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【中文期刊】 杨华 陆翠霞 等 《药学教育》 2024年40卷3期 74-77页
【摘要】 药学专业作为广西大学医学院新成立的专业,在要求学生掌握专业理论知识的基础上,重点加强创新能力培养.不同的实践环节有着不同创新能力培养的意义:专业实验是培养创新能力的基石、专业实习是激发学生创新能力的磨刀石、毕业设计(论文)是培养创新能力的关...
- 概要：
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【中文期刊】 陈宏海 迟智楠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 161-165页
【摘要】 医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势.大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善.包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选择,建立完整考核体系...
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【中文期刊】 陈银燕 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 88-92页
【摘要】 目的 探索基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)联合导师制教学法在急诊护理实习生带教的教学效果.方法 于 2021 年 06 月-2022 年 06 月将泉州市第一医院急诊科 100 名护理实习生,随机分...
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【中文期刊】 张德山 苏庆玲 《中国卫生产业》 2024年21卷23期 196-199页
【摘要】 目的 研究导师制教学法在内科临床实习教学中的实施价值.方法 选取2023年6月—2024年6月临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心的24名内科实习生为研究对象,经随机数字表法分为研究组(导师制教学法)和对照组(常规带教模式),各12名,对...
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【中文期刊】 夏雪 李勇浩 等 《中国卫生产业》 2024年21卷16期 13-16页
【摘要】 目的 探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果.方法 选...
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【中文期刊】 张明明 胡永仙 等 《浙江医学教育》 2024年23卷3期 171-174页
【摘要】 目的 探讨病历导师制教学方式在病历书写教学中的应用效果.方法 选取2022 年4 月至2022 年9 月在浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属第二医院和浙江大学医学院附属邵逸夫医院进行内科学实习的本校2015 级八年制临床医学专业...
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【中文期刊】 徐永灵 陈娟 等 《黑龙江医药科学》 2024年47卷2期 42-45页
【摘要】 目的:通过对非麻醉专业麻醉实习同学实施不同的带教模式,比较不同带教模式下学生所产生的学习效果,探索一种较佳的非麻醉专业麻醉实习教学方法,为临床带教提供借鉴.方法:采用随机分组的方式将2022年1月至2023年6月温州医科大学附属象山医院麻醉...
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【中文期刊】 冯文俊 郭晓婷 《中国卫生产业》 2024年21卷16期 21-25页
【摘要】 目的 评估影像存储及传输系统(picture archiving and communication system,PACS)+导师制教学应用在放射科实习生计算机断层扫描(computed tomography,CT)影像学教学中的效果.方...
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【中文期刊】 张月雷 章乐成 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 116-119页
【摘要】 目的 探索以执业能力为导向的导师负责制在骨科实习生培养中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月—2023 年 6 月 2021 和 2022 学年"5+3"一体化的 60 名本科实习生作为研究对象,将 2021 学年的实习生作为对照组...
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【中文期刊】 刘芷宁 葛丽丽 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 128-131页
【摘要】 临床实习是提升医学生实践能力和综合素质的重要保障,在医学本科生临床实习中实施导师制,有利于学生的职业生涯规划和个性化发展,有利于促进学生专业知识向临床实践转化,有利于培养学生科研思维和科研创新能力,有利于实现从学生到临床医生的角色转变.针对...
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【中文期刊】 张晓雯 高林 《继续医学教育》 2023年37卷7期 125-128页
【摘要】 超声具有无辐射性、无创伤性、操作简便、经济快速、广泛应用等优点,目前已成为临床一线检查,在临床的作用越来越重要.文章结合影像专业本科生超声毕业实习轮转实际情况,通过不同角度分析影像专业本科生在超声实习工作中存在的问题,针对多方面的问题和不足...
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【中文期刊】 谢卫芳 陆羽 等 《中外女性健康研究》 2023年2期 239-241页
【摘要】 目的:探讨导师制联合PDCA循环带教模式在神经外科实习护生带教中的应用效果.方法:将贵州医科大学附属医院神经外科2020年4月至2021年4月实习的38名护生按随机数字表法分为观察组19人和对照组19人,对照组采用传统的带教模式,观察组在传...
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【中文期刊】 阳唯 伍春岚 等 《医院管理论坛》 2023年40卷3期 82-84,69页
【摘要】 目的 探讨医学导师制在非直属附属医院临床教学管理中的作用.方法 选择48名临床实习生为观察组,以同期48名实习生为对照组.对照组按传统带教,观察组行导师负责制带教.比较2组临床能力、科研能力、操作能力、满意度.结果 观察组诊断思维、影像学结...
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【中文期刊】 吴杰斌 张蓓 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 44-48页
【摘要】 目的 探讨导师制联合网络环境中基于问题的学习(web problem-based learning,WPBL)的个案教学对实习医生科研教学的影响.方法 2022 年 2-6 月,选择在徐州市中心医院实习的2017级五年制临床医学本科生从中抽...
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【中文期刊】 陈自力 宋定园 等 《现代职业教育》 2023年7期 49-52页
【摘要】 目的:分析本科学生在肝胆外科临床实习中应用导师制科研教学一体化模式的教学效果.方法:选择2021年9月至2022年4月期间,以贵州医科大学附属医院肝胆外科实习的80名贵州医科大学四年级本科学生作为研究对象,通过双盲法分为实验组与对照组,每组...
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【中文期刊】 翁佳艳 董美媛 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 84-85页
【摘要】 目的:探讨在产科实习生规范化培训中实施全程导师制的效果.方法:选取30名实习生按照随机数字表法分为对照组(n=15)和试验组(n=15).对照组采用常规的产科规范化培训方案,试验组实施全程导师制培训方案.比较两组实习生的考试成绩以及带教满意...
