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【中文期刊】 洪宏 郝东红 《办公自动化》 2025年30卷10期 12-14页
【摘要】 文章采用UniApp作为前端开发框架,运用Node.js的Express框架进行后台开发,以MySQL作为数据库支持,设计并实现一款基于微信小程序的医护培训平台,平台实现登录注册、基础题库、在线测试、理论学习和视频学习等功能.通过此平台,可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆万婷 孙兆军 等 《皮肤性病诊疗学杂志》 2025年32卷8期 584-588页
【摘要】 皮肤性病学教学在现代临床医学教育体系中扮演着关键角色.在探索皮肤科住院医师规范化培训(规培)过程中,我们面临诸多挑战,如部分规培基地缺乏独立皮肤病理室、学员实践机会不足、学习过程缺乏反馈等.鉴于此,本研究提出一种创新的教学模式——多模态读片...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周颖 严慎强 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 122-123页
【摘要】 目的:评估微信辅助思维导图教学法在神经病学规培中的应用效果.方法:纳入40名神经内科规培学生,随机分为试验组和对照组,分别采用微信辅助思维导图教学法和传统教学法,比较两组的教学效果.结果:试验组的出科考试成绩和教学满意度均高于对照组,差异具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席娟 罗兰 等 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 207-210页
【摘要】 目的 探讨微信平台联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在放射科住院医师规范化培训(简称住培)中的作用.方法 选取2023年10月—2024年9月永州市中心医院放射科的64名住院医师为研究对象,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘华 陈蕾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 141-145页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)及整合医学教育的微信平台在血液净化专业培训学习中的应用效果.方法 选取 2021 年9 月—2023 年 8 月进入西安交通大学第一附属医院进行血液净化专科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭瑞明 徐昊 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 29-32页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的翻转课堂联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在心外科住院医师规范化培训(简称"住培")教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 2 月至 2024 年 3 月于郑州大学第一附属...
【关键词】 微信平台；翻转课堂；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琪 汪璐璐 等 《中国医药导报》 2024年21卷28期 86-89页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨微信平台辅助的病例导入式教学法在儿童口腔科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年1月至11月于空军军医大学第三附属医院儿童口腔科进行住院医师规范化培训的学员56名,按照随机数字表法分为两组,每组28名.对照组采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李叶天 刘富恩 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 66-69页
【摘要】 目的 探讨微信平台结合案例教学法(case-based learning,CBL)在骨科住院医师规范化培训中的应用.方法 选取 2021 年 1 月—2023 年 4 月在安徽医科大学第一附属医院骨科参加住院医师规范化培训的 58 名住院医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牟芳婷 杨春江 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 140-144页
【摘要】 针对儿科超声医学住院医师规范培训(简称"住培")医师的培训时空限制及教学缺乏针对性、系统性等难题,本研究创建了两个超声专业微信公众号,联合以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)进行了云课堂栏目的建设与案例资源...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹云松 安晓娜 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷21期 16-19页
【摘要】 目的 探讨以微信为载体结合基于案例的学习(Case-based learning,CBL)在中医经典教学中的应用效果.方法 于2020年9月—2021年7月,以2019年10月在北京中医药大学各临床医学院参加中医住院医师规范化培训的59名中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李胜华 吴云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 75-79页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的案例教学法(case-based learning,CBL)在皮肤科全科医师住培中的应用效果.方法 选取 2021 年 10 月—2023 年 8 月在嘉兴市第一医院皮肤科基地进行住培的 86 名全科医师为试验组,2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱海萍 张其霞 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 936-939页
【摘要】 目的 探索微信联合以案例为基础的教学(CBL)方法对重症医学科住院医师临床思维能力的影响和效果.方法 选取 2022 年 9 月至 2023 年 9 月温州医科大学附属第一医院重症医学科接受CBL培训的 139 名住院医师,随机分为微信联合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖泠西 邓旺 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 80-83页
【摘要】 呼吸系统疾病繁多复杂,涵盖内容广泛,传统教学的单一模式难以达到呼吸内科住培教学的目标和效果.文章通过分析呼吸内科住培现状及传统教学模式中的常见问题,并结合呼吸系统疾病教学特点和难点,进一步阐述多元化教学模式应用的必要性,逐渐转变以教师授课为...
【关键词】 典型病例；互联网式基于问题的教学；翻转课堂；
- 概要：
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【中文期刊】 江利冰 张宏宇 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 913-917页
【摘要】 目的 调查微信公众号背景下住院医师自主学习途径以及对循证医学相关的认知、态度和实践情况.方法 采用调查问卷对浙江省 16 家三级甲等医院住院医师进行调查.结果 共收回有效问卷 712份,其中 71.49%为本科学历.排名前三的专业分别为内科...
- 概要：
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【中文期刊】 赵晓营 赵丽华 等 《临床医药实践》 2024年33卷8期 611-615页
【摘要】 目的:探讨应用认知负荷理论的微信平台培训对提升临床护士不良事件报告水平的效果.方法:选取2023年6月-2023年12月某三甲综合性医院临床护士 400人,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组200人.对照组给予常规护理不良事件培训模式...
- 概要：
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【中文期刊】 覃大卫 何小翠 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 1-3,7页
【摘要】 目的 探究雨课堂与微信平台联合应用于全科医学住院医师规范化培训效果.方法 选取2021年9月—2023年8月在张家界市人民医院进行为期3年住院医师规范化培训(以下简称:住培)的46名住培学员作为观察组,按培训时间分为3个年级组:A1组(一年...
