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【中文期刊】 刘海宁 周怡 等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷2期 22-24,94页
【摘要】 专科医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分.然而,目前我国专科医师培训制度尚未完善,非消化专科医师至消化内科培训缺乏统一的规范和标准.该文通过座谈和问卷调查的形式,对非消化专科医师在消化内科培训期间的工作情况及存在的问题进行初步...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单鸣凤 袁艺标 等 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷5期 148-150页
【摘要】 临床医学是医学教育的核心环节,传统的教学模式面临着临床资源有限、操作风险高等挑战.该文基于虚拟仿真技术设计混合式教学模式,并展示了其在实际教学中的应用效果,尽管在实施过程中面临技术和学生适应性等方面的挑战,但可通过系统升级、应急预案制定和技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李树民 邓欣炜 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 118-120页
【摘要】 目的:探讨在呼吸系病教学中依托"医工结合",采用"探究式"教学模式的研究.方法:将140名在佳木斯大学附属第一医院呼吸与危重症医学科专业培训学习的2020～2022级研究生分为两组,选修探索式教学课程的75名研究生为选修组,未选修探索式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘丽 赵贝贝 等 《现代食品》 2025年4期 42-44页
【摘要】 本文探讨了基于ADDIE(Analysis,Design,Development,Implementation,Evaluation)理念的食品工厂设计课程教学模式改革.通过分析当前食品工厂设计课程的教学现状,结合ADDIE教学设计模型,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿孜尔古丽·阿布都克日木 卡思木江·阿西木江 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 99-103页
【摘要】 医学微生物学是医学专业课程中的必修课.医学微生物学课程理论及实验教学的有机融合在促进掌握扎实的理论知识的同时锻炼了学生的科研创新能力及专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节.BOPPPS教学模式着重于学生在课堂上的主动地位,坚守以学生...
【关键词】 医学微生物学；BOPPPS教学模式；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘贵群 曾慧娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 160-164页
【摘要】 随着医学模式的转变以及社会科学技术的发展,内科学整合课程是目前各大医学院校教学的热点,也是未来医学教育发展的重要趋势.课程评价是评估和改进课程教学的重要条件,目前内科学整合课程评价模式存在缺乏统一评价标准、评价主体单一、评价内容局限等问题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任红叶 王翔宇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 73-76页
【摘要】 诊断学是临床医学生从基础医学过渡到临床医学的一门十分重要的必修课程,扮演着桥梁课程的作用,对于培养学生的临床思维能力非常重要.基于诊断课程的特点,真实情境的临床教学对于充分发挥学生的主观能动性和提升其临床实操能力非常重要.但由于教学资源缺乏...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒲文静 高蓉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 31-36页
【摘要】 针对四年制本科医学检验技术专业《病理学》课程实际教学过程中所凸显出的一系列问题,从育人模式、教学过程、学业评价和能力创新四个方面深入开展教学改革实践.通过构建"课程思政"全程育人新模式、引入教学新理念、融入教学新方法,将"线上线下、理论实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘伟 袁湘蕾 《中国当代医药》 2024年31卷11期 140-143页CA
【摘要】 消化内镜培训对于消化道疾病的诊疗,尤其是消化道早癌的防治具有重要意义.然而,目前的消化内镜培训面临着多个困境,包括陡峭的学习曲线、有限的实践机会、培训人员的个体差异、缺乏实时反馈和指导、培训资源匮乏以及培训机构水平参差不齐等.这些因素在不同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原婷 李雪兰 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 151-154页
【摘要】 随着我国科技和经济的飞速发展,国际地位的提升,国际医学留学生教育事业越来越受到重视,我国成为南亚、东南亚国家医学生留学访学的重要选择.通过对近年来西安交通大学第一附属医院妇产科留学生见习教学情况的深入分析和思考,发现存在"异域面孔一定程度阻...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王炎强 李健 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷3期 203-206页
【摘要】 基于对培养住院医师临床思维教学方法的探索,构建以症状(Symptom)、案例(Case)、问题(Problem)、多学科诊疗(Multidisciplinary treatment,MDT)、临床路径(Clinical Pathway)、思...
