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【中文期刊】 叶勇 龙抗胜  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 27-30页

【摘要】 目的 探索成果导向教育(OBE)-小规模限制性在线课程(SPOC)模式在推拿治疗学中的应用效果.方法 将2019级针灸推拿学专业大四1～4班学生200名作为研究对象,以班为整体采用数字随机表法分组,其中2019级1、4班为对照组(100名)...

【关键词】 推拿治疗学； OBE理念； SPOC模式；

【中文期刊】 雷龙鸣 黄锦文  等 《辽宁中医药大学学报》 2010年12卷9期 68-69页 ISTICCA

【摘要】 目的:了解目前中医院推拿科诊治病种分布情况.方法:对2005-2007年期间广西中医学院第一附属医院、玉林市中医院与北海市中医院推拿科诊治病种进行分类统计.结果:颈椎病、腰椎间盘突出症和急性腰扭伤等骨伤科疾病是目前中医院推拿科的主要诊治病种...

【关键词】 推拿； 病种； 推拿治疗学；

【中文期刊】 张小凡 和媛媛  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 44-47页

【摘要】 目的 分析中西医学结合架构下改革《推拿治疗学》实训课在教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 9―12 月以及 2022 年 9―12 月在云南中医药大学针灸推拿学专业的全日制的 120 名本科生为研究对象.按照不同的教学方法分组,将 ...

【关键词】 推拿治疗学； 中西医学结合； 临床医学；

【中文期刊】 叶颖 李毓婉  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 28-30,85页

【摘要】 "三全育人"对中医药行业育人目标的实现起到重要支撑作用.三全育人工作的推进始终以人为本.推拿治疗学与思政教育全面融合,由"点"到"面",进而多面联动,顺应时代潮流的过程中,临床带教始终要以新时代党的教育方针为指引,始终坚持习近平新时代中国特...

【关键词】 三全育人； 推拿治疗学； 临床思政；

【中文期刊】 公维志 李同军  等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 34-37页

【摘要】 目的 分析在《推拿治疗学》课程教学中选择W2H2思维教学模式结合改良以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的具体应用价值.方法 选取 2022 年12 月至 2023 年 10 月黑龙江中医药大学 20...

【关键词】 W2H2思维教学模式； 改良PBL教学法； 推拿治疗学；

【中文期刊】 范青 张玮  等 《首都食品与医药》 2023年30卷23期 93-95页

【摘要】 目的 研究以临床能力培养为目标的《推拿治疗学》课程教学模式改革策略.方法 随机选取天津中医药大学于2022年9月-2023年7月期间参与《推拿治疗学》课程学习的98名中医专业学生,随机分为对照组和研究组,每组各49例;对照组采用常规教学方法...

【关键词】 推拿治疗学； 临床能力； 教学模式改革；

【中文期刊】 张彦峰 辛春光  等 《新疆中医药》 2023年41卷2期 33-35页

【摘要】 本文对推拿治疗学线上线下混合式一流本科课程建设进行了阐述.建立了以"学生为中心"的教学模式,以优质慕课、SPOC平台为依托,开展线上线下混合式教学模式,突出培养以"岗位胜任力"为目标导向的教学评价与质量控制体系.结果显示该一流课程改革成效显...

【关键词】 一流本科； SPOC平台； 推拿治疗学；

【中文期刊】 王金淼  《光明中医》 2023年38卷24期 4890-4893页

【摘要】 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务.推拿治疗学是针灸推拿的专业基础课,如何开展课程思政教学改革是教师面临的重要课题,笔者将从育人目标、思想教育融入点、教学方法创新、授课方式、课程思政融入设...

【关键词】 推拿治疗学； 课程思政； 教学改革；

【中文期刊】 潘明柱 张洁瑛  等 《首都食品与医药》 2023年30卷17期 102-104页

【摘要】 目的 探讨虚拟现实技术在《推拿治疗学》课程教学中的应用效果.方法 随机选取天津中医药大学于2020年9月-2021年7月期间参与《推拿治疗学》课程学习的102名中医专业学生,随机划分为观察组和对照组,每组各51例;对照组实施常规教学方法,观...

【关键词】 推拿治疗学； 虚拟现实技术； 考试成绩；

【中文期刊】 贾峻 李俊龙  等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷12期 188-190页

【摘要】 目的 探究推拿微视频在《推拿治疗学》课程教学中的应用效果.方法 选取 2021 年7 月—2022 年 7月天津中医药大学针灸推拿学院学习《推拿治疗学》课程的 56 名推拿专业本科生为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组28人,对照组采用...

【关键词】 微视频； 推拿治疗学； 教学方法；

【中文期刊】 赵娜 范青  等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 22-24页

【摘要】 推拿治疗学作为推拿学科中的重要组成部分,是实践性很强的临床课程,重点讲述推拿临床常见病证的治疗.为深入贯彻党的教育方针,落实"课程门门有思政",此文探寻推拿治疗学的思政元素,探索融入思政教育的切入点,以期推动推拿治疗学等中医临床课程思政建设...