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【中文期刊】 张芹 赵耀 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 98-99页
【摘要】 目的:评价微信平台互动式交流在住院医师规范化培训心电图教学中应用的可行性.方法:采用抽签法,将2020年10月至2021年10月期间的237名住院医师分为试验组和对照组.试验组(n=124)采用微信平台互动式交流结合传统教学方法,对照组(n...
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【中文期刊】 王薇 黄志勇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 154-158页
【摘要】 心血管手术的麻醉既要求深厚的理论基础,又强调丰富的实践经验与广泛的应用能力,同时,它也是一个极具风险的临床技术领域,麻醉管理的关注点与非心脏手术明显不同,麻醉相关操作较普通麻醉复杂,在麻醉学领域中占有特殊位置.中国医学科学院阜外医院深圳医院...
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【中文期刊】 朱巧 任翠 等 《医学研究杂志》 2023年52卷4期 192-194,167页ISTIC
【摘要】 目的 探讨微信辅助以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在放射科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取笔者科室参加规范化培训...
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【中文期刊】 赖小刚 孙畅 等 《中国病案》 2023年24卷3期 88-90页ISTIC
【摘要】 目的 探讨微信平台翻转课堂联合基于案例式学习(case-based learning,CBL)教学法在心外科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法 选取某三甲医院心外科2019年2月1日-2020年4月30日参与住院医师规范化培训118名...
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【中文期刊】 杜美芳 严建浩 等 《护理实践与研究》 2023年20卷5期 776-779页ISTIC
【摘要】 目的 探讨微信订阅号的微课教学应用于低年资护士基础技能培训效果.方法 2020年1—12月将二级甲等医院的60名低年资护士,根据培训方式的不同分为对照组(传统培训)和观察组(微信订阅号的微课教学培训),每组30名.比较两组低年资护士培训后基...
- 概要：
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【中文期刊】 张海燕 刘超 等 《护理学杂志》 2022年37卷3期 13-15页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高内分泌科护士专业培训效果,提高专科护理水平.方法 制订用于培训的内分泌科专科护理问题,采用基于问题的模拟学习联合微信每日一课对全病区17名护士进行培训,共培训2轮约8个月后评价效果.结果 培训后内分泌科护士临床护理能力显著提高(均...
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【中文期刊】 黄天生 张馨月 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷1期 9-10页
【摘要】 传统授课式带教模式存在着教学形式固化、缺乏交流互动和规培医师学习主动性不强等缺点.CBL教学法联合微信辅助教学作为新的教学模式能充分调动规培医师的学习主动性,借助微信平台辅助教学,加强师生交流,提高规培医师学习的积极性和探索问题、解决问题的...
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【中文期刊】 吴莹辉 陈小芳 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 52-54页
【摘要】 目的 探讨依托微信线上现场案例教学模式在中医院重症医学科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年10月—2020年10月进入福州市中医院重症医学科规范化培训学员96名,随机分成实验组及对照组,各48名.对照组使用传统教学模式带教...
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【中文期刊】 张赟 雷延颖 等 《中国卫生产业》 2023年20卷11期 213-216,225页
【摘要】 目的 探索利用微信平台,并使用PDCA循环教学管理模式在口腔全科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2021年1-12月青海大学附属医院27名口腔医学规培医师作为对照组,采用传统教学方法;选取2022年1-12月实施微信平台+PDCA...
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【中文期刊】 陈月 吴晶晶 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 90-94页
【摘要】 目的 探讨微信联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在血液内科住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法 选取2019年1月—2021年7月在南京医科大学附属淮安第一医院血液内科进行住培的74名医师为研...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅国娟 周小鸳 等 《中国当代医药》 2023年30卷19期 159-162页CA
【摘要】 目的 探讨微信培训平台联合情景模拟实训对急诊科护理人员创伤急救护理质量的影响.方法 采用便利抽样法,选择2020年7月至2022年8月于抚州市第一人民医院急诊科工作的60名护理人员作为研究对象,其中,2020年7月至2021年7月的30名护...
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【中文期刊】 胡欣 付涛 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 132-134页
【摘要】 目的:探讨基于微信公众号的微视频教学在手术室新护士培训中的应用效果.方法:选择2018年8月至2020年8月在手术室轮转的新护士 70名纳入研究,按照随机数字法分组.对照组采用传统培训模式,试验组采用基于微信公众号的微视频培训模式.考察两组...
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【中文期刊】 戴燕 许锐 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷24期 16-18页
【摘要】 目的 探讨基于微信群的互动式临床带教模式,在中医乳腺病学规范化培训中的应用效果.方法 选取2017年9月—2018年9月广东省中医院乳腺科实习的73名学生为研究对象,其中大学城分院乳腺科39名(实验组),其他院区34名(对照组).对照组采用...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张书锋 曹广海 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 61-64页
【摘要】 目的 探讨幕课+微信+以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)应用于儿科住院医师规范化培训(简称住培)教学的可行性和实践价值,并对教学效果做出评估.方法 将 2020 年 9 月至 2021 年 9 月郑...
【关键词】 规范化培训；儿科学；以问题为基础的教学法；
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