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【中文期刊】 殷利眷 王洪彬 等 《生物工程学报》 2021年37卷4期 1434-1442页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 深化课程思政建设,落实立德树人根本任务是新时代教育改革和人才培养的重要要求.微生物学实验课是生物工程、制药工程和食品科学与工程等多个专业的专业基础课和核心实践课.为充分发挥微生物学实验课育人功能,文中参考《高等学校课程思政建设指导纲要》,积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴根福 吕镇梅 等 《微生物学通报》 2021年48卷1期 306-310页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门研究微生物的生命活动规律及其应用技术的学科.为了使不同学科背景和不同发展愿景的学生在有限的课时内能深入领会微生物学知识、掌握实验技能、增加对社会热点问题的理解,浙江大学从2013年开始对微生物学课程进行了改革.通过转变教学理念...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭小玲 陈荣 等 《生物工程学报》 2021年37卷2期 696-704页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学效果直接影响本科生实践能力的培养,建立一套科学合理的适合环境科学专业本科生的实验课程体系意义重大.文中主要介绍了厦门大学环境科学专业以系统性、综合性、模块化的方式建立了一套"基础→专业→综合"的实验课程体系.在加大实验室建设投入,加...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张杰 刘长莉 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1186-1190页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “课程思政”是对高校思政教育直接渠道“思政课程”的拓展和深化,是建构高校“大思政”教育体系的重要举措.按照所有课程都有育人功能的要求,本文积极挖掘“微生物学实验”与课程思政的融入点,从微生物学实验教学内容、教学方法、引入典型案例、教育效果等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于基成 刘秋 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1234-1242页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “发酵工程实验”是生物工程专业的工程类重要主干课之一,是培养学生工程设计、工程实践和创新思维的重要课程.基于构思—设计—实现一运行(conceive—design—implement—operate,CDIO)理念,“发酵工程实验”通过构建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹馨元 刘润竹 等 《解剖学报》 2021年52卷3期 479-484页ISTICCSCDCABP
【摘要】 目的 探讨3D打印模型应用在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的教学效果.方法 将临床医学8年制76名学生随机分为两组:实验组在课前对胚胎3D模型进行预习,并在课上为全体学生讲授;对照组课前不进行胚胎模型的预习.实验课前后各进行1次胚胎知识测验和...
- 概要：
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【中文期刊】 向琴 卢芳国 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 676-682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从“微生物学实验”课程教学内容和方法改革入手,针对中医药高等院校“微生物学实验”教学的新挑战和新要求,以互联网为基础,构建三大网络教学平台,运用多种教学资源和方法,整合实验教学内容,采用模块化实验教学模式,开展以研究型实验为主的实验项目进行...
- 概要：
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【中文期刊】 吴根福 《微生物学通报》 2017年44卷5期 1236-1241页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 评价是教学管理的重要环节,具有显著的导向作用.在微生物学及实验课程的教学过程中,应重视这种导向功能.在上课之初,明确课程成绩的组成和比例,要求学生在参与课程学习的基础上,拓展知识结构,利用互联网和图书馆资源,撰写一份实验大报告,制作一个课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉熠 凌莉 等 《现代预防医学》 2015年42卷12期 2302-2304页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解某校卫生检验专业实验课程的设置情况,比较实际工作与实验教学中的差异,为课程改革提供依据.方法 针对常见卫生理化和微生物检测项目和使用方法设计问卷,对四川大学华西公共卫生学院卫生检验专业的教学实习基地及四川省各级疾病预防控制中心的检...
- 概要：
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【中文期刊】 洪龙 《微生物学通报》 2014年41卷4期 744-747页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门重要的生命科学分支学科,并在很大程度上促进了其他分支学科如分子生物学等的发展.在北京大学新的教学体系下,微生物学实验课被提前到大学一年级本科生选修.为了保证一年级本科生能够掌握微生物学基础实验技术,达到良好的学习效果,作者在参...
【关键词】 微生物学实验课；模块化教学体系；课程整体性、连贯性、实用性和开放性；
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【中文期刊】 朱延河 郭媛 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷7期 538-542页ISTIC
【摘要】 课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径，不但符合我国目前国情的需要，而且对于促进当代大学生全面发展具有重要意义。机能实验学是医学生早期接触的医学基础实践课程，针对课程及医学生的特点，发掘机能实验学教学中蕴含的爱国主义教育、...
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【中文期刊】 朱坤杰 齐晓娟 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷5期 334-337页ISTIC
【摘要】 依托以胜任力为导向的医学教育改革的基本内涵，齐齐哈尔医学院基础医学院对医学机能实验学课程的教学工作进行了全面规划和总体设计，确立了与医学生胜任力培养相对接的课程定位和教学目标，对教学内容、教学方法、教学理念与课堂文化、教学评价等方面进行了深...
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【中文期刊】 潘志强 方肇勤 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 526-529页ISTIC
【摘要】 实验中医学作为中医学新兴发展的一门学科，其教、学、研工作对培养中医药创新型人才起着重要作用。随着国家中医药事业快速发展及其新的定位要求，结合当前大学生认知特点，研究者对《实验中医学》教材进行了修订与再版，其中突出特色是采用科研案例引导相关知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
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【中文期刊】 许波 唐湘华 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 758-761页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高师院校发酵工程实验教学必须服务于基础教育的实施,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位.因此,基础教育新课程改革背景下的发酵工程实验教学改革应从课程内容入手,改革教学方法、培养方式和评价体系,以达到培养高师学生科研能力、工作态度、创新能力...
