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【中文期刊】 王茜 张新军 《中华医学教育探索杂志》 2015年14卷11期 1112-1117页ISTIC
【摘要】 围绕尊重、热爱和敬畏生命的医学人文精神,依据医学人文教育的逻辑结构,梳理了医学人文的核心概念、支撑学科、教育内容、基本技能,确立了医学人文教育的教学目标、课程设置、教学方法,最终形成跨学科的以问题为基础、以能力为核心的医学人文教育指导文件,...
- 概要：
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【中文期刊】 安欢迎 熊青山 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年7期 668-670,671页ISTIC
【摘要】 生命科学是建立在实验基础上的学科，实验教学在生物医学类硕士研究生的培养中具有十分重要的作用。有针对性地设置基础实验教学内容，既能让硕士研究生打下坚实的实验基础，同时又能促其紧跟生物科学发展的前沿。将生物医学类硕士研究生的基础实验教学内容统一...
【关键词】 生物医学类硕士研究生；基础实验课；教学内容设置；
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【中文期刊】 刘密 钟欢 等 《中国针灸》 2018年38卷9期 995-998页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了能更好地提高《针灸学》的教学质量,笔者在教学过程中注重以培养学生能力为导向,围绕学生能力培养为目标,分析课程设置的特点及教材选择,构建了针灸理论、针灸实训、针灸应用3个教学模块,再在具体实施中不断总结和提高,以实现课程知识、能力、素质的...
- 概要：
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【中文期刊】 赵璟 张树剑 《中国针灸》 2017年37卷4期 441-447页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 收集整理民国时期48所针灸学校的相关资料,并从其办学模式、招生、课程设置、教学内容等方面,分析该时期针灸学校特点.民国时期针灸学校均为民间办学,并开辟了函授教育模式;主要依靠广告招生,亦有获得政府机构支持,由各县选送学生者,招生对象良莠不齐...
- 概要：
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【中文期刊】 潘恩春 《中国肿瘤》 2011年20卷3期 183页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 经过申请与遴选我有幸成为首届"全国肿瘤预防和控制实践培训班"的正式学员,于2010年6月14～20日在中国医学科学院肿瘤医院,接受了为期7天的肿瘤预防与控制实践培训.时间虽短,但内容丰富的课程设置,精彩生动的课堂教学,实力雄厚的师资力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石开虎 《中华疾病控制杂志》 2011年15卷7期 626-627页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 等医学教育过程中,提高临床实践能力是决定人才培养质量的关键环节[1].如何加强医学实践教学改革,提高医学生临床综合技能已经成为临床教学改革的热点.七年制医学生的培养是一项系统工程,其目的 是培养出基础和临床知识扎实的具有高年资住院医生...
- 概要：
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【中文期刊】 王彩霞 崔家鹏 《中华中医药学刊》 2009年27卷9期 1814-1815页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 增设中医基础理论实验课是本校本科教学改革的特色之一,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有重要的意义.实验教学是西医教学模式的核心,也将成为中医教学改革的突破点.课程内容设置中医基本理论的验证性和创造性实验.不仅可以帮助学生深刻理解在理论课...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宁喜斌 刘代新 等 《微生物学通报》 2009年36卷8期 1260-1263页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文探讨了食品质量与安全专业在普通微生物学实验的基础上,加强病原微生物检测实验课程设置的原则、思路和内容;并进一步探讨了该专业病原微生物检测技能的培养方法,包括预习、现代化教学手段的采用、教学内容与科研的结合、研究生辅助教学、实验报告的撰写...
- 概要：
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【中文期刊】 胡玉明 于利娟 《中国健康教育》 2000年16卷10期 610-611页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 如何完善高校健康教育教学手段,是广大健康教育工作者探索的重要课题之一.笔者多年从事高校健康教育教学工作,在教学过程中深感在对大学生进行健康教育时,只有在组织教学过程中考虑学校的特点、教学计划、教学总进程和课程设置等情况,合理选择安排授...
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【中文期刊】 徐红 杨英华 《护理学杂志》 1999年14卷5期 305页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着科学技术的进步和医学模式的转变,高等护理教育有了很大的发展.在专业课的设置中,用护理模式来组织教学内容,体现护理专业的特色是各校护理系教师努力的方向.笔者就目前产科护理教学中存在的问题进行分析,提出以家庭为中心的母婴护理教学的设想...
