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【中文期刊】 莫合德斯·斯依提 阿衣古丽·衣明江 等 《新疆医科大学学报》 2017年40卷6期 815-818页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨模拟情景培训在社区居民应急救护知识培训中的应用效果.方法 按照居民入住率随机抽取乌鲁木齐市沙依巴克区红庙子街道福地社区3个小区社区居民共520 名,将其按居住小区分成模拟情景模式培训组(161人)、传统模式培训组(218人)和对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霞 任婷婷 等 《循证护理》 2019年5卷7期 667-669页
【摘要】 [目的]研究情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.[方法]选取2013～2015级护理本科学生200人,将学生随机分为对照组和观察组,各100人,观察组学生采取情景教学法,对照组学生采取传统教学法.比较两组学生的成绩、对教学法的满意程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓伟 《中国医学创新》 2019年16卷22期 102-105页CA
【摘要】 目的:探究情景模式在基础护理教学中的临床应用价值.方法:选取2017年1月-2018年1月本院学习的475名护理专业学生.按照教学方法的不同分为对照组(n=238)和试验组(n=237).对照组采用传统教学模式,试验组采用情景模式教学.比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常彩霞 曾云霞 等 《数理医药学杂志》 2019年32卷1期 157-158页CA
【摘要】 目的 :对比分析护理综合技能和临床思维课程教学中应用传统教学模式与混合教学模式的教学效果.方法 :抽样选择某院2016年4月 ～2017年8月高职护理班的120名护生进行分组研究,按照随机原则分对照组与研究组各60名.在护理综合技能和临床思...
【关键词】 护理综合技能和临床思维；传统教学模式；翻转课堂；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭荣 《养生保健指南》 2019年48期 86页
【摘要】 在基础护理教学中,传统的教学方式十分枯燥,并且难以取得理想的教学效果,在情境教学法的应用中,能够不断提高学生的参与积极性,并且促进学生理论和实践的有效结合,实现知行合一,从而能够不断提高学生的职业素养,给以后的工作奠定基础.在当前的很多院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐玉珍 李连 等 《中国当代医药》 2019年26卷21期 215-217页CA
【摘要】 目的 探讨情景模式护理在子宫输卵管造影术(HSG)中的应用效果.方法 选取2018年6～12月于江西省赣县区人民医院介入手术室84例行HSG患者,按照护理模式不同将其分为干预组(n=42)和对照组(n=42).干预组实施HSG时采用情景模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周景霞 程瑞年 等 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷22期 1790-1792页ISTIC
【摘要】 目的 探讨院内分层次模拟情景心肺复苏(CRP)培训模式的应用价值.方法 依据岗位职责和专业水平不同,将医院全体职工分为三个层次:临床科室医护人员、医技科室医护人员、行政及后勤人员;以"国际心肺复苏和心血管急救指南"为标准,对其制定不同要求、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许学花 闫学贞 《中国卫生产业》 2018年15卷21期 6-7页
【摘要】 目的 研究与分析情景模式教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 该院采取随机的原则选取来该院进行实习的78名护理人员(2017年3月—2018年3月),随后根据护理人员的工号的单双号进行分组,主要分为传统教学组与情景模式教学组,每组39名....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李华萍 王莹娜 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷3期 193-195页
【摘要】 目的 分析护理情景模式联合查房中护理程序的应用效果.方法 结合护理程序与护理查房,以患者为中心,组织全科护士进行护理情景模式联合查房,通过问题整理和分析,对护理方案进行改进.结果 调查结果显示:护理程序应用前后,护理人员的理论与实践成绩对比...
- 概要：
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【中文期刊】 段银凤 《养生保健指南》 2018年46期 110页
【摘要】 目的:探讨情景模式健康宣教对门诊包皮环切术的患者效果 方法:选取2016年1月至2016年12月期间在我科门诊包皮环切术后患者120例为研究对象.按随机数字表法分为两组,观察组(情景模式健康宣教)和对照组(常规健康宣教),各组均为60例.并...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武建霞 张文红 等 《口腔医学》 2011年31卷12期 767-768页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨护理情景模式查房在“微笑列车”基金会患者中的应用,优化护理工作流程,提供优质护理.方法 2008年9月-2010年9月口腔科和手术室护士长一起组织对唇腭裂患儿进行护理情景模式查房24例,选择各种病例,发现各环节的缺陷、护理难点进行...
