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【中文期刊】 李秀春 《中国防痨杂志》 2024年46卷z1期 283-285页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:分析常规健康知识宣教与综合护理干预对预防胸外伤患者肺不张的作用.方法:采用前瞻性研究方法,参照入组标准选取2023年5月至2024年1月于甘肃省甘南州卓尼县人民医院接受治疗的80例胸外伤患者作为研究对象.使用"双色球分组法"将患者分为...
【中文期刊】 靳立红 《基层医学论坛》 2024年28卷35期 110-113页
【摘要】 目的 研究总结多元化健康宣教在鼻窦炎伴鼻息肉患者中的护理体会.方法 选取天津康汇医院耳鼻喉科 2023 年8 月—2024年 5 月接收的 60 例鼻窦炎伴鼻息肉患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各 30 例.对照组实施常规宣教,观...
【中文期刊】 殷丽 《基层医学论坛》 2024年28卷15期 102-104,144页
【摘要】 目的 探讨多形式集体宣教在白内障日间病房手术患者中的应用效果.方法 选取 2020 年1月—2022 年10 月在南京市六合区人民医院诊治的80 例白内障日间手术患者,按组间均衡原则法分为 2 组,各40 例.对照组采用常规护理,观察组在常...
【中文期刊】 唐雅琴 罗芳芳 等 《中西医结合护理(中英文)》 2024年10卷11期 97-99页
【摘要】 目的 考察正念心理疗法结合健康宣教在再生障碍性贫血患者护理中的应用效果.方法 选取2018年1月至2023年6月于华中科技大学同济医学院附属同济医院诊治的300例再生障碍性贫血患者,采用随机数字表法分为2组,对照组150例给予常规护理方法,...
【中文期刊】 林彩红 汪敏 《世界睡眠医学杂志》 2024年11卷10期 2272-2275页
【摘要】 目的:总结腹腔镜手术患者的心理状态和睡眠情况,评估健康宣教与心理干预对患者的影响.方法:选取2023年6月至2024年4月泉州市第一医院收治的腹腔镜手术治疗患者108例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组54例.对照组采取...
【中文期刊】 杨盼 《中外女性健康研究》 2024年1期 168-170页
【摘要】 目的:观察反馈式健康宣教对于产妇在母婴同室护理中的作用.方法:选取2020年1月至2021年12月前来本院分娩的66例产妇进行分组,按照抽签法分组方式将66例产妇平均分成两组,每组均有产妇33例.其中,对照组33例产妇进行常规护理,观察组3...
【中文期刊】 汤智媛 《山西卫生健康职业学院学报》 2023年33卷5期 148-149页
【摘要】 目的:分析老年高血压的个性化健康宣教干预效果.方法:选取老年高血压患者80例,随机分组,实施常规化护理干预的40例纳入对照组,实施个性化健康宣教干预的40例纳入观察组(包括认知健康管理以及生活健康教育管理等多种方式).结果:干预后观察组的血...
【中文期刊】 张英 《青岛医药卫生》 2022年54卷4期 304-306页
【摘要】 目的 从遵医行为、心理状态探究童趣式宣教联合家属陪伴在学龄期急性阑尾炎患儿中的应用效果.方法 选择2018年8月至2021年6月本院学龄期急性阑尾炎患儿78例,根据入院顺序分为对照组和研究组各39例.对照组采取常规护理,研究组在常规护理基础...
【中文期刊】 林理真 叶晓群 等 《糖尿病新世界》 2022年25卷18期 142-145页
【摘要】 目的 研究健康饮食宣教单运用于宫颈癌合并糖尿病中的价值.方法 选择厦门大学附属第一医院2021年6月—2022年2月收治的76例宫颈癌合并糖尿病患者为研究对象,按随机数表法划分为两组,每组38例.研究组护理中使用健康饮食宣教单,对照组采取常...
【中文期刊】 刘均英 唐丽婷 等 《黑龙江中医药》 2022年51卷1期 271-273页
【摘要】 目的:探讨"一病一品"结合视频宣教护理模式在肝硬化食管静脉曲张首次套扎患者中的应用.方法:选择2020年04月-2021年4月接受肝硬化食管静脉曲张首次套扎的患者80例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=40)和观察组(n=40).对照...
【关键词】 "一病一品"结合视频宣教护理模式; 常规护理; 生存质量;
【中文期刊】 赵琦 柯玲琳 等 《中国当代医药》 2022年29卷35期 112-115页 CA
【摘要】 目的 探讨利用抖音平台对出现异常情绪的孕妇进行干预的有效性.方法 选取2020年2月至2021年2月于九江市妇幼保健院产检评估情绪异常的100例孕妇为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各50例.试验组利用抖音平台进行孕期疾病科普...
