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【中文期刊】 胡琦兰 《黄冈职业技术学院学报》 2023年25卷5期 62-64页
【摘要】 为了激发学生学习兴趣、提高教学效果、达成教学目标,将线上线下混合式教学模式引入到药物分析技术课程教学中.本文以阿司匹林片的质量分析为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学效果与反思等方面,阐述线上线下混合式教学模式在药物分析技术课程中的实施...
【中文期刊】 习志江 王超 等 《中国免疫学杂志》 2019年35卷17期 2147-2149,2155页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 PBL教学法以问题为基础,以学生为中心,是国际上公认的一种效果良好的教学方法.为了激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,并促进其综合能力和专业水平的提高,对病原生物与免疫学进行PBL教学法改革与实践非常必要.本文以长江大学中西医临...
【中文期刊】 王荣 刘勇 等 《生物学杂志》 2012年29卷1期 100-102页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,掌握分子生物学的基本理论和基本技能已成为21世纪生物科学对人才发展的一个需求.确定科学、合理的教学改革方案,重组、优化教学内容,精心设计教学...
【中文期刊】 李春妹 凡强 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷4期 37-40页
【摘要】 在应用数码显微互动系统和数字切片扫描与应用系统的基础上,针对植物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,通过加强实验室建设、精选实验材料、增设开放性实验、紧密结合室外活动和完善考核评价系统等对植物学实验进行一系列的适应性改革,积极探索新的实...
【中文期刊】 刘辉琦 王生兰 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷18期 2192-2194页
【摘要】 2015年国家医学考试中心开始进行临床执业医师分阶段考试实证研究,并于2016年将病理生理学单独列入分阶段考试大纲.为适应新形势,提高学生临床执业医师分阶段考试病理生理学成绩,青海大学医学院病理生理学教研室针对分阶段考试进行了一系列教学改革...
【关键词】 临床执业医师分阶段考试； 病理生理学； 改革与实践；
【中文期刊】 李玉彬 余寅 等 《解剖学研究》 2012年34卷4期 307-308页 ISTICCA
【摘要】 目的 通过对校级课题“高职护理专业人体结构学实验考核改革与实践的研究”,探讨实验考核新模式.方法 采用实验考核时间随机化、实验考核内容丰富化和实验考核方式方法多元化的考核模式.结果 实验组的实验考核与理论考试优秀率、及格率、平均成绩均高于对...
【中文期刊】 黄琦 周孝瑞 等 《安徽医药》 2011年15卷5期 655-658页 ISTICCA
【摘要】 针对药物分析课程的性质以及应用型人才培养的要求,结合药物分析课程特点和教学实践,探讨了如何改进药物分析课堂教学的模式和方法,进一步强调实践教学,从而提高学生的专业素质,培养出具备分析和解决实际问题能力的应用型药学人才.
【中文期刊】 许瑛 《护理实践与研究》 2010年07卷21期 85-87页 ISTIC
【摘要】 目的:构建新型开放护理实训室的模式,提高护理实训课水平,促进护理专业学生综合素质的提高.方法:参考近几年有关护理实训室开放的研究文献,对护理开放实训的管理进行了分析,同时,结合自己在实训室工作管理经验,对加强开放实训室管理进行改革与实践.结...
【中文期刊】 Guan qing 关青 等 《护士进修杂志》 2009年24卷5期 392-394页 ISTIC
【摘要】 目的 在教育国际化背景下,探索和建设适合我国本科英语护理专业发展的课程体系.方法 根据护理专业能力结构的特点修订培养目标,确立课程设置的原则,探索和建设适应国内外医疗卫生市场需要的英语护理专业课程体系.结果通过对英语护理专业课程体系的建设与...
【中文期刊】 吕云玲 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 44-45页 ISTIC
【摘要】 目的 培养高素质实用型护理人才,塑造护生良好形象,使之更加适应现代护理工作需要.方法 教师在护理学基础课程技术操作教学过程中,注意通过课前引导学生预习操作内容、精心设计教案、规范操作流程、善于灵活运用示教和多媒体、演练情景剧、开放实验室、强...
【中文期刊】 吴坤 《中华医学教育杂志》 2006年26卷5期 17-19页 ISTIC
【摘要】 本文介绍了营养与食品卫生学课程教学目前存在的问题和缺陷,并以本教研室的课程改革实践为例证,分别从教材建设、教师培养、教学手段的更新以及教学改革所取得的成效等多方面探讨了营养与食品卫生学课程体系改革的模式,为该课程今后的建设和发展提供了有价值...
【中文期刊】 廖祥六 陈彦霖 《黄冈职业技术学院学报》 2016年18卷3期 28-30页
【摘要】 生物检测技术是高职院校生物技术及应用专业的一门专业核心课程,传统的教学模式已经不能适应社会对相关专业技能型人才的需求,而校企合作办学,充分利用了学校和企业的资源,实现优势互补、资源共享.通过校企合作订单培养模式的实践,对高职生物检测技术课程...
【中文期刊】 刘梅 顾曙余 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2016年6卷1期 51-53页
【摘要】 以 C2C12细胞的培养为主线，以“细胞生命活动”为主题，形成一个由细胞增殖、分化和凋亡组成的综合性、研究型实验教学模块，各组成部分独立完整，但又相互关联，形成一体。该实验模块的教学实践表明，学生学习兴趣提高，教学效果良好，为细胞生物学实验...
【中文期刊】 熊玲珠 彭琳 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2015年5期 57-57页
【摘要】 本文从高等中医药院校计算机课程教学面临的问题出发，结合中医药领域现代化发展的趋势，采用计算思维的教学理念，探讨将计算机技术与中医药专业应用相结合，提高中医药学生计算机综合应用能力的教学改革与实践。
【中文期刊】 熊玲珠 彭琳 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2015年42期 57,45页
【摘要】 本文从高等中医药院校计算机课程教学面临的问题出发,结合中医药领域现代化发展的趋势,采用计算思维的教学理念,探讨将计算机技术与中医药专业应用相结合,提高中医药学生计算机综合应用能力的教学改革与实践.
【中文期刊】 姜姗 闫永红 等 《中医教育》 2014年33卷6期 26-28页
【摘要】 通过分析北京中医药大学非医专业医学课程体系现状及存在的问题,对非医专业提出新的“1+X”医学课程体系,阐述其实施方案及优势.并以北京中医药大学非医专业为试点,经过2年实践研究,发现师生满意度高,教学效果良好.说明该体系具有较强的可行性和现实...
【中文期刊】 刘细祥 《广州化工》 2014年42卷8期 210-211页
【摘要】 结合地方院校校情实际和化学工程与工艺分析化学实验教学特点,在分析化学实验课程教学过程中,通过分层教学、精选教学内容、建立考核量化标准和规范实验教学管理等途径来提高教学质量,使分析化学课程教学能达到预期教学目标并为培养社会需要的高素质实用型人...
【中文期刊】 魏海青 徐常勇 等 《党史博采（理论版）》 2014年3期 20-21页
【摘要】 中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。党的十八大报告提出了坚定道路自信、理论自信、制度自信的新论断。“三个自信”有其深刻的历史背景和现实基础，蕴涵着中华民族伟大复兴的中国梦想。“三个自信”是一个动态的过程，只有在改革与实践...
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