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【中文期刊】 赵慧颖 梁书静 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷12期 982-985页ISTIC
【摘要】 美国匹兹堡大学重症医学情景模拟教学体系的设置具有培训对象广泛、技术与情景紧密结合、教学师资专业、课程制作规范、内容多样化等特点.该教学体系注重以培训对象为主导、激发学生的主动性,关注危机情景处理,增加临床实用性,非常值得我国重症医学教学借鉴...
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【中文期刊】 黄晓玲 杨楠兰 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 839-842页ISTIC
【摘要】 近年来,以器官系统为主线、以疾病为中心的医学整合课程已经成为医学教育改革的重要内容.重庆医科大学附医学整合课程改革中超声影像学教学存在的主要问题如下:把"整合"简单地理解为"组合";超声课程设置不合理;传统超声影像学教学目的与整合课程中超声...
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【中文期刊】 秦尚谦 赵雪飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 850-854页ISTIC
【摘要】 课题组按照教学设计、教学实践和教学反思三个步骤,组织实施微信公众平台辅助战场救治课程教学.教学设计重点关注教学内容设置、学习过程展开和学习效果评价三个环节.内容设置突出重点内容和各知识点的关联性;学习过程强调课前传授和课中内化两个步骤;效果...
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【中文期刊】 蒋泓 钱序 《上海预防医学》 2019年31卷9期 778-783页ISTICCA
【摘要】 在可持续发展时代背景下,如何开展有效的全球健康教学是参与全球健康治理、 培育全球健康新一代人才的重要内容之一.复旦大学公共卫生学院于2010至2014年连续5年举办了基于千年发展目标的全球健康教学暑期班课程,在目标确定、 内容设置、 组织方...
- 概要：
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【中文期刊】 滕旭 李艳青 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 889-892页ISTIC
【摘要】 医学教育改革更多的是热衷于授课形式和方法的改革,而忽视了真正能够渗透到教学各方面的教学理念的改革.结合对生理学教学目标的反思和"岗位胜任力"培养的需求,将生理学教学的核心理念总结为四个方面:"三观"要正,帮助学生树立平衡观、辩证观和整体观;...
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【中文期刊】 徐刚 洛桑聂扎 等 《上海预防医学》 2018年30卷10期 809-814页ISTICCA
【摘要】 [目的]了解临床医学专业学位硕士研究生(临床专硕)在临床预防相关领域的基础能力状况,探讨本科阶段预防医学课程设置和教学过程中存在的问题,并提出有针对性的建议.[方法]选取在上海交通大学医学院就读的一年级临床专硕进行问卷调查,问卷涉及人口学特...
【关键词】 临床医学专业学位硕士；预防医学；教学；
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【中文期刊】 韩乐乐 刘成玉 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷5期 668-671页ISTIC
【摘要】 为保证临床输血学课程教学质量,全面提高临床输血质量和安全,某医学院校针对不同专业的学生,对临床输血学课程的教学进行了改革.改革后的课程按照不同专业学生在未来职业岗位上处于临床输血工作的不同环节,依据岗位胜任力的要求,有的放矢地设置临床输血学...
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【中文期刊】 吴宝捷 舒泉勇 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷10期 990-993页ISTIC
【摘要】 医学生人文教育存在教学内容与临床实践脱钩、师资队伍结构不合理、课时量不足等方面的问题,导致教学效果与期望值差距较大.通过医学生人文教育与临床实践结合;通过优化课程设置、教材选编和教学方法,以及师资队伍结构;建立健全相关保障制度,逐步完善医校...
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【中文期刊】 易静 王德宇 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷11期 1168-1171页ISTIC
【摘要】 我院在住院医师规范化培训中构建了精析病例教学;由医教部统一组织,选择医院当年有代表性的疑难病例,各学科专家通过多媒体全程再现疾病的诊疗过程、介绍疾病相关知识,并在疾病诊疗的关键节点设置问题,让规培学员思考和回答.该教学方式在改良CBL的基础...
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【中文期刊】 董美丽 张珊珊 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷5期 797-800页ISTIC
【摘要】 英国牙医学教育较为先进,本文以英国牙医学和我国口腔医学本科教育为研究对象,通过院校数量和教育层次、招生条件和培养目标、课程设置和教学内容、教学模式和方法等方面对比分析两国本科教育的差异,剖析我国口腔医学本科教育存在的问题和差距,进而提出改进...
