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【中文期刊】 苏丽君 江雪情 等 《现代生物医学进展》 2013年13卷4期 751-753,768页ISTICCA
【摘要】 课程的建设和改革都是在不断的教学实践中进行的,同时也是衡量学校办学水平和教学质量的重要指标,是不断完善人才培养方案的主要途径.根据长沙医学院医学检验专业开设医院感染课程三年来的一些实践经验,本文从教材的采用、教学内容、教学方法、考核形式及课...
- 概要：
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【中文期刊】 王英文 乔敏 《中华医学教育杂志》 2013年33卷5期 700-701,734页ISTIC
【摘要】 本文以思想政治理论课对促进医学生成长成才的重要性为切入点,阐述了医学院校思想政治理论课开展实践教学的必要性,同时探讨了医学院校思想政治理论课实践教学的方式方法,论述了医学院校思想政治理论课实践教学应该采取的措施.
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【中文期刊】 李红 郭晓东 等 《现代生物医学进展》 2012年12卷30期 5936-5937,5940页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨临床护理实践教学中综合性实验的应用效果.方法:将2010级护理学专业的200名本科生随机分成实验班100和对照班100名,实验班给予综合性实验的教学方法授课,而对照班给予传统的实验教学方法进行授课.在学期结束时对两个班的学生进行调...
- 概要：
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【中文期刊】 孙昀 耿小平 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 454-456页ISTIC
【摘要】 重症医学是一门新兴学科,其临床教学研究尚处于起步阶段.非重症医学专业住院医师在重症医学科的临床培训工作与提高其综合技能密切相关.安徽医科大学第二附属医院重症医学科结合本专业的研究内容及学科特点,将非重症医学专业住院医师的培训重点放在加强基本...
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【中文期刊】 王宇彤 刘辉 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 821-823页ISTIC
【摘要】 教学任务是医学院校教学医院临床教师的主要工作之一.当前,临床教师的教学意识不强是教学医院普遍存在的现象,影响着医学人才培养的质量和水平.本文分析了教学意识的构成,影响教学意识的因素,并对提高教学医院临床教师教学意识的途径进行了探讨.
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【中文期刊】 李瑜 石兰萍 等 《国际护理学杂志》 2009年28卷3期 407-409页ISTIC
【摘要】 目的 探讨英语护理教学查房的模式和方法 ,提高临床护理服务质量及护理人员综合素质.方法 制定计划并充分准备;评估查房组织者及团队组员的教学能力;选择合适的查房主题及形式;团队间相互观摩;循序渐进.结果 英语护理教学查房激发了护理人员的学习兴...
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【中文期刊】 李伟扬 杨可平 《医学教育探索》 2008年7卷10期 1014-1015页ISTIC
【摘要】 本文尝试从教学内容、教材建设、教学方法、教学考核、教学管理几个方面,结合当前医学院临床医学教育教学改革的实践,对临床医学教育教学改革的思路进行初步探讨.
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【中文期刊】 张荣芳 《中国医疗前沿》 2008年03卷16期 52页
【摘要】 护士礼仪作为一种职业礼仪,是护士职业形象的重要组成部分,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映.我国许多医学院校和医院已将礼仪培训、教学纳入学生培养计划中,并专门开设护理礼仪课程,帮助护生养成良好的素质修养.在教学中教师应重视精美课件制作,...
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【中文期刊】 楼征 傅传刚 等 《中华胃肠外科杂志》 2015年6期 547-548页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 第二军医大学附属长海医院肛肠外科对一年制进修医生从医德教育、人性化管理、岗前培训、培养临床思维方式和循证医学理念、手术现场示教和信息化教育相结合等方面开展临床教学，取得良好效果。本文介绍这种有效和具有明显专科特色的结直肠癌规范化诊疗培训的临...
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【中文期刊】 孙志 《中医杂志》 2011年52卷5期 448-449页ISTICPKUCSCD
【摘要】 就如何提高针灸学腧穴教学质量进行了探讨.重视十二经脉原文的讲解与背诵;强调解剖学知识的应用;注重腧穴定位方法的联合应用;强调腧穴的功效及主治;注重在人体进行点穴操作;注重联系临床实践.
