，对研究生的培养不仅要本着以提高临床技能为核心的规范化培训的原则，遵循统一的标准，还应体现出研究生培养的特色，即科研能力的培养。因此，妇...
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【中文期刊】 王娟 张思平 《中国病案》 2016年17卷2期 74-77页ISTIC
【摘要】 目的 评价多元化教学模式在皮肤性病学见习教学中的效果.方法 选取 120 名某高校 2011 级七年制临床医学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组 60 名学生,实验组采取多元化教学模式,对照组采用传统的以授课为基础学习的教学方法.通...
【关键词】 多元化教学模式；问题为基础的教学方法；教学方法；
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【中文期刊】 吕洁丽 张来宾 等 《药学教育》 2019年35卷3期 41-44页
【摘要】 天然药物化学是药学、药剂专业一门重要的专业课程,涉及内容理论性强且知识点繁多复杂,学生在学习过程中普遍感觉枯燥和难懂.为了调动学生的学习积极性,将多元化线上、线下教学法引入天然药物化学教学中,提高了该课程的教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芃 舒健 等 《影像研究与医学应用》 2019年3卷2期 193-195页
【摘要】 目的:探索多元化教学模式在医学影像学本科生实习教学中的应用及效果.方法:选取120名影像本科实习生为研究对象,随机分为两个组,实验组进行多元化教学,对照组进行传统教学.授课结束后进行问卷满意度调查和考试结构化评价.结果:在问卷调查中,学生对...
- 概要：
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【中文期刊】 王波 《中国卫生产业》 2019年16卷1期 150-151页
【摘要】 目的 分析讨论在高等医学职业教育康复治疗技术课程中使用多元化教学模式的实际价值.方法 选取该院校2016年1月—2017年12月学生70名,采用随机数字表法将其均分为两组,每组35名,1组为对照组,使用传统教学方法;两组为观察组,使用多元化...
【关键词】 多元化教学模式；医学职业教育康复治疗技术课程；教学效果；
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【中文期刊】 曾靖 张晓滨 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷33期 27-29页
【摘要】 目的 讨论在妇产超声教学过程中加入多元化教学模式的应用价值.方法 选取2018年1月—2019年5月本院超声科实习生42名作为研究样本,应用数字随机表对实习生进行分组,即参照组与观察组.参照组运用传统教学手段开展教学工作,观察组运用多元化教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林露 陈幼芳 等 《中外医学研究》 2019年17卷8期 174-175页
【摘要】 目的:探讨多元化教学模式在妇科肿瘤护理带教中的应用效果.方法:选择2017年5月-2018年3月笔者所在医院妇科实习护理人员33例作为观察组,在肿瘤护理带教中行多元化教学模式,另选择同时间段常规教学模式下妇科肿瘤实习护理人员33例作为对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟李强 苏海燕 等 《影像研究与医学应用》 2019年3卷17期 249-250页
【摘要】 目的:对多元化教学模式在放射科住院医师规范化培训中的应用效果进行分析.方法:自2016年2月至2019年5月,选取本院在放射科轮转的规培生共40人作为研究对象,将规培生随机分为传统组与多元组,传统组采用LBL教学法,观察组采用多元化教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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