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【中文期刊】 唐江洪 《长寿》 2025年3期 197-198页
【摘要】 目的:探析护理实习生临床教学中采取带教小组模式的效果.方法:选取2023年1月至2024年1月在湖南中医药大学第二附属医院实习的40名护理学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各20名,对照组采取常规护理教学法,实验组采取带教小组教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁彬 杜二彩平 《健康之友》 2025年9期 90-92页
【摘要】 目的:剖析以学生为主教学模式在胃肠外科护理实习教学的应用效果.方法:以90例在该院胃肠外科参与实习的护理专业学生为对象,为对照组实习生应用传统实习教学模式,为研究组实习生应用医学生为主教学模式.结果:研究组实习生操作实践、专业态度、理论知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹文靖 《长寿》 2025年4期 185-187页
【摘要】 目的:探讨一对一带教与排班制带教在护理实习生中的应用效果.方法:在我院随机挑选出30位护理实习生作为本次研究的研究对象,将这30人平均分为两组,即实验组和对照组,其中实验组采用一对一带教的方式,对照组则选择排班式带教方式,在此基础上比较这两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周小梅 黎容清 等 《医药前沿》 2025年15卷3期 89-92页
【摘要】 目的 探讨小规模私密在线课程(SPOC)联合工作坊教学模式在门诊经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)导管维护护理实习生临床带教中的应用效果.方法 选取2022年1月—2024年1月广西医科大学附属肿瘤医院门诊实习的护理实习生93名,按实习...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 江英 纪伟 等 《饮食保健》 2025年6期 94-96页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组对护理实习生一般自我效能的影响.[方法]选取2022-2024年度在我院实习的护理实习生56例,随机数字分为对照组(常规带教,28例)和观察组(巴林特小组,28例),对比两组适应情况、一般自我效能感、职业认同感.[结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王萍 杨静 《健康忠告》 2025年19卷4期 151-153页
【摘要】 目的:评价标准化SBAR护患沟通模式在神经外科护理实习生(实习护生)床旁教学查房中的应用与效果.方法:选取2022年3月至2023年10月本院神经外科病区的36名实习护生作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和试验组,各18名.对照组护...
【关键词】 标准化SBAR护患沟通模式；神经外科；护理实习生；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 江英 张廷福 等 《饮食保健》 2025年7期 58-60页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组活动对护理实习生职业认同的影响.[方法]选取2022-2024年度在我院实习的护理实习生56例,随机数字分为对照组(常规带教,28例)和观察组(巴林特小组活动,28例),对比两组适应情况、一般自我效能感、职业认同感.[...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯锦绣 钟雯 等 《中国医药指南》 2025年23卷10期 186-188页
【摘要】 目的 分析BOPPPS教学模式联合查房教学在脑病科护理临床教学中的应用效果.方法 根据随机数字表法,将2023年5月至2024年4月福建中医药大学附属第二人民医院脑病科临床实习60名护理实习生分为两组,对照组(n=30)为传统教学模式;观察...
【关键词】 BOPPPS教学模式；查房教学；脑病科护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王太娟 《妇幼护理》 2025年5卷4期 933-935页
【摘要】 目的 分析综合教学设计模式的应用价值.方法 选取2023年3月至2024年3月期间本校86名实习护生作为研究对象.依据随机分组法将护生分成对照组和观察组,每组各43名.对照组采取常规教学模式,观察组采取综合教学设计模式.分析比较两组的实习成...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 唐玉婷 魏娇娇 《健康之友》 2025年9期 84-86页
【摘要】 目的:分析CPC教学模式在内科护理临床带教中的应用效果.方法:选择自2023年7月至2024年7月,在本院内科进行护理实践学习的60例实习护生.以随机抽签法分为两组,其中对照组30例接受常规内科护理临床带教,观察组30例接受CPC教学模式,...
