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【中文期刊】 阮浩宇 刘京萍 等 《临床检验杂志》 2025年43卷7期 554-557页ISTICCA
【摘要】 数字化是未来检验医学发展的必然趋势.在"新医科"背景下,探索《数字化检验医学》课程的建设,是顺应时代发展和培养优秀人才的必然要求.《数字化检验医学》课程融合数据信息技术和人工智能技术,涵盖信息采集、处理、传递、存储、表示和利用等多个环节,涉...
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【中文期刊】 李慧 孟捷 等 《中国社会医学杂志》 2024年41卷2期 153-156页ISTIC
【摘要】 目的 探究医学本科生课程学习效果的影响因素并初步构建其作用机制模型.方法 以"社会医学"课程为例,于2023年3月深度访谈安徽省某医学院校40名在读本科生,运用扎根理论,对医学生课程学习效果及影响机制进行系统研究.结果 最终共提取出30个初...
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【中文期刊】 姜雅慧 王继文 等 《畜牧兽医科技信息》 2024年8期 4-7页
【摘要】 新农科建设已经到了"大田耕作"的时代,多学科交叉融合在畜牧业中得到普遍应用,畜牧业实现了高质量发展.动物科学专业是新畜科人才培养的摇篮,人才培养既要符合新农科建设内涵,也要符合现代畜牧业发展需求.本文针对动物科学专业的人才培养方案、多学科交...
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【中文期刊】 王有宁 张天凡 等 《农业与技术》 2023年43卷7期 159-161页
【摘要】 "智慧农业"本科专业是2019年教育部新设专业,截至目前,全国共有27所高校设立"智慧农业"这个新专业,在新农科建设的背景下设立该专业具有很强的前瞻性,本文从"智慧农业"本科人才培养现状分析入手,分析了跨学科人才培养存在的问题,以学科交叉智...
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【中文期刊】 赵明睿 才让吉 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2025年27卷3期 652-657页ISTICPKUCSCD
【摘要】 以文献学方法综述了《四部医典》的研究现状和常见方法,并采用《四部医典》的"哲学-生物-社会-地理-心理-医学"纵横捭阖的藏医药传承创新模式,探索《四部医典》多学科交叉融合研究的历史必然性.本文结合系统科学、哲学科学、心理科学、天文学、生物科...
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【中文期刊】 邸鑫 金泉 等 《国际老年医学杂志》 2025年46卷2期 249-252页ISTIC
【摘要】 本文探讨了呼吸科临床型研究生岗位胜任能力培养中多学科交叉融合的实践探索.概述呼吸科临床型研究生当前培养中存在的问题,提出多学科交叉融合的解决方案.通过具体的实施方式和面临的挑战,剖析了多学科交叉融合对研究生综合素质和岗位胜任能力提升的作用....
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【中文期刊】 王昭涵 《实验室检测》 2025年3卷9期 64-66页
【摘要】 本文基于扎根理论,深入剖析资源聚合效能、制度适应性及技术赋能水平等核心要素交互作用的资源共享机制.实证研究表明,该机制使设备利用率提高 35%,科研合作网络密度提升 40%,碳排放强度下降30%.针对实验室"孤岛化"治理困境,研究创新性地提...
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【中文期刊】 王晓东 《实验室检测》 2025年3卷14期 143-145页
【摘要】 为了提高高校交叉学科实验室的安全治理质量,推动多学科融合背景下科研活动顺利开展,本研究细致分析了这类实验室在保障师生生命财产安全、促进交叉学科持续发展及履行高校安全管理职责等方面的必要性,通过梳理当前面临的管理职责错乱、安全教育滞后、操作不...
- 概要：
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【中文期刊】 许文胜 周东明 等 《中国医药科学》 2024年14卷11期 70-73页
【摘要】 目的 分析骨科专硕研究生住院医师规范化培训(简称"住培")中采用多学科交叉融合结合案例教学法(CBL)教学模式的价值.方法 选取 2021 年 5 月至 2022 年 5 月内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院骨科进行住培的 50 名骨科专...
