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【中文期刊】 王艳 潘萍 等 《卫生职业教育》 2023年41卷18期 93-95页
【摘要】 针对护理实训教学的特点,以"强化实践,突出能力,面向临床,人人成才"的护理人才培养目标为引领,体现"工作任务导向、真实任务驱动"的教学理念,在护理专业综合实训课程中构建并实践"双循环六流程"衔接教学模式,以推进护理专业人才培养模式改革,提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁葵 陈燕 《卫生职业教育》 2022年40卷14期 51-54页
【摘要】 探讨高职老年护理综合实训"课赛融合"教学改革的方法及效果.实践表明,老年护理综合实训的"课赛融合"教学改革与岗位紧密贴合,有助于学生综合能力的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔桂圆 陈宁波 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 19-23页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于STEM教育理念和Tanner模式的护理综合实训案例教学实践效果.方法 选取护理专业2021级本科学生作为研究对象,通过抽签方法各选取2个班作为观察组和对照组,各102人.对照组在护理综合实训课程中采用常规案例教学法;观察组基...
- 概要：
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【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗珠嘉 薛婷 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 110-116页
【摘要】 目的 立足母婴护理综合实训实施的现实困境,探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效.方法 联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队;结合教学标准、岗位职业规范、"1+X"职业技能等级标准以及大赛规则将课程内容进行模...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王鸿雁 谢密新 《湖北成人教育学院学报》 2025年31卷2期 45-49页
【摘要】 目的:探索整合图尔敏论证模式的CBCL教学法作为教学策略,对护生护理技能综合实训学习效能和批判性思维的影响.方法:选取我院2022级92名全日制护理专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统的CBCL教学法,而实验组则采用整合图尔敏论...
- 概要：
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【中文期刊】 袁葵 黄金银 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 32-37页CSCD
【摘要】 目的 开发新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》并应用于老年护理情境模拟综合实训课程,探讨其应用效果.方法 便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2021级1个班学生为对照组(n=41),2022级1个班为试验组(n=50).两组学生...
- 概要：
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【中文期刊】 陈雪 张梅 等 《护理学杂志》 2024年39卷20期 79-83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果.方法 将2021级98名护生随机分组,对照组(n=48)采用传统教学模式授课;观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法.学期结束后比较两组期末总评成绩,护生批判性思维和团队合作...
- 概要：
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【中文期刊】 黄琼蕾 赵晓婷 等 《护理管理杂志》 2024年24卷11期 926-930页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨课程思政浸润式叙事教学模式在实习前护生教学中的应用效果.方法 2023年2月至4月,采用整群抽样法选取安徽省某高等院校2020级本科三年级的115名护生作为研究对象,依托《护理综合实训》课程,采用课程思政浸润式叙事教学模式,将叙事...
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【中文期刊】 喻思思 李沐 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 93-96页
【摘要】 目的 探讨 5E教学模式结合Mini-CEX评价法在护理综合实训课程中的应用效果.方法 将 2018 级护理 1 班(n=71)作为干预组,护理 2 班(n=69)作为对照组.对照组进行传统教学,干预组采用 5E教学模式结合Mini-CEX...
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【中文期刊】 刚婷婷 王亚军 等 《医学教育管理》 2024年10卷1期 57-62页
【摘要】 为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,深化教育教学改革,充分挖掘专业课程思想政治元素,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量,医学院校开启了课程思政创新改革探索之路.通过围绕思政理念指导下的护理综合实...
- 概要：
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【中文期刊】 唐丽云 张红英 《继续医学教育》 2024年38卷5期 77-80页
【摘要】 目的 探索CBL、PBL联合Seminar的教学模式在《护理综合实训》课程中的应用价值.方法 2023 年 9-11 月,选取锦州医科大学护理学院 2022 级护理专业学生共 80 名,分为采用传统的以授课为基础的教学法(lecture-b...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；Seminar；
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【中文期刊】 郭丽 王静 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 31-33页
【摘要】 课程思政建设是立德树人的长效举措,必须聚焦专业课中的思政元素,融合创新,将思政工作体系贯穿课程建设全过程.护理综合实训课程思政示范课建设目前存在专业教师对课程思政认识有待提高、教育理念有待转变,课程内容体系不健全,建设路径不清,教学评价体系...
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【中文期刊】 田朝霞 李红梅 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 27-31页CSCD
【摘要】 在新时代背景下,对助产人才的培养不仅需加强专业技能方面的学习,更要全方位提升学生的思政素养.为了贯彻落实教育部关于高校课程思政建设精神,我校结合实际开展了助产综合实训课程,并在其中融入课程思政的设计与实践,在见习、实训、虚拟仿真实验等环节有...
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【中文期刊】 徐渝 胡盼 《现代医药卫生》 2024年40卷21期 3764-3766页
【摘要】 目的 探讨基于网络平台的BOPPPS教学模式在本科护理实训教学中的应用效果.方法 选取2021年7月至2022年7月该院80名参与实训的护生作为研究对象,并将其分为对照组和研究组,每组40名.对照组采用传统教学模式,研究组采用基于网络平台的...
【关键词】 本科；护理实训教学；BOPPPS教学模式；
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【中文期刊】 毛翠 周敏 等 《浙江医学教育》 2024年23卷4期 212-216,250页
【摘要】 为了切实落实立德树人根本任务,本研究以情感教学理论为依据,以护理综合实训课程思政方案的设计与实施为切入点,遵循情感态度价值观与认知、技能的相互促进规律,充分挖掘课程中蕴含的思政元素后有机融入到专业知识和技能学习中,同时采用线上线下混合式教学...
