换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 8
- 2
- 1
- 1
- 6
- 2
- 2
- 2
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 万学瑞 王川 等 《微生物学通报》 2025年52卷5期 2381-2391页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)是基于慕课(massive open online courses,MOOC)平台的一种结合了课堂教学与线上教学的混合学习模式.本文介绍了基于优慕课教学...
【关键词】 小规模限制性在线课程；混合式教学；兽医微生物学与免疫学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨晓凤 孙丽锋 等 《现代生物医学进展》 2025年25卷5期 955-960页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨小规模限制性在线课程(SPOC)联合案例综合教学模式(CCT)在乳腺癌超声教学中的应用效果.方法:采用随机数字表法将72名医学影像学专业本科学生分为对照组(传统教学模式进行乳腺癌超声教学,n=36)和观察组(SPOC教学模式联合C...
【关键词】 小规模限制性在线课程；案例综合教学模式；乳腺癌；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董家辰 廖悦 等 《中国实用口腔科杂志》 2024年17卷4期 448-452页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 研究线上线下混合式教学模式在牙周病学教学中的应用效果.方法 研究于2021年9-12月在上海交通大学口腔医学院教学楼进行.选取上海交通大学口腔医学专业(五年制、八年制)的4年级学生65名,通过重新规划教学课程、制定教学安排及搭建线上教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊艳婷 刘延庆 等 《中国血吸虫病防治杂志》 2022年34卷4期 417-419,431页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)混合式教学是基于网络的一种新兴教学模式,其结合线上教学与翻转课堂的优势、强调以学生为中心,旨在有效提升学生自主学习能力和学习效果.基于当前《人体寄生虫学...
【关键词】 人体寄生虫学；小规模限制性在线课程；混合式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张维烨 韩磊 《解剖学研究》 2022年44卷4期 395-396页ISTICCA
【摘要】 SPOC混合式教学是以混合学习理论为指导思想,通过实体课堂教学环境和线上学习场景形成的一种稳定的结构模式.实践证明在中职《人体解剖学课程》进行SPOC教学设计是完全可行的,并且是中职人体解剖学教学改革的必然趋势.
【关键词】 人体解剖学；小规模限制性在线课程；中职；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何海伦 李文凯 等 《生命的化学》 2021年41卷6期 1295-1301页ISTIC
【摘要】 随着信息技术的发展,"互联网+"逐渐融入并改变了我们的生活,教育作为"互联网+"时代下深受重视的领域,为我国教育教学改革带来新的发展契机,也为提升生物化学教学效果和学生科研素养提供了新思路.为加快信息技术与生物化学课程的融合,湘雅医学院针对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓华菲 周琴 等 《湘南学院学报（医学版）》 2020年22卷4期 62-65页
【摘要】 目的 探讨在病理生理学中构建基于超星泛雅网络平台的ACI-SPOC教学模式并分析其教学效果.方法 选取2016级临床医学专业7～8班、9～10班分别作为教改组(n=92)和对照组(n=91).教改组实施基于超星泛雅平台的"自主学习(auto...
【关键词】 小规模限制性在线课程；超星泛雅平台；自主学习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱铄 《解剖学研究》 2018年40卷4期 352-354页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨SPOC教学模式下护理学专业人体解剖学课程改革与实践.方法 选取我校2017级本科护理学专业全体学生为研究对象,平均分为试验组和对照组.1班和2班102人作为试验组,采用SPOC教学;3班和4班101人作为对照组,采用传统教学.通...
【关键词】 慕课(MOOC)；小规模限制性在线课程(SPOC)；人体解剖学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