【关键词】 课程思政； 推拿治疗学； 临床；

【中文期刊】 王玉满 朱恒康  等 《产业与科技论坛》 2022年21卷1期 158-159页

【摘要】 浅谈《推拿治疗学》课程进行综合实践能力考核的意义,并初步设计具体的实施方法,探讨实际运用过程中的问题.期望通过考核方式的改革,全面提升学生的综合实践能力,进一步促使教学方法的改革,为教学方法的改革提供可借鉴参考,推动推拿学科的进一步发展.

【关键词】 推拿治疗学； 教学方法； 考核方式；

【中文期刊】 李南希 黄锦军  等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷19期 49-50,83页

【摘要】 推拿治疗学是对操作者实践能力要求很强的一门实用性课程,只有简便、迅速地理解掌握基础理论,更高效率地致力于临床操作的熟练应用,才能更好地适应新形势下,中医推拿人才的教学培养."和术"推拿学术思想总结出一套新颖的教学模式.该模式是广西名老中医黄...

【关键词】 学术思想； 推拿治疗学； 教学模式；

【中文期刊】 危慕彬 刘毅  等 《养生保健指南》 2021年11期 272页

【摘要】 新冠肺炎疫情突如其来,2020年春季开学延期,各学校均实行网络教学.体育类高职院校的《推拿治疗学》是一门以实训为主,理论实训相结合的课程,通过一学期的网络教学,本教学团队针对教学方式的变化和教学中的问题进行了总结和反思.

【关键词】 疫情； 推拿治疗学； 网络教学；

【中文期刊】 黄银僖 谢丽媛  等 《新疆中医药》 2020年38卷6期 48-49页

【摘要】 本文对以“学生为中心”的教学模式在推拿治疗学课程中的应用作了阐述.以“学生为中心”的教学模式能够引导学生自主学习,提高教学质量,并使教师的教学水平提高.“以学生为中心”的教学模式在推拿治疗学的教学中应用更能使教学质量、教学效率得到最大提高.

【关键词】 学生为中心； 教学； 推拿治疗学；

【中文期刊】 周斌 周运峰  《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷7期 22-23页

【摘要】 科技的快速发展,知识的不断更新,促使"十三五"规划教材《推拿治疗学》紧跟学术前沿,突出中医思维,吸纳现代医学,对教师的素质和能力有了更高的要求.本文通过教材分析着手,对教师的知识架构和知识储备提出建议,目的 是为了更好的发挥教材的作用,提高...

【关键词】 推拿治疗学； 教材分析； 教学能力；

【中文期刊】 王翔 梁天坚  等 《创新创业理论研究与实践》 2020年3卷11期 41-42页

【摘要】 在推拿教学中,对于推拿知识的掌握必须要在实践中反复练习才能够提高动手能力,因此在推拿教学过程中必须注重"理实一体化"教学."理实一体化"教学不仅能够提高学生的学习兴趣和课堂的参与度,有助于教学互动的实施,最重要的是可以大幅度提升学生的操作手...

【关键词】 理实一体化； 推拿治疗学； 课程；

【中文期刊】 原晓冬 葛晓彬  等 《四川中医》 2018年36卷2期 29-31页 ISTIC

【摘要】 《小儿推拿广意》为清代第一部小儿推拿学专著,其推拿手法的前瞻性总结和小儿推拿病症治疗学的构建,对小儿推拿学理论体系的形成意义重大.考证其成书年代与背景,探讨其内容特点与学术成就.该书临床和理论价值极大,对清及其以后的小儿推拿学影响深远,是小...

【关键词】 小儿推拿广意； 小儿按摩经； 小儿推拿学；

【中文期刊】 马丽 王晓东  《浙江中医药大学学报》 2017年41卷11期 915-917页 ISTIC

【摘要】 [目的]分析高等中医药院校《推拿治疗学》课程教学中"批判性思维"培育的必要性等问题.[方法]采用文献资料和逻辑分析等研究方法,综合分析《推拿治疗学》课程教学中实施"批判性思维"培育的意义与路径.[结果]《推拿治疗学》课程是针灸推拿学专业的临...

【关键词】 推拿治疗学； 批判性思维； 培育；

【中文期刊】 公维志 史文强  等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷4期 512-517页 ISTIC

【摘要】 目的:评价基于5W2H（What，Who，When，Where，Why，How，How much）思维的改良PBL教学在《推拿治疗学》课程中的应用效果。方法:选取黑龙江中医药大学2023至2024学年度第1学期针灸推拿学本科一班和二班的学生...

