换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 847
- 75
- 22
- 366
- 67
- 8
- 5
- 5
- 203
- 137
- 133
- 127
- 109
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 黎敏仪 罗艳华 《护理学杂志》 2019年34卷15期 104-107页ISTICPKUCSCD
【摘要】 护理硕士研究生教育质量评价是护理高等教育质量保障机制的重要环节,是督导和提升护理高等质量的关键.归纳分析中美两国护理硕士研究生教育质量评价现状,包括评价机构、评价标准、评价指标体系以及评价结果的应用等内容,旨在为我国护理硕士研究生教育质量评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗彩凤 孙婧 等 《护理研究》 2018年32卷2期 289-292页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查全国护理硕士研究生专业学位研究生(MNS)临床实践现状,为MNS临床实践教学提供依据.[方法]与高校护理专业教学管理者沟通,采用自编问卷对49所高等院校168名护理研究生的临床带教形式、实践内容、实践时间、带教质量评价和期望进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苗秀欣 郭惠丽 等 《护理学杂志》 2018年33卷15期 4-6,10页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生临床护理学教学案例库的建设及应用效果.方法 建设临床护理学案例库,借鉴哈佛案例教学法对21名护理硕士研究生实施案例课堂教学,采用问卷调查法及S-T分析法评价案例库应用效果.结果 完成30个临床护理学教学案例编写,结构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴颖 《护理研究》 2018年32卷2期 306-308页ISTICPKU
【摘要】 对我国与爱尔兰护理硕士研究生的招生、学制、课程设置进行对比,建议我国护理专业型研究生教育应借鉴西方教育经验,因材施教,丰富教学层次,细化二级学科建设并优化课程设置.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张姮 金胜姬 等 《护理学杂志》 2018年33卷17期 71-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革护理硕士研究生专门用途英语(ESP)课程教学方法,提高教学质量.方法 对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题(R)、设计整合性课程内容(Ⅰ),采用合作性学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席荣古丽·哈力力 易巧云 等 《护理学杂志》 2017年32卷6期 78-80页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解在校护理硕士研究生信息素养现状及其影响因素,为加强护理专业硕士研究生科研能力提供参考.方法 采用研究生信息素养现状调查量表对151名护理硕士研究生进行调查研究.结果 护理硕士研究生信息素养平均分为3.80±0.37,其中信息意识最...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何诗雯 郭亚茹 等 《护理研究》 2017年31卷20期 2501-2503页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解临床急危重症方向专科护理人员对该专科方向的专业学位硕士研究生应掌握临床实践能力的观点,并结合前期运用德尔菲法构建的护理硕士专业学位研究生临床能力指标,构建中医院校急危重症专科方向护理硕士研究生临床能力指标,细化临床实践能力考核指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尤薇 孙运波 等 《解放军护理杂志》 2017年33卷1期 25-28页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查分析护理硕士研究生职业决策自我效能的特点及其影响因素.方法 便利抽样选择某高校一年级到三年级护理硕士研究生120名为研究对象,运用大学生职业决策自我效能量表,从自我评价、职业目标选择、职业信息收集、职业规划制定以及解决择业问题等维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗丹 金瑞华 等 《护理研究》 2016年30卷23期 2902-2904页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解护理硕士研究生对综合技能实训课程的需求现状,为护理硕士研究生开设综合技能实训课程提供依据。[方法]采用问卷调查方式对某校3个年级113名护理硕士研究生进行调查。[结果]40.7%护理硕士研究生认为综合技能实训课程很必要,43.4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨巾夏 陈翠萍 等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 6-8,28页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 深入了解护理专业学位硕士研究生的职业期望与就业体验.方法 采用深度访谈法,对上海市3所高校的10名已毕业、在医院工作的护理专业学位硕士研究生进行访谈,将获得的资料用Colaizzi的关于现象学的7步分析法进行分析.结果 提炼出2个主题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈语 李梦婷 等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 12-15页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建护理专业硕士研究生核心能力指标体系,为推动我国护理专业研究生教育的发展提供参考.方法 在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建护理研究生核心能力框架,采用Delphi专家咨询法对各指标进行筛选,经过两轮咨询各专家意见趋于一致.结果 两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈婧 钟清玲 等 《护理学杂志》 2015年30卷6期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理硕士研究生职业期望现状及其相关影响因素,为指导护理硕士研究生树立合理的职业期望提供参考.方法 采用整群抽样法抽取13所高校的323名护理硕士研究生进行职业期望调查.结果 护理硕士研究生职业期望总均分3.49±1.10,168人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨洋 康凤英 等 《护理学杂志》 2014年29卷12期 56-59页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 开发、实施护理硕士研究生临床实践能力提升方案,并对其进行效果评价.方法 以“布鲁姆教学目标分类理论”为框架拟定护理研究生临床实践能力提升方案,将其应用于2012～2013级44名护理硕士研究生(干预组)的临床教学,与2010～2011...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李昆 安力彬 等 《护理学杂志》 2014年29卷14期 77-79页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理硕士研究生对教学过程、导师指导和教学资源等教育现状的评价.方法 根据文献回顾、研究对象访谈和专家咨询结果制定评价问卷,对全国5所护理院校120名护理硕士研究生进行问卷调查.结果 护理硕士研究生对硕士教育总体评价为正性,29个条...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨燕 颜琬华 等 《解放军护理杂志》 2014年31卷9期 6-9页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国护理硕士研究生护理教育研究方向的发展、选题热点和动向,为护理研究生选题、护理教育的进一步完善提供参考.