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【中文期刊】 李睿 李莉 等 《中国病原生物学杂志》 2011年06卷5期 400,后插1-后插2页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <病原生物学和免疫学>是现代医学课程中实践性和实用性极强的学科之一,实验课教学就成为本门课程的重要组成部分.通过重视学生能力的培养,精选实验内容;讲究教学艺术,采用灵活多变的教学方法,加强学生实践操作技能的培养;建立多元化实验考核评价体系,...
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【中文期刊】 孙晓红 王惠群 等 《现代预防医学》 2011年38卷22期 4639-4641页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探索西部地区实行双语教学的效果.[方法]以医学院预防专业大四学生为研究对象,分为实施双语教学(A班)和没有实施双语教学(B班)的两班,通过考试和教学质量测评指标评价实施双语教学的效果.[结果]虽然A班学习前营养专业英语测试成绩高于B...
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【中文期刊】 赵新平 《现代预防医学》 2011年38卷18期 3697-3698页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨外科应用解剖与手术学课程设置和教学实践的临床意义.[方法]通过对我教研室接受培训的160名学员在教学实践中注重外科应用解剖与手术学课程设置,为实验组,和既往有详细资料记载的采用传统的教学方法的学员75名,为对照组,采用自行设计的...
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【中文期刊】 王道富 郑冬云 《现代预防医学》 2010年37卷13期 2464-2466页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]改革水、钠代谢失调的课堂教学方法,提高教学效果. [方法]以现代教学观为指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,精心设计课堂教学过程,改进教学方法. [结果]以教学问题为主线,学生自学、讨论和教师补充讲解相结合,穿插比较归纳和...
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【中文期刊】 温洪宇 韩征 《微生物学通报》 2009年36卷2期 281-284页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着我国教学改革的逐渐深入,如何提高微生物学综合性实验的教学效果是实验指导教师需要认真思考的问题.本文对开设综合性实验需要注意的问题进行了探讨,同时结合我们微生物学实验室多年来开设微生物学综合性实验的教学实践,认为综合性实验要取得良好的实验...
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【中文期刊】 张玲玲 《中医杂志》 2009年50卷1期 79-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 培养具有实践能力和创新精神的高素质中医药人才,主动适应体制改革和医学社会化演进,中医药临床教学亟待改革.构建以病例为中心的"SSE"模式,教学过程中师生角色互动,学生学习热情高涨,对新教法支持率高,综合考核评定,新教法教学效果显著.它加强了...
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【中文期刊】 朱方玉 段赵宁 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 923-926页ISTIC
【摘要】 目的 探讨创新带教方式在妇产科临床见习的应用效果.方法 2015级(2018组)本科临床医学专业195名学生为研究对象,实行创新带教方式,以器官整合医学为基础,强调以问题为导向的教学方式,增加师生互动,设定发散思维性课程作业,给学生更多的实...
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【中文期刊】 沙悦 曾学军 《中华全科医师杂志》 2019年18卷1期 92-93页ISTICCSCD
【摘要】 从组织形式、带教内容、教师反馈方法3个方面介绍北京协和医院普通内科督导式教学门诊的实施,并通过全科教学门诊案例的接诊过程阐述如何结合实际案例向全科医学住院医师规范化培训学员传递全科理念,将全科理念应用于门诊接诊.
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【中文期刊】 裴铁民 肖鹏 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 826-829页ISTIC
【摘要】 本研究将MOOC应用在普通外科学研究生的教学中,借助其教学视频精品化、学习时间灵活化、视频微型化等独特优势,学生能够自主地选择学习的时间和地点,通过在线资源共享、测验考核和模拟虚拟病人等途径,在网络上与教师同学积极互动,使学生能够更加高效地...
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【中文期刊】 廖飞 钱丹丹 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 416-419页ISTIC
【摘要】 医学模拟教学是利用现代智能科技进行临床实践培训的一种新型教学方式.本研究分析新生儿窒息复苏模拟教学培训的现状,探讨了医学模拟教学在新生儿复苏培训中的优势.即,教学场景高仿真、可重复,教学过程安全可靠,教学环境具有潜在的激励性,教学内容灵活性...
