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【中文期刊】 赵书会 《中外女性健康研究》 2025年7期 184-187页
【摘要】 目的:分析在康复医学科护理带教中应用情景模拟教学法的意义.方法:择取样本的时间范围为2024年1月至2024年12月,纳入30例康复医学科护理实习生,电脑抽号法的方式分组,研究组、常规组各15例,分别接受情景模拟教学法、常规教学法,对比两组...
- 概要：
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【中文期刊】 龙玉洁 《健康女性》 2024年1期 83-84页
【摘要】 目的:分析在血液透析护理教学中应用反思性教学方法在提升教学质量方面的效果;方法:选取60例实习护生作为本研究的对象,将其随机分为反思性教学组与常规教学组,前者按照反思性教学方法实施教学,后者则是按照常规的教学方法实施教学,比较教学质量与护生...
- 概要：
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【中文期刊】 李秀黎 陈银燕 等 《中国医药指南》 2024年22卷11期 187-188,封3页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环法在护理实习生临床教学中的应用效果.方法 选取我院2022年1月—12月间护理实习生50名为研究对象,随机分为两组,对照组(施以传统教学法,n=25)和观察组(进行PDCA循环法,n=25).比较两组实习效果、带教质量...
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【中文期刊】 王雅茹 《养生大世界》 2024年8期 63-64页
【摘要】 目的 本研究旨在探讨案例教学法在肿瘤外科护理带教中的应用效果.方法 选取2019-2021年在三甲医院肿瘤外科工作80名护士,随机分为对照组与观察组,各40名.对照组采用传统带教方式,观察组采用案例教学法.观察两组在带教结束后的专业技能掌握...
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【中文期刊】 杨丽贞 《临床护理研究》 2024年33卷2期 157-159,162页
【摘要】 目的:探究将PCMC联合PBL教学法应用在泌尿外科护理带教中对提高教学质量的作用.方法:选取2021年8月—2022年3月本院的16名泌尿外科护生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组8名.对对照组护生采用传统教学方式,...
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【中文期刊】 冯叶菡 《母婴世界》 2024年6期 232-234页
【摘要】 目的:观察分析在泌尿外科护理带教中应用目标管理教学法的效果.方法:选取2021年6月至2023年5月医院泌尿外科接收的70名实习护生为研究对象,采用随机数表法分为两组,每组35例.对照组采用传统教学法,观察组采用目标管理教学法,对比两组护生...
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【中文期刊】 郭玉勇 袁星 《特别健康》 2023年5期 221-222页
【摘要】 目的:评价基于OSCE(Objective Structure Clinical Examination,客观结构化临床考试)模式的情景模拟教学法对妇科内分泌科护理实训教学质量的影响.方法:选在本校接受妇科内分泌科护理实训教学的100例20...
【关键词】 客观结构化临床考试模式；情景模拟教学法；妇科内分泌科；
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【中文期刊】 林淑梅 刘秋萍 等 《医学食疗与健康》 2023年21卷12期 75-77,172页
【摘要】 目的:探讨分析PDCA循环法应用于外科护理带教中对教学质量的效果.方法:此次研究对象为本院外科实习护理生58名,实习时间为2021年7月至2022年3月,根据随机数字表法分组研究,对照组29例采取常规教学,研究组29例采取PDCA循环法教学...
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【中文期刊】 高丽婷 陈丽佳 等 《饮食保健》 2023年2期 101-104页
【摘要】 目的:分析手外科护理带教中采取PBL教学法的教学效果.方法:选取本院2018年3月至2021年3月40例实习生,随机数字表法分对照组(传统临床教学)、观察组(PBL教学法),观察效果.结果:观察组教学效果高于对照组,P＜ 0.05;观察组临...
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【中文期刊】 陈仁华 曾婷 等 《康复》 2023年24期 55-56,59页
【摘要】 目的 探讨参与式现场点评教学法在呼吸科护理教学授课质量中的应用效果.方法 实验组运用参与式点评教学法,由护士长、教学组长及学员对呼吸科护理教学带教老师授课质量进行现场点评,从授课老师教学目标、教学内容、教学组织、多媒体教学及授课要求进行评价...
