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【中文期刊】 丁洁 杨瑞珍 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 39-42页
【摘要】 目的 探讨金字塔教学法联合案例学习(case-based learning,CBL)教学法在手术室带教中的效果及对临床操作能力的影响.方法 选取2022年9月—2024年9月在诸城市人民医院手术室实习的68名实习医生为研究对象,根据带教方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马丽翠 陈雪莉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 102-106页
【摘要】 目的 探索基于态度—技能—知识(attitude-skill-knowledge,ASK)的周目标教学法联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在手术室本科护生教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍冬梅 邱萍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 105-109页
【摘要】 目的 研究多元化教学模式在手术室护理实习生临床带教中的影响.方法 选取 2021 年 7 月―2023 年 3月在东台市中医院手术室实习的 80 名学生作为研究对象,根据实习时间将其分成2组,2021年7月―2022年4 月的 40 名护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶文逍 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 86-89页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用价值.方法 选取 2021 年 6 月—2022 年 6 月于广州中医药大学第一附属医院手术室实习的 94 名护生进...
【关键词】 无菌技术培训；以问题为导向的教学法；护理实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦德华 马淑雅 等 《护理学杂志》 2023年38卷12期 80-82页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索创客教育在本科护生手术室无菌技术教学中的应用效果.方法 将手术室实习的本科护生83人随机分为对照组41人与试验组42人.对照组采用手术室常规教学;试验组采用创客教学.结果 试验组出科操作考核成绩及创造性思维测验得分显著高于对照组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董娜 李杰 《航空航天医学杂志》 2023年34卷11期 1380-1384页
【摘要】 目的 评价行为导向教学法在手术室临床护理带教中的应用效果.方法 选取2022年07月-2023年03月医院手术室实习的51名护理实习生为调研目标,按照信封分组法划分为对照组(25名)与试验组(26名).带教方案分别为常规带教、行为导向教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈锐 李静 等 《中国临床护理》 2023年15卷6期 371-373,377页
【摘要】 目的 探讨构思-设计-实现-运作(conceive-design-implement-operate,CDIO)教育模式在手术室护生临床教学中的应用效果.方法 将 2022 年 6 月-8 月在某三甲医院手术室实习的 31 名护生设为对照组...
【关键词】 构思-设计-实现-运作；CDIO；手术室；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄蕊华 林守珠 等 《黑龙江医学》 2023年47卷18期 2251-2253页
【摘要】 目的:探讨基于知信行理论的教学模式对手术室护理实习生岗位胜任力的影响,为获得良好的手术室护理临床带教效果提供参考.方法:选取2021年1-12月于福建医科大学附属闽东医院手术室实习的100名护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和...
【关键词】 手术室；护理实习生；基于知信行理论的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋瑛 《内蒙古医学杂志》 2023年55卷12期 1487-1489页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在手术室护生实习教学中的应用效果.方法 选取我院2022年6月至2022年12月进入手术室实习的30名护生作为对照组,采用常规教学方法,按教学大纲实施集中的PPT讲课及技能操作授课.将2023年1月至2023年6月...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许玮 魏婧 等 《中西医结合护理（中英文）》 2022年8卷9期 172-174页
【摘要】 目的 分析阶段目标教学联合情景模拟在手术室护理实习生带教中的应用价值.方法 选择2019年9月至2021年9月于镇江市第一人民医院手术室实习的100名护理实习生,按照入科时间,将2019年9月至2020年8月入科的50名实习生纳入对照组,将...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王玲玲 陈团珠 等 《黑龙江医学》 2022年46卷22期 2730-2733页
【摘要】 目的:探讨微格联合PBL教学法在手术室护理实习生带教中的应用效果.方法:选取2021年1月—12月福建医科大学附属闽东医院手术室实习的104例护理实习生作为研究对象,采用随机数表法分为研究组(n=52)与对照组(n=52).对照组采用传统临...
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【中文期刊】 金颖 马龙 《中国乡村医药》 2022年29卷8期 73-74页
【摘要】 目的 观察五分钟教学法在手术室护理临床实习教学中的应用效果.方法 2020年7月至2021年4月该院手术室实习的护理实习生84人,随机分为对照组与试验组各42人.两组均采用传统的临床带教方法,试验组在此基础上运用五分钟教学法(安排任务、询问...
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【中文期刊】 黎湘艳 赵体玉 等 《护理学杂志》 2017年32卷2期 63-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨叙事教育在手术室护理本科实习生临床教学中的应用效果.方法 选取2014年8月至2015年1月进入手术室实习的护理本科生130人为对照组,采用传统的教学方法;2015年8月至2016年1月进入手术室实习的护理本科生138人为观察组,...
- 概要：
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【中文期刊】 李玲 李胜云 等 《护理研究》 2017年31卷11期 1344-1346页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨医护合作性学习在手术室护理教学中的应用效果.[方法]将进入我院手术室实习的60名本科护生随机分为试验组和对照组各30人,试验组采用医护合作教学,对照组采用传统教学法,比较两组实践技能操作考核成绩,并调查试验组护生对医护合作性学习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 潘兰 朱凌燕 等 《解放军护理杂志》 2017年34卷11期 57-59页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨专科手术带教方式在手术室实习护生中的应用方法及效果.方法 便利抽样法选择2014年4月至2015年4月在上海市第六人民医院手术室实习的96名护生为研究对象,采取手术室专科手术带教方式进行带教,评价并比较护生专科手术带教前后的理论、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李晶 王伟 等 《解放军护理杂志》 2017年34卷2期 59-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨遗忘曲线和记忆干扰学说在手术室实习护生带教中的应用效果.方法 2014年1月至2015年6月,便利抽样法选择在首都医科大学附属北京天坛医院手术室入科实习的80名护生为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组40名.对照...