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【中文期刊】 卢文丽 梁超 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷5期 357-361页ISTIC
【摘要】 目的 评价案例引导教学在实验中医学课程教学中的应用效果.方法 以上海中医药大学2013级七年制中医学专业(临床方向)48名学生为研究对象,在实验中医学课程中全面采用案例引导教学,并在课程结束后,针对该教学的认同度以及案例内容开展问卷调查.结...
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【中文期刊】 王艳霞 胡优敏 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷11期 1103-1107页ISTIC
【摘要】 实验整合课程有利于整体优化医学课程的结构,对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用.经过几年的改革与探索,上海交通大学医学院构建了"注重素质、夯实基础、鼓励创新、服务专业"为理念的医学功能学实验整合课程,探索确立了多元化的课程考核评...
- 概要：
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【中文期刊】 王慧玉 张杰 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷3期 281-285页ISTIC
【摘要】 药学专业英语是建立在学生需求方面的大学英语课程,但由于传统教学内容的非实用性和教学手段的单一性导致教学效果欠佳.本研究以齐齐哈尔医学院药学院为例,尝试构建新的药学专业英语教学模式,对本科药学专业英语的教学策略进行优化与实践.将药学专业英语理...
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【中文期刊】 田原 贾梓祎 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷5期 726-729页ISTIC
【摘要】 本文讨论了锦州医科大学基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)实验网络教学平台的构建,并在学校2015级五年制临床医学专业2个班的机能实验教学中引入基于SPOC的混合学习.采取调查问卷、随...
【关键词】 混合学习；小规模限制性在线课程；机能学实验；
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【中文期刊】 张佳俐 杜晓玲 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 142-146页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以器官系统为中心的教学在实验诊断学中的应用,并评估教学效果.方法 对天津医科大学基础医学院2012级和2013级临床医学五年制185名学生进行实验诊断学肝脏疾病整合课的教学,由各学科教师组成整合课教学组,采用重新编写的整合教材统一...
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【中文期刊】 马月宏 金蓉 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷6期 898-901,947页ISTIC
【摘要】 实现机能实验学课程绿色化,是机能实验教学的新课题和必然趋势.本文从学校院系管理、实验课程自身建设等层面人手,从绿色环保理念培养、制度规范、实验设计、药品管理、废弃物处理、实验室动物管理等环节着眼,探讨了医学院校机能实验学绿色化教学改革的着力...
- 概要：
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【中文期刊】 张宏颖 孙雷 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷4期 578-582页ISTIC
【摘要】 实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段.为了实现教育部、原卫生部提出的“卓越医生教育培养计划”的培养目标,大连医科大学进行了临床医学专业五年制和七年制医学形态学整合实验课程模式的构建与实践.以器官为中心,以疾病为主导,以病...
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【中文期刊】 赵新东 张安岭 《青岛大学医学院学报》 2014年50卷5期 462-463,466页ISTICCA
【摘要】 目的 构建《血液学和血液学检验》实验教学网络平台并探讨其应用价值.方法 将网络信息技术与《血液学和血液学检验》实验教学内容进行整合,建立《血液学和血液学检验》实验教学平台.结果 建立了《血液学和血液学检验》实验教学网络平台,该平台在实验教学...
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【中文期刊】 卢文丽 方肇勤 等 《上海中医药大学学报》 2014年28卷5期 12-14,18页ISTICCSCDCA
【摘要】 为提高学生对《实验中医学》的学习兴趣,以期更好地实现该课程的教学目标,共选择了11个典型的科研案例,并依据知识点将案例分章节引入理论教学中.学生问卷调查显示:11个案例的平均认可度达97.9％,其中有4个案例得到100％的肯定,有3个相对略...
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【中文期刊】 陈艳红 邹明学 《生命的化学》 2014年34卷6期 840-842页ISTIC
【摘要】 尽管我们对分子生物学实验教学进行了多方面改革,但至今大多实验教学内容中仍然存在一个突出的问题:分子生物学理论教学内容和实验教学内容相脱节,实验教学内容未能突出理论教学中重点、难点内容以及相应能力要求.本文着重探讨新的分子生物学实验课程内容,...
【关键词】 分子生物学；实验课程改革；理论教学和实验教学关系；
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- 概要：
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【中文期刊】 吕立夏 李姣 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年9期 879-881页ISTIC
【摘要】 生命科学综合实验面向医学生开设，融合细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、分子遗传学、免疫学等学科知识与技能。同济大学医学院2010年起实施以课程整合为特点的新课程体系，现从实验教学理念、教学内容、教学方法、师资队伍等方面探讨实施“整合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈兆学 武杰 等 《中国医学物理学杂志》 2013年30卷6期 4585-4588页ISTICCSCD
【摘要】 目的:PACS是医学影像获取、存储、显示、处理、传输和管理的技术综合与集成.它基于现代计算机和网络通讯技术,以数字化方式获取、管理、应用和共享医学影像和诊断信息.结合实践教学提高大学生全面、综合的PACS知识素质与技能越来越得到重视.因此,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 师长宏 张海 等 《现代生物医学进展》 2012年12卷26期 5160-5162,5150页ISTICCA
【摘要】 通过基础理论、实验操作、应用实践和在职培训四个阶段学习,构建医学特色突出,符合国家法规的医学实验动物学课程体系.针对不同学科专业的培养要求,以及教学对象的素质结构,合理调整教学内容,区别对待研究生、本科生、医学实验专业技术学生和实验动物学专...
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