【关键词】 SCPMCM教学模式；内科学住院医师；临床思维；
- 概要：
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【中文期刊】 徐美林 蒋芳帆 等 《首都食品与医药》 2024年31卷13期 118-120页
【摘要】 目的 分析以临床症状为主题探索建构主义教学模式在乡医诊断学中的应用效果.方法 选取来北京市延庆区医院的2019级和2020级的73名首都医科大学燕京医学院的全日制乡村医学生为研究对象,将2019级33名乡医分为传统组(进行传统主义的教学模式...
- 概要：
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【中文期刊】 张鹏飞 梁建庆 等 《基层中医药》 2024年3卷9期 72-77页
【摘要】 随着互联网信息技术的快速发展,教育事业也迎来了新的发展契机.传统线下教学采取"教师讲授、学生听讲"的"教师+教室+学生"三位一体模式,在这一教学模式中,教师占主导地位,学生从属于教师,很难激发学生学习的积极性.以传统教学为基础,结合"大规模...
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【中文期刊】 付冰冰 杨宇 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 13-17页
【摘要】 文章结合文献资料分析及实践研究,以探索设计并优化临床医学本科生、住培生和进修生的实习阶段管理,提出"建立'早临床''多临床'和'反复临床'的医学教育人才培养理念"的设想.通过构建信息化的实践教学平台、完善教学质量监控体系、规范考核、加强德育...
- 概要：
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【中文期刊】 杨欣 《现代食品》 2024年30卷20期 67-69页
【摘要】 本文旨在探讨高职院校烹饪工艺与营养专业"工学结合"教学模式的实践应用与效果.通过分析该教学模式的内涵、特点及其在高职院校烹饪工艺与营养专业中的具体应用,揭示了"工学结合"教学模式在提升学生职业技能、增强就业竞争力以及促进产教深度融合方面的积...
- 概要：
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【中文期刊】 姜伟丽 傅媛媛 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷2期 54-59页
【摘要】 植物生理学是高等院校生物相关专业本科生的一门重要的专业必修课.然而,传统授课模式在教学内容、教学方法和考核方式等方面均存在诸多问题.结合当前"新农科"建设需求,教学团队开展教学改革,坚持"以学生能力培养为中心"的教育理念,优化实验教学体系,...
- 概要：
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【中文期刊】 王超 《智慧健康》 2024年10卷31期 122-125页
【摘要】 目的 探索建立骨髓细胞教学图谱资源库的高职高专血液学检验技术形态学教学模式改革.方法 抽取2020年7月—2021年7月本学院42名高职高专血液学检验学生作为研究对象,平均分为对照组和观察组,每组21名.其中,对照组给予常规带教方式,观察组...
【关键词】 建立骨髓细胞教学图谱资源库；高职高专；血液学检验技术；
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【中文期刊】 唐莹 王旭 等 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2024年22卷1期 69-72页
【摘要】 在推动教育信息化建设的新形势下,笔者所在教研组依托超星线上教学平台,重新修订了《人体解剖学》教学体系、教学大纲和考核方式,建立了适用于中医院校学生的小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)混合...
【关键词】 SPOC混合式教学模式；人体解剖学；探索；
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【中文期刊】 宋丹宁 朴喜航 等 《吉林医学》 2024年45卷12期 3167-3170页CA
【摘要】 实践教学是高等医学院校人才培养模式改革的重要环节.长春中医药大学通过实施实践学期教学模式改革,形成了素质教育、专业教育、岗位认知为一体的"1435"实践教学体系,并纳入各专业人才培养方案管理,有助于学生在学习中更好地了解社会、熟悉未来从事职...
- 概要：
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【中文期刊】 林雅茵 郑直 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 144-147页
【摘要】 新生儿科是儿科住院医师规范化培训中的一个重要环节,新生儿科在全国儿童医院及各大综合医院均为独立的科室,具备鲜明的专科特色.随着医学的全面和深入发展,社会对中国医师提出更高的专业要求,需要不断深入和细化住院医师规范化培训体系,以提高专科医师的...