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- 结论：
【中文期刊】 刘青豪 陈曼曼 等 《妇幼护理》 2025年5卷2期 476-478页
【摘要】 目的 探讨一对一导师带教在手术室实习护生中的应用价值.方法 2022年9月至2023年6月医院手术室实习护生46名,根据随机数表法分为对照组和观察组,每组各23名.对照组采取常规带教模式,观察组采取一对一导师带教.比较两组理论知识、护理实践...
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【中文期刊】 龚大芬 《科技与健康》 2025年4卷7期 189-192页
【摘要】 探讨全程风险质量控制管理模式在护理实习生中的应用效果.选取2023年7月—2024年4月于贵州省职工医院实习的60名护理实习生,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各30名护理实习生.对照组采用常规教学管理模式,观察组在对照组基础上...
【关键词】 全程风险质量控制管理模式；护理实习生；应用效果；
- 概要：
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【中文期刊】 杨俊銮 杨川 等 《特别健康》 2024年16期 135-136页
【摘要】 胸外科是医院中重要的科室之一,其治疗疾病的手段包括药物治疗和手术治疗.其中,手术治疗是胸外科的核心技术之一,因此,胸外科护理人员的作用不可忽视.在胸外科护理中,实习生是一支重要的力量.然而,在临床实习带教过程中,也存在一些问题.本文将对胸外...
- 概要：
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【中文期刊】 孙良芹 开燕 《特别健康》 2024年13期 191-192页
【摘要】 目的:探析在护理带教中实施隐性教育对提升实习生人文关怀能力起到的效果和作用.方法:本次实验时间为2022年6月至2023年6月,实验对象为该时间段在本院实习的60名实习生,将其随机分为两个小组,实施常规实习带教的为对照组,在常规带教基础上实...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晓玉 卫倍辛 等 《特别健康》 2024年6期 206-207页
【摘要】 目的:评价目标学习法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果.方法:本次实验的开展基础数据选择2022年9月—2022年6月进入本院呼吸与危重症医学科呼吸科护师33名,按照学生自身意愿以及学校安排将参与实验学生分为两个小组(对照组、观...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 潘利 邓燕妹 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷15期 283-287页
【摘要】 目的 探讨思维导图教学法在肝病科护理实习生中的教学效果.方法 将2023年1月至2023年10月于广州中医药大学第二附属医院肝病科实习的护理实习生共60名,随机分为对照组和观察组,每组共30名,对照组采取常规教学方法,观察组采取思维导图教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李秀黎 陈银燕 等 《中国医药指南》 2024年22卷11期 187-188,封3页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环法在护理实习生临床教学中的应用效果.方法 选取我院2022年1月—12月间护理实习生50名为研究对象,随机分为两组,对照组(施以传统教学法,n=25)和观察组(进行PDCA循环法,n=25).比较两组实习效果、带教质量...
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【中文期刊】 卓志芳 田洪 《中国医药指南》 2024年22卷27期 183-185页
【摘要】 目的 在老年病干部保健科护理实习带教中采取层级带教模式,探究其带教成效.方法 筛选时间段在2022年11月至2023年11月老年病干部保健科中接收的护生(均为女性)为研究对象,合计46名,以不同的带教方式分组.其中研究组23名护生,采用层级...
- 概要：
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【中文期刊】 农海兰 《健康忠告》 2024年18卷13期 148-150页
【摘要】 目的:探讨临床护理带教中应用清单式教学模式的效果.方法:选取2022年11月至2023年11月在本院实习的80名实习生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组40名.对照组实习生应用常规教学,试验组实习生应用清单式教学.教...
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【中文期刊】 白倩 李惠霞 等 《临床护理研究》 2024年33卷14期 202-204页
【摘要】 目的:探讨本科护理实习生对临床带教偏好的真实需求,以期为临床带教提供参考依据.方法:采用半结构式访谈对本科10名本科实习护生进行深入访谈,运用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行主题提炼.结果:本科护理实习生对临床带教护士的偏好需求包含...