【关键词】 护理情景模式联合查房；"微笑列车"患者；应用；
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【中文期刊】 李立平 陈治国 等 《河北医药》 2009年31卷15期 2007-2008页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 心肺复苏培训是医院"三基三严"训练中重要科目之一,也是近年来医院管理年等各种检查评比活动的必查项目.但是从住院患者心脏停搏的抢救实际效果上看,单纯强调徒手心肺复苏操作的规范程度其实用性较低.
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【中文期刊】 林小莲 《中国高等医学教育》 2017年7期 104,128页
【摘要】 目的:探讨以学生为主体的情景教学模式在临床护理教学中的应用效果.方法:选取血液化疗科护理学生84名并随机分组,实验组42名采用以学生为主体的情景模式进行护理教学,对照组42名采用传统教学模式,观察并比较各组教学效果.结果:实验组考试成绩评分...
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【中文期刊】 陈琳 《医药前沿》 2017年7卷9期 324-325页
【摘要】 目的:评价情景模式护理实训在基础护理教学中的应用价值.方法:将2013年至2015年中就读于我校护理专业的428名学员随机分为A、B两组,其中A组学员提供传统教学模式,而为B组学员传授情景教学模式,观察两组学生对理论知识与操作技能的掌握情况...
- 概要：
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【中文期刊】 肖潇 《饮食保健》 2017年4卷19期 364-365页
【摘要】 目的:探讨情景教学模式在精神科护理的应用.方法:将我院带教的2016级158名护理专业实习生根据不同的学习模式分为研究组(n=79)和对照组(n=79);对照组给予传统教学模式进行教学,研究组给予情景模式进行教学,将两组实习生成绩、及实习生...
- 概要：
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【中文期刊】 周丽 《中国医药指南》 2016年14卷14期 113-113,114页
【摘要】 目的：研究情景模式健康教育对高危前列腺增生TVRP术后患者自护能力及生活质量的影响。方法选取在我院进行前列腺增生TVPR术的患者62例，分为对照组和实验组，对照组进行常规护理，实验组进行情景模式健康教育护理组，观察两组患者术后的自护能力和生...
- 概要：
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【中文期刊】 熊雯超 《医药前沿》 2016年6卷24期 383-384页
【摘要】 目的:评价情景教学模式在新职工护理技能培训中的应用效果.方法:选取某三甲医院2013-2014年新入职工共467人,随机分成传统教学对照组197人,情景教学实验组272人,将两组职工技能考核,理论考核及调查问卷结果进行比较.结果:静情景教学...
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【中文期刊】 邓明佳 沈丽达 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷24期 15-17页
【摘要】 目的：总结采用情景模式进行临床肿瘤学专业体格检查教学的实践经验，探讨应用前景。方法应用情景模式分阶段进行体格检查教学，对学生进行专业、人文社会等多方面综合评价，帮助学生顺利过渡到临床实践。结果学生临床操作及沟通能力有明显提高。结论体格检查情...
- 概要：
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【中文期刊】 田文锋 《医药前沿》 2016年6卷18期 174-175页
【摘要】 目的:分析情景模式型健康教育在房颤采用射频消融术中的应用效果.方法:以412例采用射频消融术治疗的房颤患者为研究对象,将患者平均分为观察组和对照组,对照组接受常规健康教育,观察组患者接受情景模式型健康教育,对比两组患者治疗配合的遵医性、疾病...
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【中文期刊】 雷陈丽 李桂敏 等 《右江医学》 2015年43卷3期 383-384页
【摘要】 椎管内麻醉是将局部麻醉药物注入椎管内的不同腔隙,可逆性阻断或减弱相应脊神经传导功能的一种麻醉方法[1].采用椎管内麻醉的手术患者,麻醉前要配合麻醉师摆放体位,麻醉后整个手术过程中患者保持着清醒状态.由于缺乏疾病和手术相关知识,患者担心手术及...