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【中文期刊】 刘庆博 姚国栋 等 《药学教育》 2024年40卷4期 46-49页
【摘要】 以天然药物化学、中药化学关联课程为基础,建立了一个多专业、跨学科的虚拟教研室.文章从四个方面介绍虚拟教研室建设过程和成果、存在的问题及发展建议.实践表明,多学科交叉融合的虚拟教研室可有效促进不同专业之间的交流和合作,提高教学质量,为教育教学...
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【中文期刊】 江文诗 马联胜 等 《器官移植》 2022年13卷6期 711-721页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态.专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态.器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合理权益及移植受者健康权...
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【中文期刊】 郭鹏辉 高丹丹 等 《西部素质教育》 2023年9卷20期 77-80页
【摘要】 文章首先分析了生物技术专业人才培养现状,然后阐述了基于多学科交叉融合的生物技术专业应用型人才培养的必要性,最后提出了基于多学科交叉融合的生物技术专业应用型人才培养的践行路径,包括聚焦服务国家战略需求,明确应用型人才培养目标;紧扣立德树人根本...
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【中文期刊】 韦桂源 张莉芳 等 《右江民族医学院学报》 2023年45卷3期 532-534,538页
【摘要】 目的 探讨TPACK框架指导下护理专业本科生实训教学内容整合、教学技术和教学方法的应用效果.方法 将 311 名 2015 级护理本科生作为 A组,运用整合学科内容(CK)、教学技术(TK)及教学方法(PK)进行设计的多学科交叉融合实训教学...
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【中文期刊】 董丽 杨伟欣 等 《护理研究》 2020年34卷14期 2600-2602页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨多学科融合在膝前交叉韧带损伤修复术后病人康复中的应用效果.[方法]回顾性调查2017年1月—2018年3月我院23例膝前交叉韧带损伤住院病人作为对照组,采用膝前交叉韧带损伤修复术后常规护理措施;于2018年4月—2019年7月随...
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【中文期刊】 王婷 穆原 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷2期 153-157页
【摘要】 实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求.新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其学科内涵,也促使医学...
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【中文期刊】 黄琳 秦盼柱 《现代职业教育》 2022年31期 166-168页
【摘要】 随着国家对创新型人才需求的不断提升,现有高校教学模式难以激发学生的创新思维和探索精神.对此,高校教学模式需要进行深刻的改革,以建立更加完善、先进及符合新时代需求的教学体系,尤其是在实验教学方面.实验教学是培养学生实践能力、创新思维和科研素养...
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【中文期刊】 徐娟 李永生 等 《高教学刊》 2021年7卷21期 85-88页
【摘要】 探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对医学教育改革至关重要,实现医学向以"医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式"转变.生物信息学即典型的、前沿的多学科交叉的新医科专业.生物信息学专业在确立"厚基础、重能力、求个性"的办学定位,明确...
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【中文期刊】 田莉梅 贾云波 等 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2020年20卷4期 100-104,107页
【摘要】 BIM技术有非常强的应用价值,在工程建设领域得到迅速发展,企业对BIM人才的需求缺口很大.从行业发展需求出发,结合廊坊师范学院立足京津冀辐射全国的定位,体现学院办学特色,总结传统培养体系存在的问题,从多学科交叉融合出发,通过BIM平台建设,...
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【中文期刊】 李铁 徐文东 《生物医学转化》 2020年1卷1期 86-89,95页
【摘要】 肢体瘫痪是人类致残的最主要原因,仅脑卒中等造成的偏瘫在我国就达两千余万患者,长期"无医可治".中国原创的左右颈七神经交叉移位,将瘫痪上肢神经换接到同侧健康大脑,不仅偏瘫肢体功能显著恢复,更进一步更新发展了传统脑科学理论.然而对于脊髓损伤后肢...