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【中文期刊】 季清芬 潘红英 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 66-68页
【摘要】 目的:探讨"五个一"临床护理带教在护理专业来华留学生临床实习中的应用效果.方法:选取2020至2021学年我院护理专业来华实习生20名为研究对象,按学号顺序编号.随机抽取留学生10人纳入对照组,采用普通结对教学,另外10人纳入试验组,采用"...
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【中文期刊】 李玲 刘彦平 等 《医学理论与实践》 2023年36卷16期 2869-2871页
【摘要】 "导师制"以学生为中心,因材施教,可以在很大程度上发挥学生的自主性."滴灌式"教学,强调高效利用时间及教育教学资源,注重教育的实效性.针对产科实习教学时间较短,需要学习和操作的内容较多,为了兼顾时间与效果,笔者将导师主导的"滴灌式"教学应用...
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【中文期刊】 邓丽萍 谢小华 等 《深圳中西医结合杂志》 2023年33卷11期 125-128页
【摘要】 目的:探索导师联合同伴教育培养模式对护理本科生科研能力的影响情况.方法:选取深圳市第二人民医院70名护理本科实习生,按随机数字表法分为两组,每组35名,对照组护理本科实习生按常规实施导师制带教模式,观察组护理本科实习生在对照组的基础上联合同...
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【中文期刊】 张倩 尹美玲 等 《国际检验医学杂志》 2022年43卷10期 1279-1280页ISTICCA
【摘要】 实习生带教是医学检验技术专业实习同学从学校的理论学习到临床初接触的过渡阶段,所以优秀的实习生带教会给予实习同学在学习、科研、就业等方面的帮助.本科室采用导师制,对每位实习同学的实习过程进行全程指导,导师负责制会对实习同学的情况更加了解,因材...
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【中文期刊】 王和平 方芳 等 《皖南医学院学报》 2022年41卷3期 283-286页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨在护理专科护生临床实习带教中应用全程导师制的效果.方法:选取2018年3月～2019年9月入院的215名临床专科护理实习生,根据不同带教方式分为对照组98名,实行常规带教方法;观察组117名,采用全程导师制.比较两组学生实习结束时...
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【中文期刊】 杨邦和 孙恩涛 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷24期 2370-2374页
【摘要】 目的 探讨医学技术类专业本科生实习"双导师制"指导模式的实施与效果.方法 总结近5年本校2014—2018级医学检验技术专业和卫生检验与检疫专业本科生实习"双导师制"的应用效果.结果 双导师指导学生毕业论文的比例从88.19％(2014级)...
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【中文期刊】 李惠平 崔虹 等 《循证护理》 2022年8卷23期 3191-3196页
【摘要】 目的:构建医院护理实习生朋辈导师制,评析朋辈导师制对本科实习护生实习压力和职业认同感的干预效果.方法:采用便利抽样法,选取2019年6月—2021年4月在我院实习的所有本科护生为研究对象,以2019年6月—2020年4月的实习生为对照组,共...
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【中文期刊】 渠继来 孟军 等 《继续医学教育》 2022年36卷8期 52-55页
【摘要】 目的 探索导师制联合一分钟教学法(one minute preceptor,OMP)的教学模式在急诊抢救间本科实习带教中的效果.方法 选取2018年7月至2020年6月在济宁医学院附属枣庄市立医院急诊抢救间进行轮转且轮转时间≥2个月的36名...
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【中文期刊】 张敏 李丽勤 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 101-105页
【摘要】 目的 探讨基于导师制的带教模式对教学医院本科实习生职业素养的影响.方法 2018年2月—2020年1月,选取江汉大学2014级和2015级本科五年制临床医学专业74名实习生为研究对象.将2015级36名实习生设为试验组,采用基于导师制的带教...
【关键词】 基于导师制的带教模式；教学医院；本科实习生；
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【中文期刊】 望家琴 吴胜梅 等 《全科护理》 2022年20卷15期 2134-2136页
【摘要】 目的:探讨改良OTD联合导师制教学法对本科实习护生科研能力的影响.方法:选取2019年7月—2021年3月在医院实习的本科护生200人为研究对象,按照实习时间分为对照组和试验组,每组100人.对照组采取改良OTD教学法,试验组采用改良OTD...
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【中文期刊】 王丽玲 管灵素 等 《中国高等医学教育》 2022年9期 130,132页
【摘要】 目的:探讨导师制教学模式在胃肠外科护理实习生护理技能培训中的应用.方法:选择2019年2月至2021年2月我院胃肠外科护理86名实习生作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受导师制教学模式.比较两组综合护理能力考核...
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【中文期刊】 徐倩 姜玉琴 等 《中国药房》 2017年28卷15期 2149-2152页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为推动"全程导师制"在医药类高职院校实习教学中的应用提供参考.方法:选取某医药类高职院校本科实习生106名,随机分为对照组(n=53)和观察组(n=53).对照组采用常规教学方法;观察组在对照组基础上实施"全程导师制"教学方法.比较两...
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- 结论：
【中文期刊】 徐鹏 夏吉凯 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷4期 93-97页
【摘要】 医学影像学专业本科生培养以应用型专业人才为目标,实习阶段的培养是整个教学过程中的重要阶段,需要采取适合专业特点、且行之有效的教育管理模式.导师制注重全员、全程、全方位育人,强调结合素质教育要求和人才培养目标对学生进行个性化教学.导师制对实习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 田刚 马云龙 等 《继续医学教育》 2021年35卷2期 18-19页
【摘要】 心血管疾病已经成为全球范围内死亡的最主要原因,而在医学留学生实习的过程中,心血管系统临床实习又是非常关键的阶段.西安交通大学第一附属医院心血管内科自2012年开始尝试将导师责任制联合应用案例教学法(case-based learning,C...
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