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【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
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【中文期刊】 马金秀 《护理学杂志》 2011年26卷17期 69-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法在内科护理学见习中的应用效果.方法 将2008级护理专业本科生158人随机分为对照组(80人）和观察组(78人),观察组采取以小组为单位、团队合作的小组合作学习法教学,对照组采用传统教学法.见习结束后,进行相关疾病的...
- 概要：
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【中文期刊】 扈晓芳 《临床医学研究与实践》 2025年10卷21期 178-181页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合小组合作式学习(TBL)-案例教学法(CBL)-问题驱动教学法(PBL)多轨教学法在医学影像教学中的应用效果.方法 选取2024年3月至7月我院临床医学专业2021级学生为研究对象,随机将其分为试验组(n=124)和对...
- 概要：
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【中文期刊】 孙昕霙 史宇晖 等 《中国高等医学教育》 2025年7期 56-58页
【摘要】 目的:本研究旨在探究小组合作学习方式对大学生课程收获的影响.方法:本研究采用混合方法研究(MMR)聚敛式设计,定量调查对象为北京大学公卫预防医学2016-2018级262名本科生,应用结构方程模型(SEM)分析课程收获影响因素及潜在中介效应...
- 概要：
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【中文期刊】 王爱梅 李湘怡 等 《医学理论与实践》 2025年38卷18期 3222-3224页
【摘要】 目的:研究多学科联合团队模式下小组合作学习法联合三维影像重建技术在肿瘤临床教学中的应用.方法:选取2022年1月—2023年1月我院60名肿瘤科实习生为研究对象,采用随机数字表法分成两组,各30例.对照组行传统教学法,观察组行多学科联合团队...
- 概要：
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【中文期刊】 王建华 李京 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷19期 47-50页
【摘要】 在我国"创新驱动发展战略"大环境下,众多高校开始重视学生创新科研思维能力的培养,纷纷开设面向本科生及研究生的循证医学课程.但目前循证医学教育普遍采取传统的填鸭式教学模式,既不符合循证医学自身的学科发展规律,也有悖于学生的创新发展需求.此文立...
- 概要：
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【中文期刊】 黄文婷 周小鸳 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷2期 82-85页ISTIC
【摘要】 目的:探讨小组合作学习法在强化新入职护士综合职业能力中的应用效果.方法:选取 2018 年 1 月 1 日～2019 年 12月 31 日的 40 名新入职护士作为研究对象,按照入职时间分为对照组和观察组各 20 名,对照组采取传统培训模式...
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【中文期刊】 吴剑飞 周元龙 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 32-35页
【摘要】 文章通过对医学课程结构进行规划、改变教师教育观念,提高学生学习能力、利用小组讨论教学结构、建立有效的评价体系四个方面为基础进行深入性分析,对以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学教学改革中的价值进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱延波 王崇兴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 156-159页
【摘要】 目的 分析全科医生临床技能培训中应用小组合作学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)整合教学法的效果.方法 选取2022年12月—2023年12月滨州市滨城...
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【中文期刊】 冯晓洁 张妍 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 96-97页
【摘要】 目的:探讨在口腔颌面外科学理论课教学中运用情景模拟结合CBL和TBL教学法的教学效果.方法:选取120名口腔医学专业本科学生,分为对照组(n=60)及试验组(n=60),对照组主讲教师采用传统讲授式教学方法,试验组采用情景模拟结合CBL、T...
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【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 84-88页
【摘要】 目的 探讨多学科协作(multi disciplinary team,MDT)模式下的以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联 合 小 组 合 作 学 习(team-based learning,TBL)教学法...
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【中文期刊】 李品 刘春晖 等 《中国卫生产业》 2023年20卷9期 187-190页
【摘要】 目的 探讨在妇科教学中应用TBL及CBL相结合教学法的效果.方法 选取河北大学附属医院妇科2022年6-8月(对照组)和2022年9-12月(观察组)两个阶段各15名四年级本科医学生,所有医学生均参与妇科规范化教学,对照组实施传统教学法,观...
【关键词】 小组合作学习；基于案例的学习教学法；妇科学；
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【中文期刊】 王红梅 袁云霞 《广西教育》 2023年17期 134-137,144页
【摘要】 本文阐述基于小组合作学习的混合式实验教学法在微生物检验技术中的应用,并以平板分区划线法实验教学为例,通过选取两组学生分为对照班和实验班进行操作对比,同时对应用情况进行调查分析,得到结论:基于小组合作学习的混合式实验教学法能使学生有效掌握实验...
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【中文期刊】 黄菲 程利 等 《护理学杂志》 2021年36卷7期 1-3页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科生翻转课堂教学中异质小组合作学习的实践效果.方法 便利抽样选取2017级护理本科4个班的学生,按照班级随机抽签分为研究组59人和对照组58人.对照组在《健康评估》课程中采用传统教学方法,研究组按照上学期基础护理考核成绩采取...
- 概要：
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【中文期刊】 张传来 《医学教育探索》 2009年8卷3期 239-241页ISTIC
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法在ICU临床本科护理教学中的应用效果.方法 对2005～2007年在我科实习的60名护理本科生临床教学中实施小组合作学习,实习结束后对60名学生进行问卷调查.结果 60名护理本科生通过小组合作学习提高了信息获取和资源...
- 概要：
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【中文期刊】 张晨玥 刘鹏 等 《护理管理杂志》 2022年22卷4期 276-279页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法对规范化培训护士心搏骤停急救培训中的应用效果.方法 选取2017年至2019年350名规范化培训期护士,按照规范化培训年限顺序分成对照组和实验组,对照组150人采用传统方法进行培训,实验组200人采用小组合作学习的方...