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【中文期刊】 林燕 王常珺 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 59-62页ISTIC
【摘要】 实习巡诊是医学生进入临床后接触专业课的关键步骤.乳腺外科学作为规模较小的新兴学科,其临床教学也具有特殊性.本文基于临床教学实践,介绍了乳腺外科学基于案例学习教学方法,从小组设置、职能分配、具体流程,到常见问题的总结及注意事项.实践证明,这种...
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【中文期刊】 蔡瑜 弥曼 等 《中华全科医学》 2018年16卷10期 1734-1736,1772页ISTIC
【摘要】 目的 以国内西部全科医生主要培养模式改革为出发点,结合国家卓越医生教育培养计划实施政策,分享西安医学院经过多年的实践与探索获得的全科医学教育教学经验,并介绍西安医学院构建“农村订单定向免费医学生培养模式”的具体做法.方法 回顾西安医学院“农...
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【中文期刊】 孙学斌 张克远 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷2期 166-169页ISTIC
【摘要】 针对医学院校传统骨科学教学存在的教学形式单一、忽视学生实践技能培养及学生学习主动性差的现象;提出数字与网络环境下骨科学教学应综合采用互动式教学、多媒体教学、微信教学、网络教学、模拟教学、实践教学等多种形式,及应注意合理运用教学方法、明确教师...
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【中文期刊】 于千 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷10期 1021-1024页ISTIC
【摘要】 由于传统医学教育中医患沟通相关教学未被充分重视,导致学生医患沟通能力不足,间接造成医患纠纷问题出现.实习医生需要多掌握医患沟通技巧,多注重理论与实践结合,认真对待医学实习岗前培训,主动参加政府及医院等组织的人文社会活动,积极参与早期接触临床...
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【中文期刊】 徐慧 禹莉 等 《中国输血杂志》 2017年30卷10期 1208-1209页ISTICCA
【摘要】 临床输血学是一门将输血与临床实践紧密结合的学科,也是输血医学学生必修课之一,涉及的内容非常广泛,涵盖了医学各学科的知识,如何在有限的学时内,让学生充分的理解并掌握此门课程,需要在教学模式、教学方法上进行探究,以提高教学质量,促进学生的学习积...
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【中文期刊】 孔祥国 叶青 等 《国际中医中药杂志》 2017年39卷7期 629-633页ISTIC
【摘要】 中医药院校大学英语教学应建立起体现中医药院校特色并具有较强的可操作性和可推广性的教学体系.本文以北京中医药大学为例,探讨该校近6年来以提高学生英语应用能力为导向的大学英语教学改革的必要性、理论依据、具体方法和阶段性成果,以期抛砖引玉,更好地...
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【中文期刊】 任珊 许航 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 925-927页ISTIC
【摘要】 本研究结合重症医学专业的复杂性、不确定性及全面性,而重症医学专科教育却相对滞后、基础医学教育与临床实践脱节的特点,在临床实践中提出重症医学"整体医学"观.尝试以病人为导向的临床实践教学方法,关注整体;重点讲授患病者与疾病之间、疾病发生发展与...
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【中文期刊】 王亚东 王庆成 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷6期 596-600页ISTIC
【摘要】 住院医师规范化培训是培养医学专业人才的必经途径.通过优化培训方案,建立以专业为导向、提升综合素质为目标的训练与评价体系,培养基础理论全面、临床技能扎实,具有独立临床思维、实践能力及科研创新意识的高素质住院医师;成为感染病专业学科发展与人才建...
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【中文期刊】 钟鹏跃 程何祥 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷12期 1263-1266页ISTIC
【摘要】 心脏电生理专业是心血管内科最复杂的介入专业分支,主要由电生理理论知识、解剖知识、导管操作技巧和抗心律失常药物使用等专业知识组成.由于心脏电生理专业知识相对抽象复杂,该专业医师成长周期较长.本研究以简单的操作和病例入手来激发学员学习兴趣,重点...
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【中文期刊】 王艳波 赵旭东 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷2期 157-160页ISTIC
【摘要】 通过对国内外医学人文教育现状分析，提出实施医学生人文教育全程、多学科整合的必要性。结合实践，从“显性课程、隐性课程及整合课程”三个模块建设探讨了医学人文教育全程、多学科整合课程体系的具体内涵。从“培养目标、师资团队建设、教学方法改进与创新及...
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