【关键词】 异常情绪; 常规孕期疾病科普及宣教; 抖音平台;
【中文期刊】 姚晓凤 刘琳 等 《包头医学院学报》 2021年37卷10期 130-132页 CA
【摘要】 目的:探究延伸护理对慢性萎缩性胃炎患者治疗依从性及生活质量的影响.方法:将2019年3月至2020年3月在本院就诊的110例慢性萎缩性胃炎患者按照随机数字法分成两组,分别实施常规出院宣教(对照组)、延伸护理服务(观察组),比较两组治疗依从性...
【中文期刊】 陈萍 《黑龙江中医药》 2021年50卷5期 193-194页
【摘要】 目的:探讨分析个性化健康宣教在独居老年脑出血患者护理中的应用价值.方法:选取2020年1月~2021年1月期间我院接收的100例独居老年脑出血患者,将其随机分为2组,每组50例,对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上实施个性化健康宣教,...
【中文期刊】 廖世珍 《黑龙江中医药》 2020年49卷3期 45-46页
【摘要】 目的:分析儿童生长发育中实施儿童保健的临床价值.方法:选取上城社区儿保门诊在2017年5月至2018年5月体检儿童104例,按数字随机表法分为对照组(n=52)与观察组(n=52),对照组接受常规宣教,观察组在此基础上行儿童保健;比较两组儿...
【中文期刊】 秦燕 《河南医学研究》 2020年29卷25期 4767-4769页 CA
【摘要】 目的 分析思维导图式健康宣教在急性广泛前壁ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者经皮冠脉介入术(PCI)术后的应用效果.方法 选取2018年1月至2019年1月收治的南阳市中心医院收治的94例急性广泛前壁STEMI PCI术后患者,依据建档...
【关键词】 ST段抬高型心肌梗死; 思维导图式健康宣教; 常规健康教育;
【中文期刊】 陈霞 《养生保健指南》 2020年4期 123页
【摘要】 目的:探讨分析小视频生成二维码个体化宣教护理干预在提高偏瘫康复治疗体位摆放正确执行率方面的应用价值.方法:2018年2月-2019年3月,将我院42例接受康复治疗的偏瘫患者随机等分为两组,每组各21例,为参照组实施常规护理干预,针对研究组实...
【关键词】 偏瘫康复治疗患者; 小视频生成二维码个体化宣教护理干预; 常规护理干预;
【中文期刊】 时美林 《医药前沿》 2020年10卷25期 174-175页
【摘要】 目的:观察多样化健康宣教对脑卒中患者的护理效果及预后影响.方法:我院2019年4月—6月收治的200例脑卒中患者为本次研究对象,按照健康宣教模式不同将患者分为对照组(100例:行常规健康宣教)与实验组(100例:多样化健康宣教),比较两组患...
【中文期刊】 蒋梅 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷12期 4,23页
【摘要】 目的 探究体验式健康宣教对放疗患者紧张情绪的影响.方法 选取2016年9月~2018年11月我院放疗患者84例,根据入院顺序分组,各42例.对照组给予常规健康宣教,实验组给予体验式健康宣教.观察2组放疗知识掌握程度,对比放疗前1 h、放疗后...
【中文期刊】 袁萍 《中国继续医学教育》 2020年12卷26期 90-93页
【摘要】 目的 探讨知己量化健康管理对高血压高危人群的影响.方法 选取健康管理中心治未病中心在2016年1月—2018年8月期间确诊的高血压高危患者240例.按随机双盲法分为对照组(n=120,常规宣教)以及观察组(n=120,知己健康管理),比较两...
【中文期刊】 吴霜 《中国保健营养》 2020年30卷20期 195页
【摘要】 目的:评价健康宣教干预在慢性胃炎临床护理中的应用效果.方法:选择于2018年7月~2019年6月时段到我院接受治疗的慢性胃炎患者68例,随机分为对照组以及观察组,分别34例,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在其基础上加行健康宣教干预,...
【中文期刊】 李佳锦 吴剑文 《心血管病防治知识》 2020年10卷34期 86-88页
【摘要】 目的 探讨个性化健康宣教对高血压患者正确服药率的应用效果.方法 以我院自愿参与本次实验探究的高血压患者68例为研究对象,依据随机抽样法分为对照组和观察组,每组各34例患者.对照组患者实施常规健康宣教,观察组患者实施个性化健康宣教.比较两组正...
【中文期刊】 闫华侠 《中国保健营养》 2020年30卷20期 330页
【摘要】 目的:分析在儿童生长发育中保健宣教发挥的促进作用.方法:分析对象选择于2018年11月~2019年11月期间实施保健宣教的126名儿童,以抽签方法进行分组分析,63名实施保健强化宣教的儿童归纳为实验组,63名实施保健常规宣教的儿童归纳为对照...
【中文期刊】 戴姗姗 周湘 《医学美学美容》 2020年29卷12期 181页
【摘要】 目的:分析常规知识宣教+系统护理管理在消化内科住院患者护理管理中的应用效果.方法:随机选取我院消化内科2018年3月~2020年3月接收的64例住院患者,根据电脑随机数字表法分成观察与对照两组各32例患者,对照组行常规知识宣教护理,观察组添...