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【中文期刊】 鲍清禹 姜丰 《康颐》 2023年7期 239-241页
【摘要】 目的：探讨神经内科护理教学中采取循证护理教学法的作用价值。方法：于2020年11月-2021年11月展开本次研究，所选对象均为神经内科实习护士，共计20例，通过随机数字表法分组，给予对照组10例实习护士进行传统护理教学，另外给予观察组10例...
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【中文期刊】 王艳惠 《养生大世界》 2023年10期 208-209页
【摘要】 目的 研讨在消化内科护理教学中,案例教学法的应用价值.方法 通过便利抽样法的分组形式,将2019年8月—2020年8月内在我院消化内科实习的护生28名进行分组,14名实施传统教学模式为对照组,14名实施案例教学法模式为实验组,经比较各项成绩...
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【中文期刊】 谭颖 朱乐英 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷80期 124-128页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向(PBL)的教学方法应用于脑病科护理临床教学中的效果与价值.方法 选取2020年6月至2022年4月医院康复科参与护理实习工作的80例护生的资料进行回顾性分析.以不同教学方法为分组依据,将80例护生等分为两组,即对照组...
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【中文期刊】 吴明秀 刘丹丹 等 《健康之友》 2022年11期 204-205页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学模式（PBL）在临床护理实践中的应用效果。方法:选取2019年9月至2020年9月期间在我院综合外科实习的护理实习生共74名作为研究对象，根据抽签法进行随机分组，其中对照组37名，观察组37名。对照组实习生开展常...
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【中文期刊】 苏月 《妇幼护理》 2022年2卷17期 3997-3999,4003页
【摘要】 目的 分析手绘人形图教学法对内科护理学教学的影响.方法 根据随机数表法,将2020年6月至2021年9月在本地某三甲医院内科见习的86例护生分为对照组和观察组,每组各43例.对照组采用传统教学法,观察组采用手绘人形图教学法.比较两组考核成绩...
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【中文期刊】 吴丹 《健康必读》 2022年29期 127,155页
【摘要】 目的:研究手术室护理教学实践中应用角色扮演法的效果.方法:研究时段2021年1月-2021年12月,研究对象为我院教学中收治20名手术室实习生,"随机数字表法"分采纳组(10例,传统教学)、扮演组(10例,角色扮演法),两组教学效果比较分析...
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【中文期刊】 秦素霞 何绍前 等 《临床护理研究》 2022年31卷17期 163-165页
【摘要】 目的:探究在线开放模式下混合式教学法在提升"社区护理学"教学质量中的作用.方法:选取我校2019级226名学生作为研究对象,以随机法将其分成对照组和实验组,每组113名.对对照组学生开展传统教学模式,对实验组学生开展在线开放模式下混合式教学...
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【中文期刊】 蒙燕 《妇幼护理》 2022年2卷8期 1912-1915页
【摘要】 目的 探讨个案护理教学法在乳腺外科护生临床带教中的应用效果.方法 以2020年4月至2021年3月我院乳腺外科的120名护生为研究对象,采用随机分组的方式分为对照组和实验组,每组各60例.对照组护生采用常规的带教模式,而实验组的护生采用个案...
【关键词】 个案护理教学法；乳腺外科淋巴水肿护理；教学质量；
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【中文期刊】 杜冰冰 张斌 《特别健康》 2021年26期 247页
【摘要】 目的:探究PBL(Problem-Based Learning,问题式学习)结合多媒体教学法在护理专业机能实验教学中对教学质量的影响.方法:随机选取本校2019级护理专业的两个班级分别作为实验组与对照组,并分别采用传统的教学方法和PBL联合...
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【中文期刊】 周源 《保健文汇》 2021年32期 154-155页
【摘要】 目的：探讨在临床护理带教中使用多元一体化教学法的应用效果。方法：选取我科2020年1月-2020年12月实习的60名护生为研究对象，随机分为试验组和对照组各30名，试验组采用多元一体化教学法，对照组30名护理实习生采用基础教学法。将两组护理...
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【中文期刊】 刘张 《药店周刊》 2021年30卷16期 120页
【摘要】 目的:分析在护理知识教学工作中应用案例教学法(CBL)与标准化病人进行联合教学所取得的价值.方法:在2019年1月至2020年12月期间入院进行学习的护理专业学生中选取80例为两组.对照组采用常规模式进行护理知识教学,研究组采用CBL教学法...
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