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【中文期刊】 吴慧颖 王明利 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷4期 303-305页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信公众平台的以案例为基础的教学法(CBL)在手术室护理实习教学中的应用效果.方法 选择2016年7月至2018年6月在中国医科大学附属盛京医院手术室进行临床实习的护理学本科生132名作为研究对象,2016年7月至2017年6...
【关键词】 微信公众平台；以案例为基础的教学法；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苑娜 吴雪影 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷7期 521-524页ISTIC
【摘要】 目的 评价思维导图联合戴明环带教方式在急诊护理实习中的应用效果,为提高急诊护理实习带教质量提供依据.方法 选取2016年7月至2018年4月在大连医科大学附属第二医院急诊中心实习的四年制护理学专业120名学生为研究对象,将其平均分为实验组和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许婧睿 闫贵明 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷22期 1681-1684页ISTIC
【摘要】 依据《护理学类专业本科教学质量国家标准》,天津医科大学护理学院开展了社区护理实习模式的探索与实践.以胜任力为核心修订了社区护理实习大纲,通过优化社区护理实习管理体系,打造优质师资团队,建设标准化社区护理实践基地,完善社区护理实习评价体系,不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐晓 吴学华 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷1期 92-95页ISTIC
【摘要】 目的 探讨精细化阶段式带教在急诊护理实习中的应用效果.方法 选取2015年6至7月在急诊轮转的实习护生65例作为对照组,采用传统临床带教;选取2015年8至9月在急诊轮转的实习护生68例作为实验组,按照精细化阶段式带教制定要求,对护生进行临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴虹娟 王燕霞 《中国误诊学杂志》 2010年10卷23期 5773页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 护理实习是培养学生观察能力、应急能力、动手能力、沟通能力的重要环节.2007-2009年我们对以往带教中存在的问题进行了调查分析并制定了相应的对策,现报告如下.1 临床资料
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琳 李玲 《中国误诊学杂志》 2009年9卷23期 5768-5769页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床实习是护理教学中理论和实践相结合最重要的途径,是护生走出校门、迈向神圣的"白衣天使"工作岗位的第一步.如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,选择合格的带教老师,提高带教质量,是科室护理管理工作中非常重要的一部分.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文红 莫蓓蓉 等 《国际护理学杂志》 2008年27卷7期 757-759页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床护理实习教学质量管理方法,规范实习教学管理,以期提高教学质量.方法 临床实习教学管理的重要环节包括教学管理架构、师资队伍、教学计划责任定位和院、校考核评价的协调4个要素,对整个实习教学过程实行全方位的规范化管理.结果 临床各科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘登贤 《现代护理》 2006年12卷19期 1859-1860页ISTIC
【摘要】 目的 为了比较不同形式的大专教学在实习中产生的效果是否相同及如何进一步改进教学管理方法,以提高学生的能力.方法 自设调查问卷,对自考生及成考生实习情况进行调查.结果 2组比较＞60%的项目为基础护理得到提高、理论知识得到运用、独立解决问题的...
【关键词】 成考生(成人高考护理大专生)；自考生；实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡芳 《大家健康（中旬版）》 2015年8期 218-218页
【摘要】 目的：了解在护理实习过程中运用 PDCA 循环的效果。方法：选取2011－2012在我院外科实习的60名护理实习人员为研究对象，随机分为两组。观察组运用 PDCA 循环模式实习，对照组运用传统模式实习，实习结束前实行学习质量考核。结果：观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓雪清 《大家健康（中旬版）》 2014年8期 301-302页
【摘要】 探讨护理临床带教中存在的问题，并且给予适当的策略进行更正，不断的提高护生对患者的服务意识，加深对护理工作的理解和认识，不断的提高护理的水平。“教学相长”，带教老师的自身素质和带教水平也显著的提高。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李海燕 《大家健康（中旬版）》 2014年10期 126-126页
【摘要】 目的：探究在胸外科护理实习中进行分阶段性目标教学的应用价值。方法：本研究针对高护护士在胸外科的临床实习中存在的带教学问题，进行分阶段的教学方式，针对实习进程，分为辅助、执行、责任三个阶段，并根据需要制定相应的目标，观察记录并分析其临床效果。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董素美 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷11期 424页
【摘要】 <篇首> 随着社会的发展,患者的自主意识和维权意识不断增强,由此产生的医疗纠纷及院内投诉不断增多,这也成为当今社会一个热点、难点问题.随着目前大中专院校招生规模不断扩大,每年进入临床的实习护士不断增多,由此而带类的相应护理安全、护理纠纷备受重视...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩翠艳 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷6期 2781-2782页
【摘要】 <篇首> 临床教学是实习护士走出校园,迈向神圣的"白衣天使"工作岗位的第一步,因此临床实习是培养护生的关键阶段,为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合.针对现代实习护士的特点,制定相应的带教计...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 漆丽萍 《医学信息（中旬刊）》 2010年05卷7期 1813页
【摘要】 "90后"的护理实习学员管理的难度相对较大,以人为本带教护理实习学员是提高教育成效的重要途径:一要以学员身心成长与职业发展为本,爱心关注学员心理动态;二要以培养学员的职业素养为本,热心辅导与培训;三要以培养学员良好工作学习习惯为本,耐心地开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢念 蔡益民 等 《职业与健康》 2021年37卷9期 1201-1205页ISTICCA
【摘要】 目的 了解临床护理实习生的心理状况及影响因素,为采取针对性干预措施提供参考.方法 于2020年7月20-27日选取湖南省某三级甲等医院779名护理实习生作为研究对象,采用自制一般情况调查表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚幼平 刘竹英 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷9期 1551-1555页ISTIC
【摘要】 目的:研究分阶段规培与测评提高医学院护理实习生实习期特训质量的可行性。方法:选择嘉应学院医学院2014级护理系学生120名，采用数字表随机分组法分为观察组与对照组，各60名。对照组使用常规实习期特训方法，观察组采取分阶段规培与测评方法。对比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芳 秦慧玲 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷1期 18-20页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以反馈机制为基础进行ICU护理带教对ICU实习护士综合能力及带教满意度的影响。方法:选取南京中医药大学第二附属医院(江苏省第二中医院)ICU的实习护士80名为研究对象，研究时间为2018年3月至2019年3月，分为参照组和研究组，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹胜男 李芳琳 等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷17期 2353-2357页ISTIC
【摘要】 目的:了解本科实习护生人文关怀能力和患者安全感知的现状，并探讨两者之间的相关性，旨在为护理管理者制订提高本科护生患者安全感知的干预策略提供新依据。方法:采用便利抽样法，选取在大连市某三级甲等医院实习的120名大四本科护生为研究对象。采用一般...