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【中文期刊】 张翠娣 鲁剑萍 等 《上海护理》 2023年23卷3期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探讨应用"课程思政"教学模式在护理综合技能实训课程教学中的实践效果.方法 选取2018级260名护理本科生为研究对象,实施护理综合技能实训课程思政模式教学,课程结束后对学生的成长性、教师的教学效果等进行评价.结果 实施课程思政教学前学...
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【中文期刊】 刘云 胡晓莉 等 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 109-113页
【摘要】 "岗课赛证"综合育人模式强调将专业课程与岗位能力、技能大赛、职业技能证书融通,以岗定课,课程内容体现岗位需求;课赛融合,拓展教学深度和广度;课证融通,拓宽学生就业渠道.课程思政强调在知识传授和能力培养过程中加强对学生世界观、人生观和价值观的...
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【中文期刊】 吕香茹 李莉萍 等 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 66-69页
【摘要】 传统老年护理技能综合实训课程教学存在实训项目单一、操作内容重复、重操作轻人文、学生兴趣较低等问题,导致教学效果不佳.本文以脑卒中老年人护理项目为例进行教学改革探究,重构课证融通的教学内容,确立"两能一会"的教学目标,综合应用教学资源,三阶段...
【关键词】 老年护理技能综合实训；脑卒中；老年护理；
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【中文期刊】 毛翠 周敏 等 《中华护理教育》 2023年20卷12期 1440-1446页CSCD
【摘要】 目的 借鉴全国职业院校护理技能大赛项目,基于"软硬技能并重"理念对高职临床护理综合实训课程进行改革,并探讨实践效果.方法 便利选取某高职院校2020级护理专业3个班学生为试验组(n=136),3个班为对照组(n=138).试验组教学内容基于...
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【中文期刊】 吴卫群 阳绿清 《广西教育》 2023年8期 68-71页
【摘要】 本文以广西中医学校2020级中职护理专业学生为研究对象,以整群随机抽样方法将护生分为观察组和对照组,观察组将职业岗位为价值导向的智能综合实训运用到妇产科护理教学中,对照组按学校教学规定进行传统实训教学,以考核成绩和问卷调查的方式对结果进行分...
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【中文期刊】 林锋 《成才之路》 2023年24期 117-120页
【摘要】 目的:探讨学生标准化病人(SSP)在护理综合实训中的应用效果.方法:选择2019级高职护理班119名护生作为研究对象,成立SSP俱乐部,招募26名护理及助产专业在校生,进行系统培训后,将其应用于护理综合实训教学中.采用护生临床沟通能力测评量...
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【中文期刊】 庄前玲 汪婷 等 《护理学杂志》 2021年36卷10期 83-84,88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果.方法 便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组.对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作...
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【中文期刊】 葛圆 李卫红 等 《继续医学教育》 2022年36卷3期 5-8页
【摘要】 以"妇产科护理学"综合实训课程为案例,设置贴切临床的系列情景,借助虚拟仿真技术为学生提供一个真实、生动、模拟临床的学习环境,逐个突破教学的重点与难点,构建妇产科护理学综合实训课程虚拟仿真实验教学模式.教学实践表明,虚拟仿真教学增加了护理专业...
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【中文期刊】 陈燕 黄金银 等 《中华护理教育》 2022年19卷9期 773-778页CSCD
【摘要】 目的 借鉴世界技能大赛健康与社会照护项目对老年护理情境模拟综合实训课程进行教学改革,并探讨实践效果.方法 便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2019级1个班学生为对照组(n=45),2020级1个班为试验组(n=40).基于世界技能大...
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【中文期刊】 蔡兰英 胡序红 等 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 107-111页
【摘要】 目的 评估基于微课结合思维导图的翻转课堂模式在护理综合实训中的应用效果.方法 从2019级中高职对接护理专业随机选取4个班,分为试验组和对照组,各两个班.护理综合实训中试验组采用基于微课结合思维导图的翻转课堂模式,对照组采用传统教学模式.干...
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【中文期刊】 肖乐 曹园园 等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷6期 658-663页
【摘要】 目的:探讨课程思政背景下高职护理综合实训项目化课程的应用效果.方法:选取某校2019级护理2个班107人为研究对象,随机选取1个班为观察组(52人),1个班为对照组(55人),对照组采取传统教学模式,观察组采取课程思政融入的项目化教学模式,...
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【中文期刊】 易晓利 张涵 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 75-78页
【摘要】 目的 探讨儿科护理实训教学中情境模拟教学法的应用效果.方法 选取本校2020级2个护理专业班级并将其随机分为试验组和对照组,对其实训课程展开研究,试验组采用情境模拟教学法,对照组采取传统模式教学.试验结束后调查学生对情境教学法的评价,并对比...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈艳 徐咏梅 等 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 109-111页
【摘要】 目的 开展以核心胜任力为导向的护理综合实训教学,并评价其效果.方法 选择五年制高职护理专业2017级学生99名,采用随机数字表法分为试验组(n=50)和对照组(n=49),由同一组教师进行护理综合实训教学.试验组采用以核心胜任力为导向的教学...
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【中文期刊】 王晋芳 李娜 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷12期 162-165页
【摘要】 目的 探讨SimMan3G高级模拟人在急危重症护理学综合实训中的应用效果.方法 以某大学三年级的全体护理本科生为研究对象,进行SimMan3G高级模拟人教学,通过自身前后对照,比较教学前后护生的评判性思维能力及团队合作能力的差异,并分析护生...
【关键词】 SimMan3G高级模拟人；急危重症护理学；模拟教学；
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