- 概要：
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【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 24-28页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的以案例为基础的学习(CBL)联合小组合作学习(TBL)教学模式在法医临床学教学中的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月,采用随机分层抽样法从本院法医学专业班级中抽取79名(A班:38名+B...
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【中文期刊】 柴德君 胡斌 等 《中国卫生产业》 2022年19卷12期 179-182页
【摘要】 目的 探究小组合作学习(team based learning,TBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)在康复医学科见习带教中的效果.方法 选择齐齐哈尔医学院2020年9月—2021年12月2018级康复医学...
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【中文期刊】 李熠毅 《大众科技》 2022年24卷7期 129-132页
【摘要】 主题汇报教学法基于小组合作学习理论,是将班级学生划分成若干小组,各组围绕选定的教学主题进行课下合作学习,在课堂上依次汇报学习成果的教学方式,具有提高学习成绩、培养自主学习能力、树立团队合作意识等多种作用.医学细胞生物学课堂教学存在诸多难题,...
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【中文期刊】 罗玉青 《中小学心理健康教育》 2022年8期 20-22页
【摘要】 小组法是心理活动课中常用的教学方法.从动力学角度出发,优质充分的小组建设对学生在活动中的体验、感悟都有着积极影响和促进作用.而在真实的课堂情境中,指令不清、活动冷场、脱离主题、气氛喧闹等都是常见的小组活动困境.针对这些问题,在依托相关理论和...
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【中文期刊】 陈丹 《中国教育技术装备》 2021年23期 77-79页
【摘要】 项目教学是根据职业岗位群的工作任务分析,把工作任务引入教学中,设计出教学项目,让学生采用小组合作学习的方式完成项目任务,获得多样化的项目成果.在项目教学中,学生成为学习的主体,完成任务、评价成果、自我反思,有利于职业能力的培养.药事管理与法...
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【中文期刊】 张玲娟 叶文琴 等 《解放军护理杂志》 2010年27卷23期 1826-1828页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着护理专业国际间交流的增加,我院招收的来自世界各国留学生的数量也日益增多.为了提高护理留学生的临床教学质量,2008年起,我院护理部结合留学生的来源国家、学历层次、文化背景、临床解决及分析问题的能力、对临床实习的期望和需求等,对护理...
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【中文期刊】 彭雯 黄媛媛 等 《广东职业技术教育与研究》 2020年1期 89-91页
【摘要】 产科学基础是助产专业中的核心课程.在教学工作中,以学生为主体,采用以任务为导向的小组合作学习法,重视培养学生的创新及团队合作能力,激发学生学习积极性,有利于培养学生沟通能力、团队合作精神、整体提高教学质量.
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【中文期刊】 穆爱霞 《物理通报》 2020年8期 6-10页
【摘要】 小组合作学习是从传统教学模式转变为现代教学模式的一种有效学习方法,是翻转课堂的形式之一.主要阐述了小组合作学习的内涵和理论基础,列举国外小组合作学习的实例,强调小组合作学习的有效性,提出如何有效实施小组合作学习的方法,旨在运用合作学习的方法...
【关键词】 小组合作学习；同伴教学；Jigsaw拼图教学法；
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【中文期刊】 刘永兵 李江 等 《护理管理杂志》 2017年17卷10期 741-742页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法在健康评估实验课教学中的应用及效果评价.方法 选取56名本科护生为对照组,47名本科护生为实验组,对照组沿用传统教学法,实验组采用小组合作学习法,即通过技能学习-小组互动及反馈-教师引导及促进-技能考核及评价4个步骤...
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【中文期刊】 张敏 《卫生职业教育》 2019年37卷7期 91-93页
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法在中职护理学基础实验教学中的应用效果.方法 采用小组合作学习法,对五年一贯制护理专业二年级学生进行实验教学,通过技能考核,了解学生学习效果,通过问卷调查,了解学生对小组合作学习法的评价.结果 学生技能考核成绩优秀率在...
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【中文期刊】 刘书莲 李艳红 等 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 81-83页
【摘要】 目的 探索微课辅以小组合作学习法在护理技能教学中的应用情况.方法 采用自行设计的问卷,调查某职业院校护生对护理技能教学的需求.将研究对象分为试验组和对照组,试验组采用微课辅以小组合作学习法,对照组采用传统教学方法.结果 试验组护生技能考核成...
- 概要：
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【中文期刊】 陶维天 李燕 等 《科教导刊》 2019年15期 101-103页
【摘要】 针对"计算机应用"课程面临的问题,进行小组学习法改革实践研究;重点阐述教学改革目标、教学方法、教学策略与注意事项,并就下一步改进策略提出阐述.实践应用显示,此教学方法发挥了群体的积极功能,提高了个体的学习动力和能力,体现了教师引导和指导下的...
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【中文期刊】 马雷 《家庭医药》 2019年11期 116页
【摘要】 目的:探讨研讨会教学法在呼吸内科住院临床教学中的运用.方法:随机选择在我院呼吸内科实习生作为研究对象,采取对照实验探讨对照组、研究组分别采用合作小组学习以及联合研讨会教学法的教学效果.结果:研究组的出科成绩评分显著高于对照组,两组出科成绩差...
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【中文期刊】 张珺 《中国卫生产业》 2018年15卷23期 11-12,15页
【摘要】 目的 探索小组合作学习法在外科护理实践教学中的应用.方法 在2017年1—4月期间选取48名护理实习生为此次研究对象,对其实施计算机分组方式,观察组小组合作学习法,有24名,对照组采用常规教学法,有24名,对比两组护生的专业实施能力和各项能...
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