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【中文期刊】 马戎 《养生大世界》 2024年16期 75-76页
【摘要】 目的 探讨提高胃肠外科护理实习带教质量的实践与体会.方法 选取医院2021年9月-2022年9月接收的46名胃肠外科护理实习学生,根据临床教学模式分为观察组和对照组,各23名.对照组采取常规教学,观察组采取综合教学,对比分析两组学生考核成绩...
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- 结论：
【中文期刊】 曹金珠 《糖尿病天地》 2024年21卷1期 203-204页
【摘要】 目的:深入探讨系统化临床护理教学管理模式在护士临床实习过程中的应用效果.方法:选择2019年11月至2021年11月在临清市人民医院实习的护士72例,按照所给予护理教学管理模式的不同分为对照与研究组各36例,对照组实施常规临床护理教学管理,...
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【中文期刊】 李艳艳 朱瑞雪 等 《临床护理研究》 2024年33卷14期 205-207页
【摘要】 目的:本研究旨在了解护理实习生的医学科普能力现状,并分析其影响因素,为提高护理实习生的医学科普能力提供参考依据.方法:采用问卷调查法对台州市某2所三甲医院的292名护理实习生进行医学科普能力及相关影响因素的调查.
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【中文期刊】 丁艳 图尔荪阿依·阿卜力米提 等 《特别健康》 2024年17期 142-143页
【摘要】 目的:探讨与分析视频教学模式在本科实习护生教学中的应用价值.方法:2022年3月到2023年9月选择在医院实习的本科实习护生80名作为研究对象,其中2020届40名(对照组)、2021届40名(研究组).对照组给予传统教学,研究组在对照组教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 尹莺 王忠霞 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷29期 352-357页
【摘要】 目的 探讨护理本科实习生感知到的来自带教老师的人文关怀及人文关怀对实习生的影响.方法 采用描述质性研究,对8名护理本科实习生进行半结构式访谈,运用内容分析法分析资料.结果 护理本科实习生感受到带教老师的人文关怀主要体现于身体上的关心、情感上...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗清 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷14期 296-300页
【摘要】 目的 探究融入思政的整合式教学在精神科护理实习生中的应用效果.方法 选取2020年11月至2022年11月在我院精神科进行临床护理实习的115名实习生作为本次研究对象,根据随机法分为对照组(55名)和试验组(60名),对照组采用传统教学法,...
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【中文期刊】 吴海珍 《妇幼护理》 2024年4卷3期 667-669页
【摘要】 目的 探究在胸外科护理带教中互联网的立体化教学模式联合PBL教学法的效果.方法 选择2021年11月至2022年12月于本院胸外科进行实习的护理学生50例作为研究主体.应用随机分组法将其分为对照组和观察组,每组各25例.对照组采用常规教学方...
【关键词】 胸外科；护理带教；互联网的立体化教学模式；
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- 结论：
【中文期刊】 冀敏 骆晓萍 等 《妇幼护理》 2024年4卷1期 211-213页
【摘要】 目的 探讨微课程在医院护理实习生教学中的设计与运用效果.方法 选取2021年10月至2022年10月于本院实习的护理人员66名作为研究对象.随机将研究对象分为对照组和观察组,对照组接受基础临床护理教学,观察组在对照组教学基础上加用微课程进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张永霞 《每周文摘·养老周刊》 2024年19期 261-262页
【摘要】 目的:探讨在护理实习生的教育过程中,实施人文关怀教育,对提高人文关怀能力的临床效果.方法:选取2023年01月～2023年12月在我院接受护理实习的87例护理实习生,以随机数表法分为两组.研究组实施人文关怀教育,对照组接受常规护理教学,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高红静 闫薇 《中国社区医师》 2024年40卷1期 150-152页
【摘要】 目的:探讨沉浸式临床体验教学在ICU护理实习生中的应用效果.方法:选取2022年1—12月于徐州市中心医院ICU临床实习的64名护理实习生作为研究对象,按照入科先后顺序分为体验组与常规组,各32名.常规组采用传统教学法,体验组采用沉浸式临床...
- 概要：
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