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【中文期刊】 侯妮 孙波 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1110-1114页
【摘要】 直面传统育人模式面临的困境,西安交通大学基础医学院和宗濂/启德书院充分沟通,针对基础医学专业本科生,全程采用"学院+书院"双院融合培养模式,分别从完善工作机制、组织交流活动和拓展育人空间三方面切实落实双院融合.经过多年探索与实践,取得了良好...
- 概要：
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【中文期刊】 张亚楠 王春 等 《生物学杂志》 2022年39卷2期 125-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 借助省级生物工程虚拟仿真实验室,以功能基因的分子克隆与体外表达实验为例,通过虚实结合开展基因工程实验教学.以过程与结果相结合,虚拟与现实相补充,教师评价与线上线下系统自评并用的原则,构建虚拟实验与真实实验相结合的考核评价方式,并实践虚实结合...
- 概要：
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【中文期刊】 魏杰 张晨娟 等 《吉林农业科技学院学报》 2023年32卷1期 83-86页
【摘要】 为了提升学生综合素质,培养专业基础扎实、创新能力较强、热爱生物专业、能够综合运用现代生物技术专业知识的复合型人才,本文以辽宁大学生命科学院生物技术专业课程的教学为例,笔者尝试将创新创业教育融入到生物技术专业课程教学中,提出BOPPPS+PB...
【关键词】 创新创业；BOPPPS+PBL教学模式；生物技术；
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【中文期刊】 许倩 唐璐 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 1-5页
【摘要】 目的 探讨线上线下融合教学模式在《医学影像诊断学》课程中的应用效果.方法 2021 年 9 月—2022年 7 月,以 2019 级医学影像学本科共134名学生作为试验组,采用线上线下融合教学模式;2018级医学影像学本科共155名学生作为...
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【中文期刊】 孙威 张文谦 等 《科技资讯》 2023年21卷10期 164-167页
【摘要】 随着地方高校转型发展的推进,应用型专业教育越来越强化,应当确立以学生为中心的教学理念,才能为社会输送应用型人才.AutoCAD软件已应用在土木工程、建筑设计、城市规划、工程制图、地理信息、厂房设备等众多设计领域,因此,AutoCAD课程也成...
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【中文期刊】 智楠楠 梁娟 等 《现代农村科技》 2023年1期 79-81页
【摘要】 《食品分析》是食品相关专业一门重要的专业课,理论性与实践性较强,知识面广.本文首先阐述了线上线下混合式教学的开展背景及优势,然后对食品分析课程混合教学模式进行了设计,最后对此教学模式中可能存在问题与挑战进行分析并提出了一些思考,以期为《食品...
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【中文期刊】 王宏杰 孔平 等 《科教文汇》 2023年11期 107-110页
【摘要】 文章以医学院校为例,首先介绍了医学案例融入智能算法课程的作用,其次介绍了医学案例融入智能算法课程的教学设计,最后给出了遗传算法的教学案例设计.以案例为导向,可以增强算法编译教学过程的趣味性,实现理论与实践的结合,帮助学生学习智能算法,并初步...
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【中文期刊】 柳雯 周兰 《中国当代医药》 2023年30卷26期 162-165页CA
【摘要】 目的 探索和评价混合式教学模式在中医学教学中的应用效果.方法 选取2022年9月至12月蚌埠医学院2019级五年制临床医学专业的学生作为研究对象,采用整群抽样的方法随机抽取2个班分别作为试验组(68人)和对照组(64人),对照组采用传统线下...
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【中文期刊】 陈娜 邵勤 《安徽农业科学》 2023年51卷19期 261-263页
【摘要】 实践教学在地方应用型本科高校人才培养过程中具有重要作用,是园艺专业课程教学的重要环节.在蔬菜栽培学实践教学过程中,以"创新素质培养"的应用型教学理念,重构了课程实践教学体系;以"训研创服"为导向,设计应用型实践教学内容;以"岗位体验"为依托...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于姝燕 李冰 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 157-160页
【摘要】 课程思政作为一种新的思想政治教育模式对当今我国高等教育起着至关重要的作用.在当今新医科背景下,《有机化学》是医科院校必修的基础课程之一,在《有机化学》课程中引入思政教育,以潜移默化的方式让学生在收获专业知识的同时,提高思政水平及医德素养,这...
- 概要：
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