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【中文期刊】 陈杏云 徐维娜 《中国组织工程研究》 2014年z1期 248-249页ISTICPKUCA
【摘要】
目的：探讨多种教学方法在手术室临床护理实习带教中的联合应用效果。
方法：选择不同层次学历的护理实习生68名，综合运用集中授课、制定教学计划、发放《手术室护生实习手册》、跟班带教、多媒体教学、一对一带教、情景模拟教学法、PBL教学法...
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【中文期刊】 陆燕弟 刘翠花 等 《护理研究》 2014年35期 4467-4469页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨 SMART 原则在手术室实习护生带教中的应用效果。[方法]选取手术室2013年实习护生120人为研究对象，随机分为两组各60人，对照组护生采用传统带教方法，观察组护生采用“SMART”原则进行带教，比较两组实习护生考核情况及对...
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【中文期刊】 韩媛 周英 等 《护理研究》 2014年30期 3830-3832页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解手术室带教教师对护理本科实习生的能力评价及期望，为学校手术室护理教学提供启发与参考。[方法]采用便利抽样法选取承担本科护生手术室实习带教工作的108名手术室护士进行问卷调查。[结果]本科护生的专科操作技能、专科理论水平、知识运用...
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【中文期刊】 周俐 周丽萍 等 《护理学杂志》 2009年24卷14期 81-82页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨提高手术室护生实践技能的有效方法.方法 将215名进入手术室实习的护生随机分为实验组106名、对照组109名.对照组采用常规带教方法,实验组在此基础上根据实习的不同阶段配合使用提示卡进行指导,手术室实习结束后考核两组护生的实践技能...
- 概要：
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【中文期刊】 李淑红 胡晓莹 等 《中华医院感染学杂志》 2008年18卷11期 1584-1584页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 为了解实习护生对手术室职业暴露因素的相关知识和意识,分别对2005年6-12月轮转到手术室的实习护生和手术室的护士进行调查与分析.
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【中文期刊】 张盈盈 沈莺 等 《广西医学》 2019年41卷5期 662-664,封3页ISTICCA
【摘要】 目的 了解手术室实习护生对手术配合的真实体验和认识.方法 采用目的抽样法,选取在手术室实习的16名护生作为研究对象,采用半结构式深入访谈法收集资料,应用Colaizzi的7步现象学分析法进行资料分析,探究护生对手术配合过程的真实体验和认识....
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【中文期刊】 黄苹 黄雪梅 等 《当代医药论丛》 2019年17卷20期 187-188页
【摘要】 目的:分析一对一全程带教模式在对手术室实习生进行护理带教中的应用效果.方法:将2016年1月至2018年10月期间在福建医科大学附属闽东医院手术室实习的54名实习生作为研究对象.按照带教方式的不同将其分为对照组和试验组.采用常规的带教模式对...
- 概要：
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【中文期刊】 梁赫 《中国卫生产业》 2019年16卷6期 137-138页
【摘要】 目的 在手术室护理实习带教中应用多种方法 联合教学方式,分析此教学方式教学效果.方法选取2016年1月—2018年8月在手术室实习的护生93名,按照随机的方式将参与该次调查的护生分成两组,实验组47名实习护生、对照组46名实习护生.采用传统...
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【中文期刊】 唐立平 李开红 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷14期 41-43页
【摘要】 目的 采用小组教学模式对手术室实习护士进行临床教学,以培养师生团队合作的能力,弥补一对一教学的不足.方法 选取2018年1—12月来我院手术室实习的护理实习生(护生)120名作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组.对照组采用传统一对一教学...
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【中文期刊】 王萍 杨静雅 《中国保健营养》 2019年29卷22期 397-398页
【摘要】 目的:科学合理的改进手术室实习生的带教模式,使带教工作得到进一步的提升.方法:本次研究分为两个组即:对照组和试验组.选取2017年5月至2018年4月在我医院手术室实习的护士100名作为对照组.将2017年5月至2018年4月在我院手术室实...
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【中文期刊】 唐立平 倪小丽 《中国继续医学教育》 2019年11卷19期 40-42页
【摘要】 目的 评价小组合作教学模式在手术室护理带教中的运用效果.方法 选取2018年1月—2018年12月在医院手术室实习的护士学生120名,按实习时间分为对照组和实验组,对照组采用一对一导师负责制教学模式展开实习,实验组将带教老师和护生分别分成小...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨阳 《中国卫生产业》 2019年16卷17期 111-112页
【摘要】 目的 讨论参与式教学对肿瘤手术室实习护生核心能力培养模式的效果.方法 选取2017年6月-2018年12月该院手术室实习的148名护生作为研究对象,所有护生均为本科毕业,随机分为对照组与研究组,对照组实施常规教学模式,研究组实施参与式教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁赫 马波 《中国卫生产业》 2019年16卷7期 143-144页
【摘要】 目的 探讨应用案例分析教学模式对手术室护理实习的应用效果.方法 将76名手术室护理实习生根据实习时间点分为实验组(39名)和对照组(37名),对照组采用传统护理带教模式,实验组此基础上结合案例分析教学模式,实习结束时对两组护理实习生进行理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐志华 海贝贝 《临床心身疾病杂志》 2019年25卷1期 161-163页CA
【摘要】 目的 探讨微课结合体验式教学法在手术室实习护生培训中的应用效果.方法 将80名手术室实习护生按照实习批次分为干预组与对照组各40名.干预组护生采用微课结合体验式教学法进行培训,对照组采用传统带教方法进行培训.比较两组护生自我感知手术室工作能...
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