- 概要：
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【中文期刊】 卞军平 陈菲菲 等 《中国实用护理杂志》 2021年37卷12期 936-941页ISTIC
【摘要】 目的:了解护理实习生护理安全行为的现状，探讨其影响因素，为护理实习生更好地参与患者安全实践提供依据。方法:采用横断面研究，于2019年11—12月对214名护理实习生进行临床带教、临床实践指导满意度、安全态度和安全行为方面的网络问卷调查。结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闻荣 《国际护理学杂志》 2021年40卷2期 207-211页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的应用效果。方法:选取2016～2018年在该院进行实习的护生为本研究对象，根据实习时间的先后顺序分为对照组和研究组。2016年6月至2017年4月在该院实习的35名护生为对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张卓雅 耿力 等 《中国实用护理杂志》 2021年37卷13期 1027-1031页ISTIC
【摘要】 目的:探讨医学科普比赛在护理实习生助力"健康中国"中的应用效果，提高护理实习生健康教育意识、能力、方法及自信心。方法:选取2019—2020年在华中科技大学同济医学院附属协和医院实习的205名护理实习生，按照是否参加医学科普比赛分为对照组（...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 师雅杰 刘宇 等 《中华现代护理杂志》 2021年27卷4期 451-456页ISTIC
【摘要】 目的:探讨护理本科实习生职业决策自我效能及专业典范对职业认同的影响。方法:采取方便抽样法，于2019年12月选取辽宁省某三级甲等综合医院实习的144名护理本科实习生为研究对象。采用一般资料调查表、护生职业认同问卷、大学生职业决策自我效能量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田云 高淑萍 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷5期 605-609页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以护士核心能力为基础的实习培养模式对护生综合表现、评判性思维能力、临床沟通能力的影响。方法:选择2018年5月至2019年1月在十堰市某三级甲等医院实习的湖北医药学院2015级四年制护理学专业102名学生作为研究对象；随机将其分为...
- 概要：
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【中文期刊】 高稳 潘寒寒 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷5期 779-782页ISTIC
【摘要】 目的:探讨翻转课堂、思维导图教学法联合以问题为导向的教学方法(PBL)对感染科护生综合能力的影响。方法:选取2017年9月至2019年9月河南省人民医院在感染科实习的护理实习生84名，其中2017年9月至2018年9月护理实习生42名接受常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖琼 徐亮 《现代预防医学》 2018年45卷15期 2733-2736,2777页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探究护理本科学生职业成熟度、临床实习环境评价和职业认同之间关系,并验证临床实习环境评价在职业成熟度与职业认同之间起到中介作用.方法 使用整群随机抽样方法,使用一般资料调查表、职业成熟度量表、临床实习环境评价量表、职业认同量表对护理实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李希琳 高钰琳 等 《现代预防医学》 2017年44卷9期 1723-1728页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 通过调查护理本科生临床实习满意度情况探讨临床实践教学基地建设现状.方法 采取便利抽样方法选取广东省两所高等医学院校本科实习护生219名,采用自编临床实习满意度问卷进行问卷调查,并采用TOPSIS和秩和比原理对各教学医院实习满意度进行排...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏茜 张惠平 等 《现代预防医学》 2017年44卷4期 676-678页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 调查某医科大学本科护理专业实习生实习结束后沟通态度、行为及能力之间的关系.方法 对某医科大学护理学院2012级97名本科护生进行问卷调查.调查问卷包括一般资料、护生沟通技能态度量表CSAS、临床沟通行为问卷及护生临床沟通能力测评量表,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李倩倩 王茜 等 《职业与健康》 2020年36卷8期 1104-1107,1111页ISTICCA
【摘要】 目的 调查本科实习护生学业支持感知与专业承诺的现状,并分析两者的相关性.方法 于2019年3-5月采用一般资料调查表、实习护生学业支持感知量表和大学生专业承诺量表对安徽省4所医学院校455名本科实习护生进行问卷调查.结果 实习护生学业支持感...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙维文 潘文杰 等 《中国基层医药》 2020年27卷10期 1270-1273页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合情景模拟教学方法在肾内科护生临床教学中的应用效果。方法:选择温州医科大学附属第三医院2017届大专以上学历的护理实习生60人采用随机数字表法分为观察组30人和对照组30人，观察组采用翻转课堂结合情景模拟教学，对照组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邬燕平 刘小玮 等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷5期 663-667页ISTIC
【摘要】 目的:探讨SBAR模式在妇产科护理临床带教中提升学生沟通能力与临床实践能力的应用效果，旨在为完善临床护理实践提供参考依据。方法:采用便利抽样法，选取2017年6—12月在首都医科大学宣武医院妇产科病区实习的31名护生作为对照组，选取2018...
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