方法 采用文献计量法,利用中国知网检索护理硕士研究生学位论文中有关护理教育的课题,并进行统计分析.结果 护理教育硕士学位论文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅亮 胡雁 等 《护理学杂志》 2013年28卷15期 1-4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查我国护理硕士研究生循证护理行为的现状及其影响因素.方法 应用自行设计的护理硕士研究生循证护理问卷,对国内28所高校在读的512名全日制护理硕士研究生进行循证护理知识、态度、技能与行为现状的调查.结果 护理硕士研究生的循证护理知识、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洋 李莎莎 《护理学杂志》 2013年28卷6期 83-85页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生基于初始学历为专科这一问题而引发的心理体验,为护理研究生教育者与管理者制定有效的心理干预措施提供依据.方法 对13名初始学历为专科的护理硕士研究生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行整理分析,提炼主题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李焕 张小曼 等 《护理学杂志》 2013年28卷5期 61-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解我国护理学硕士研究生的培养现状,为完善与规范护理专业硕士研究生培养提供参考.方法 以相关数据的查找、收集和整理为基础,通过登陆我国招收护理硕士研究生的各院校相关网站,对我国77所护理学硕士研究生院校的教育情况进行调查.结果 77所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈婧 杨美芳 等 《医学与哲学》 2013年34卷5期 81-84页ISTICPKU
【摘要】 通过文献分析法,一方面探讨美国、英国、日本、泰国护理硕士研究生的招收条件、培养目标与课程设置、综合评定考核方法等,了解国外护理硕士培养机制；另一方面分析国外护理硕士课程对临床护理的影响,以及毕业后从事临床护理的实践效果和临床工作中面临的挑战...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘进 祝筠 等 《解放军护理杂志》 2013年30卷1期 36-38页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的标志,也是参与国际竞争的重要砝码.护理研究生是高等护理院校的新生力量,其教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级护理人才的主要渠道.在人才培养中,培养模式处于指导地位,以此为核心决定整个教育、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董小方 刘延锦 等 《护理学杂志》 2013年28卷11期 52-55页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度.方法 对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标；便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究...
【关键词】 护理硕士研究生；临床实践核心能力评价体系；构建；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王友刚 杜娟 等 《护理研究》 2013年27卷12期 1057-1058页ISTICPKU
【摘要】 介绍了目前国内护理硕士研究生教育及培养方案的现状,并指出了当前护理硕士研究生参与临床实践存在的问题及不足之处,总结了培养护理硕士研究生有效地参与临床实践的基本策略和改进建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何方敏 孟繁洁 等 《中国护理管理》 2013年13卷4期 60-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨护理学硕士研究生共情和沟通能力的现状,并分析两者之间的相关性.方法:采用杰弗逊共情量表和支持性沟通量表,对137名护理学在读硕士研究生进行问卷调查.采用Pearson相关分析法探讨护理研究生共情和沟通能力的相关性.结果:护理研究生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹翔燕 孙宏玉 《护理学杂志》 2012年27卷8期 63-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生学习适应性情况和影响因素,为护理教育者提高护理硕士研究生教育质量提供参考.方法 采用问卷调查法,方便取样选取10所院校的护理学专业全日制科学学位硕士研究生290人进行调查.结果 调查对象的学习适应性总体得分为(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪超 段功香 《中国护理管理》 2012年12卷5期 44-47页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查护理硕士研究生的人文关怀能力现状,分析人文关怀能力与课堂氛围的相关性,为改善课堂氛围,提升护理硕士研究生的人文关怀能力提供依据.方法:对湖南省两所高校49名护理硕士研究生进行人文关怀能力和课堂氛围的抽样问卷调查,并应用SPSS13...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓洁 罗羽 《护理研究》 2012年26卷35期 3273-3275页ISTICPKU
【摘要】 在护理学正式获评为一级学科的同时我国也开始启动专业学位护理研究生的培养工作,但在招生标准、课程设置、教学方式等多方面缺乏统一标准,不同院校的培养方案和培养水平参差不齐.为加快我国护理专业学位硕士研究生培养质量和步伐、更好促进护理专业的发展,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马玉萍 高泽宇 《护理研究》 2012年26卷34期 3175-3176页ISTICPKU
【摘要】 综合国内外有关研究职业生涯规划及SWOT分析法研究现状.提出应用SWOT分析法可以帮助护理硕士研究生理性认识自我的优劣势以及择业的机会与威胁,科学选择职业,增强就业信心.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪翠红 翟惠敏 等 《护理学杂志》 2012年27卷10期 72-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理硕士研究生核心能力现状及其影响因素,为有针时性地开展护理硕士研究生教育提供参考.方法 采用一般情况调查表、核心能力评价表对297名护理硕士研究生进行调查.结果 护理硕士研究生核心能力总分为3.60±0.42,12项二级指标得分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪翠红 王惠珍 等 《护理学杂志》 2011年26卷9期 5-7页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建和评价护理硕士研究生核心能力评价体系.方法 对23名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生核心能力评价体系一、二、三级指标;在全国16所高等院校便利抽取297名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查,采用内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王泽玮 吴欣娟 等 《护理研究》 2011年25卷25期 2334-2336页ISTICPKU
【摘要】 为探讨临床型护理硕士研究生的培养模式,选取9位临床护理和护理教育专家,围绕培养目标、招生要求、理论课及临床实践培养内容及考核方式进行半结构式访谈,进一步明确了临床型护理硕士研究生培养的必要性及其培养目标、课程设置、考核方式等各方面内容.认为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