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【中文期刊】 肖树芹 许亚红 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷15期 2190-2193页ISTIC
【摘要】 目的：从教师视角下探讨护理临床课程高仿真情景模拟教学实施的过程。方法采用半结构访谈的方法对10名授课教师针对仿真情景教学过程中的问题和感受进行访谈，采用内容分析法进行资料分析。结果仿真教学对学生解决临床问题的能力、动手能力、批判性思维等能力...
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【中文期刊】 王伟 洪洋 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷5期 786-788页ISTIC
【摘要】 美国加州大学旧金山分校高级临床研究培训项目,其课程设置系统、理论结合实践、教学手段多样、教学师资专业,是一个比较成熟的临床研究培训体系.此培训体系注意对学习动机的激发,注意对教学内容的系统更新,注重以实践为导向的教学理念,注重以学生为中心的...
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【中文期刊】 陈思颖 金瑞华 《中华现代护理杂志》 2016年22卷14期 1963-1966页ISTIC
【摘要】 目的：初步构建一个较为科学、客观且具有护理专业化特点的康复教学内容框架。方法采用文献资料分析优选法、德尔斐（Delphi）法和统计学法，建立康复护理教学内容框架。结果两轮专家咨询中，问卷回收率分别为90％，100％，专家权威程度为0．790...
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【中文期刊】 王慧馨 陈丽萍 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷23期 3382-3385,3386页ISTIC
【摘要】 目的：以护理教学和学生主观评价为出发点,初步构建临床护理教学学生评价指标。方法运用层次分析法,通过22名护理专家的咨询,对通过访谈初步形成的临床护理教学效果评价指标进行评价。结果对评价结果进行判别,剔除一致性评价CR≥0.1的3名专家的评价...
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【中文期刊】 杨再兴 周琳 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1185-1188页ISTIC
【摘要】 目的：调查分析我校海军军医全科医学培训中《实验诊断学》课程教学状况。方法选择2015年9月参加我校海军军医全科医学任职培训的学员37人为调查对象。在课程结束后，采用自拟的“教学反馈调查问卷”，了解学员对《实验诊断学》课时安排、教学内容、教学...
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【中文期刊】 马捷 张萍 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷12期 1229-1232页ISTIC
【摘要】 两学期制存在学期冗长、课程设置不灵活、不利于学生个性化发展等弊端，西安交通大学2013年实施三学期制改革，以期促进教学内容和方法的革新，培养学生的创新实践能力和科研素养。本研究结合学校实际，阐述学期制改革的必要性、目标和具体措施，并以医学大...
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【中文期刊】 曹秀平 岳晓龙 《中华医学教育探索杂志》 2015年8期 787-790页ISTIC
【摘要】 以学科内容为依托（content-based instruction，CBI）的教学理念强调学科内容与语言知识的融合，可用来指导医学院校的学术英语教学。基于CBI理念的教学模式主要有沉浸模式、主题模式及内容操练模式。医学院校可在第二、第三学...
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【中文期刊】 王大宁 梁子明 等 《解放军预防医学杂志》 2015年33卷6期 658-659页ISTICCA
【摘要】 目的 通过分析武警高原训练医学课程设置需求,为制订一套针对性较强的课程设置方案提供依据.方法 采取问卷调查法,了解武警高原卫生士官对高原训练医学课程内容设置、教学方法和方式的需求,以及对影响学员参与课程学习积极性的影响因素进行评价.结果 培...
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【中文期刊】 封少龙 曹朝晖 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年2期 211-213页ISTIC
【摘要】 针对地方院校生物技术专业的培养目标，从实验课程体系设置、教学内容、教学方法和考核方式等方面探讨了生物技术专业实验教学改革的基本思路，系统性、规范化地开展教学创新和实践，以培养创新型生物技术人才，适应社会对创新型人才的需要。
【关键词】 生物技术；实验教学；Biotechnology；
- 概要：
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【中文期刊】 王毅超 蒋娟 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年7期 657-660页ISTIC
【摘要】 作为新兴学科，医学心理学本科教育受到学科定位、培养目标、课程设置、授课内容、教材体系、教学方式、专业实习、考核和毕业授位标准等多方面条件及环节的制约。为切实提高培养质量和水平，探索相应教育策略，在学科定位及培养目标中体现医学与心理学学科并重...
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