【关键词】 脑机接口；肢体功能重建；左右颈七神经交叉移位术；
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【中文期刊】 毛星刚 章翔 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2017年16卷5期 441-444页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科交叉教育培养复合型人才对神经外科及脑科学发展的意义.方法 结合神经外科和脑科学发展的历史及最新研究进展,分析多学科交叉的重要性.结果 过去及现在,神经外科在基础神经科学发展中均有重要作用;最新的研究进展中,神经外科为脑科学提...
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【中文期刊】 张海生 张瑜 《重庆高教研究》 2019年7卷6期 81-93页
【摘要】 跨学科性和跨专业性是高等教育发展的重要趋势.生物医学工程作为多学科交叉融合的典型领域之一,其倡导的多学科交叉融合与新工科建设理念不谋而合.结合全国第四轮学科评估结果,综合运用文本分析法和个案分析法,对12所案例高校生物医学工程专业人才培养方...
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【中文期刊】 史小峰 张小庆 等 《现代食品》 2019年13期 22-27,30页
【摘要】 为适应大健康FSMP产业对多元化食品类高素质专业人才的需求,挖掘医药院校食品、药学、临床医学等学科资源,本文提出构建"新工科"食品专业"三融合一平台"人才培养模式,以提升"新工科"食品专业人才服务于大健康FSMP产业战略的能力.
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【中文期刊】 蒋艳 周玉萍 等 《护理管理杂志》 2011年11卷3期 213-215页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨多学科交叉融合病房管理模式及其运行效果.方法 在多学科融合发展理念的指导下,由神经内科、神经外科、康复、介入和护理多学科交叉融合组建神经综合病房,构建相应病房管理模式.结果 多学科交叉融合病房管理模式规范了疾病的诊治和护理;优化了...
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【中文期刊】 孙巍 夏春雨 等 《长江大学学报（自科版）》 2017年14卷6期 82-84页
【摘要】 为促进多学科交叉融合在高校生物技术应用型人才培养中的应用,以龙岩学院为例,在分析多学科交叉融合应用于生物技术应用型人才培养的必要性的基础上,有针对性地提出了具体实践方法:构建生物技术的专业方向模块课程体系,促进多学科融合在教学体系中应用;搭...
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【中文期刊】 黄勇 赵晓民 等 《家畜生态学报》 2017年38卷2期 88-91页
【摘要】 动物病理解剖学是动物医学专业的一门重要学科,也是基础兽医学和临床兽医学的桥梁.在省级精品资源共享课程“动物病理解剖学”建设过程中,该课程教学团队在教学、科研和人才培养等方面,注重理论知识与实践技能的相互结合,发挥多学科交叉融合的教学团队优势...
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【中文期刊】 段薇 《医学教育管理》 2015年1卷3期 170-173页
【摘要】 药学是实践性很强的学科,实验教学对于培养学生创新能力和综合素质有不可替代的作用.探讨以培养学生创新能力为目标,构建多学科交叉融合的药学专业实验课程及开放的实验教学模式,以适应药学高素质创新型人才培养的要求.
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【中文期刊】 叶含笑 江依法 《计算机教育》 2014年6期 84-86页
【摘要】 多学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势,多媒体技术及应用课程能将多媒体技术和学生专业背景很好地结合起来.文章针对如何激发学生对课程主动学习的兴趣,提高学生的创新能力,阐述基于课程知识分解的与选课学生专业背景相结合的适合学生开发的综合专题,提...
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【中文期刊】 胡秀英 刘倩 等 《中华现代护理杂志》 2023年29卷4期 421-426页ISTIC
【摘要】 护理学与人类的生命全周期、健康全过程息息相关。随着人类健康需求的不断变化及护理学科动态发展，护理学要解决的问题日益多元复杂，护理单学科的知识、方法、工具等已不足以破解这些复杂难题，借助多学科交叉融合促进护理学科发展已成为必然趋势。本文通过系...
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