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【中文期刊】 徐芳 《中国医药指南》 2014年11期 398-399页
【摘要】 目的：为了更深层次的评价情景模式在基础护理教学中的临床应用价值。方法选取2008年至2012年之间就读于我校护理专业的学员112人，将这些学员随机分成两组，观察组与对照组，每组共有学员56人，为对照组中的学员提供常规教学模式，为观察组中的学...
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- 结论：
【中文期刊】 向松 《课程教育研究》 2014年4期 218-218页
【摘要】 在药学试验中心设置仿真药房，在仿真药房中创建药理学教学情景模式，使学生将各种药物的通用名及商品名相吻合，拓展课外新药知识，生动形象地将课堂理论与实践教学有机结合，通过教学情景模式中的医患角色转换提高个人职业道德修养。
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【中文期刊】 郝颖 王倩 等 《中国医药指南》 2014年19期 386-387页
【摘要】 目的：总结情景模式教育在腔镜手术术前访视中的应用和体会，推广采用情景模式教育法进行术前访视。方法选择择期腔镜手术患者100例，随机分为情景模式教育术前访视实验组与常规术前访视对照组。实验组由手术室护士携带示范图片和视频文件到病房与患者交流，...
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【中文期刊】 樊霞 《医学信息》 2014年8期 488-489页
【摘要】 近年来，经济的发展使我国的医疗卫生事业有了突破性的进展，尤其是对于当今高水平的护理要求，传统的单一模式教学方法已经难以适应当前医疗卫生事业对糖尿病护理人员的要求，而情景教学模式是一种更加符合教学实际的有效教学方式，能够使糖尿病护理专业学生掌...
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【中文期刊】 王惠兰 江永琴 等 《卫生职业教育》 2013年31卷8期 158-159页
【摘要】 目的 通过应用护理程序进行护理情景模式联合查房,提高护士应用护理程序解决护理问题的能力,持续改进护理服务、增强服务艺术性,从而提升护士的综合素质.方法 护理工作程序与护理查房相结合,组织全院护士进行以病人为中心的护理情景模式联合查房,以问题...
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【中文期刊】 黄彦 《现代医院》 2011年11卷2期 124-126页
【摘要】 目的 在遵循医学教育的基础医学理论与临床实践相结合的学生认知规律基础上,对"项目驱动+情景模式+真实案例"整合模式在本科生骨科教学中的具体应用进行对比研究,探讨新型教学模式教学实施方法与教学效果.方法 以常见骨与关节损伤的临床初步处理为教学...
- 概要：
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【中文期刊】 代美虹 唐丽 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷z1期 74-75页ISTIC
【摘要】 目的：探讨在多媒体情景模式下实施眼科健康教育的效果，分析不同健康教育方式对患者的影响及作用。方法将2009年1月至2011年12月科室未开展多媒体宣教以前收治的300例患者做为对照组，采用传统式健康教育；将2012年1月起科室开展多媒体宣教...
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【摘要】 目的 探究“影像学资料+情景模式+真实案例”整合模式在骨科教学中的应用价值.方法 选取2017年6月～2018年6月在本院骨科实习的72名临床医学专业五年制本科生随机分为对照组和研究组,其中对照组(n=36)实施传统带教方式,研究组(n=3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄俊珍 余颖薇 等 《国际医药卫生导报》 2012年18卷4期 561-562页
【摘要】 目的 探讨情景模式下护士进行心肺复苏培训的效果.方法 设计模拟急救的程序,具体方法为:(1)设计不同场景下的模拟患者；(2)科学编写心肺复苏医护配合抢救程序,制定三套配合抢救方案,进行临床心肺复苏的模拟演习.结果 全院126名急诊护士均参加...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王蕊 王永利 等 《中国性科学》 2025年34卷3期 149-156页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式结合PRECEDE-PROCEED模式健康教育应用于女性尖锐湿疣患者的干预效果.方法 选取2021年4月至2024年4月空军军医大学第二附属医院收治的106例女性尖锐湿疣患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组和研究组,...
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