【关键词】 5W2H思维； 改良PBL教学； 推拿治疗学；

【中文期刊】 王忆葑 赵丰  等 《新疆中医药》 2019年37卷3期 55-57页

【摘要】 本文从“以学生为中心”的教学理念出发,分析了合作学习、共同讨论临床典型病例,尽早临床、在情景中教学,以及建设精品资源共享课程、辅助教学等实践,以期提升针灸推拿学专业学生知识掌握水平,提高学生临床实践能力.

【关键词】 学生为中心； 推拿治疗学； 实践；

【中文期刊】 李应志 张吉  等 《中国高等医学教育》 2019年1期 67-68页

【摘要】 目的:探索借助微信公众平台实施“微课堂”教学法对推拿治疗学课程教学质量的影响.方法:借助自建“云中推拿”微信公众平台在2014级全日制针灸推拿专业本科学生中进行推拿治疗学课程辅助教学.通过问卷调查法和考试成绩分析法研究教改成效.结果:该教学...

【关键词】 推拿治疗学； 微课； 微信公众平台；

【中文期刊】 徐若瑶 王晓东  等 《高教学刊》 2019年12期 99-101页

【摘要】 把握"以学生为中心"的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键.文章以《推拿治疗学》"腰痛的诊断和鉴别诊断"这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活动、给予学生适度的问题自由等方式来尝试构...

【关键词】 主体教学； 有效性； 推拿治疗学；

【中文期刊】 刘键 王福燕  《西部中医药》 2013年26卷2期 62-64页 ISTIC

【摘要】 论述<推拿治疗学>引入PBL 教学法的必要性,并设计具体的实施方法,探讨实际运用时的问题.期望通过教学改革,全面提升学生的临床技能和综合素质.

【关键词】 推拿治疗学； PBL； 教学法；

【中文期刊】 吴彼 张学仕  《饮食保健》 2018年5卷28期 277-278页

【摘要】 当前,我国经济处于快速发展的时期,居民生活水平也不断提高,这些都使得人们对于健康问题越来越重视.在当前的中医针灸课程中,《推拿治疗学》是很重要的课程之一.但是,阴雨在课程中,多为手法类的相关课程学习,这就使得这个课程具有很大的实践性.因此,...

【关键词】 翻转课堂； 推拿治疗学； 教学方法；

【中文期刊】 雷龙鸣 黄锦军  等 《辽宁中医药大学学报》 2011年13卷2期 62-63页 ISTICCA

【摘要】 目的:观察<推拿治疗学>教学改革的教学实践效果.方法:将广西中医学院2005与2006级针推本科班分别作为实验组和对照组,两组统一课时,统一授课教师及教学内容.实验组采用新的教改方案,对照组采用传统的教学方案.采用教学效果调查问卷得分、临床...

【关键词】 推拿治疗学； 教学改革； 教学实践；

【中文期刊】 齐伟 王朝辉  《长春中医药大学学报》 2010年26卷3期 478-478页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 现行的<推拿学>教学,一直沿用先课堂理论学习,后到医院实习的模式,重理论而轻实践;大多采取分步骤、阶梯式循序渐进的教学方法为主;学生也是在老师灌输、手法演示中,模仿老师的手法操作.然而笔者在多年的教学中发现,学生感到一是难以掌握操作技...

【关键词】 推拿治疗学； 病例导入； 直面临床；

【中文期刊】 李征宇 周文新  等 《北京中医药》 2008年27卷7期 576-577页 ISTIC

【摘要】 为了探索推拿双语(英语)教学的有效途径,本文介绍了以推拿治疗学课程为平台,双语结合PBL阶段教学模式的建立和应用,以激发学生的学习兴趣,营造以学生为中心的听、说、读、写教学氛围,从而提高推拿双语教学的教学效果和教学效率.

【关键词】 双语教学； PBL； 推拿治疗学；

【中文期刊】 王道全  《河南中医学院学报》 2007年22卷2期 74-75页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 《推拿治疗学》是以中医基础理论为指导,运用推拿手法、推拿功法与经络腧穴,防治疾病的一门临床学科.该课程是我校首批校级精品课程.通过课堂教学,使学生掌握推拿治疗学的基本理论、基本知识、基本操作技能,使之在今后工作中,成为独立运用推拿治疗...

【关键词】 推拿治疗学； 课堂教学； 质量；

【中文期刊】 李宝岩 李成林  等 《安徽卫生职业技术学院学报》 2017年16卷2期 121-122页

【摘要】 为了使针灸推拿专业学生对《推拿治疗学》的学习兴趣有所提高,并全面掌握相关内容,而采用情景模拟教学法进行实训教学.教学后与传统教学法对比,将理论和临床技能的成绩分别进行t检验,结果显示均有明显提高(P<0.01).说明情景模拟教学法可以充分调...

【关键词】 情景模拟； 教学法； 实训；