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【中文期刊】 刘雯雅 刘勤 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷7期 686-691页
【摘要】 目的 评估计划—执行—检查—行动(Plan-Do-Check-Act,PDCA)循环教学模式在口腔医院感染管理教学中的应用效果,特别是其对口腔医学院学生知识掌握、态度转变和实践能力提升的影响.方法 选择 2022 年 1 月—2024 年 ...
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【中文期刊】 杜旭峰 杨英 《当代体育科技》 2023年13卷21期 48-51页
【摘要】 该文主要运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,基于高校线上体育教学发展的需要和人才培养需求,从我国高校线上公共体育教学的评价原则、评价内容和评价教学实施现状及存在的问题入手进行综述,并根据线上公共体育教学发展需要进行教育成效、教学评价原则...
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【中文期刊】 于泳 刘璐 等 《科教文汇》 2023年12期 130-133页
【摘要】 志愿服务以其显著的组织性、计划性和系统性特点,在实践性和公益性方面受到高校的广泛认可.将志愿服务有效地融入盐城高校实践教学活动,不仅满足了新时代高校教育教学工作的改革创新需求,还能实现理论与实践之间的有机结合,进一步提升实践教学成效.
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【中文期刊】 李留义 《继续医学教育》 2019年33卷5期 57-59页
【摘要】 "马原"课作为一门高校思政理论课,具有理论性、抽象性的特点,在教学过程中有着不容忽视的问题,特别是在医学院校中,"马原"课又有着不少的实际困难,当然造成这种状况的原因比较复杂,涉及社会、学校等环境因素的影响,同时更是与教师和学生本人等主体性...
【关键词】 医学院校；马克思主义基本原理概论；教学；
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【中文期刊】 杨良兵 邵瑛 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷4期 563-565页
【摘要】 保健推拿课程在教学实践中较为关注理论和实践的综合.而学习该课程的学生往往不是专业对口的学生,甚至是完全非医学专业的学生,因此他们在保健推拿课程学习过程中往往不重视理论知识的学习,这对学生深入学习产生了不良影响.教师在开展保健推拿课堂教学的过...
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【中文期刊】 芦秀真 《解剖学研究》 2008年30卷4期 313-315页ISTICCA
【摘要】 为探索病例分析法的教学成效,本人在中专护理专业的解剖学教学中进行了三年的实践.通过对比采用病例分析法的实验组(样本为112位同学)与采用传统教学法的对照组(样本为112位同学)的解剖学成绩以及后续基础课(选用的是生理学)和临床课(护理学基础...
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【中文期刊】 陈媛玲 严璟 《青年时代》 2016年12期 198页
【摘要】 在我国教育改革力度不断加大的新形势下,预防医学教学要求变得越来越高,需要注重学生参与积极性的培养,并提高学生的学习兴趣,才能更好的促进学生综合素质全面发展.本文就预防医学教学中采用参与式教学法的教学成效进行探讨,并分析其应注意的问题,从而提...
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【中文期刊】 杨斌 《新校园（上旬刊）》 2015年9期 188页
【摘要】 职业教育课程改革深入开展的今天,如何利用好技能竞赛这个平台提升教学成效,贴近企业培养符合企业需求的高质量应用型人才,形成"以赛促教,以赛促学,以赛促改"的良性循环,需要我们积极探索和研究.
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【中文期刊】 韦柳春 廖印林 《广西教育B（中教版）》 2015年11期 18-19页
【摘要】 为探讨中职卫生学校教师在学科教学中使用信息化教学的成效,对学校师生开展问卷调查研究,整理分析问卷调查情况.分析结果显示:信息化教学在中职卫生学校学科教学中的应用成效不明显,亟须通过探索和培养一支具有高水平信息化教学能力的教师队伍来提高信息化...
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【中文期刊】 钟达锋 周艳红 《牡丹江教育学院学报》 2014年8期 55-56页
【摘要】 围绕高校英语教学中是否存在中介语“石化”现象、在哪个层面出现何种程度的“石化”等问题，采用语言能力测试、问卷调查、跟踪访谈等方式，对高校英语教学的成效展开实证研究。调查结果显示，大学英语教学不存在普遍的“石化”问题，语言能力的停滞或倒退是语...
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【中文期刊】 郑勇辉 郑石英 等 《高等教育研究学报》 2012年35卷2期 61-63页
【摘要】 应用马尔科夫过程从学生的学习成绩在各个等级上的转移情况来评价研究型教学模式的教学效果.研究表明研究型教学模式的运用在一定程度上巩固了学生的成绩,同时,提高了学生的成绩.因此,建议高校教师应加强研究型教学模式的研究,吸取其精义,并把它运用到教...
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【中文期刊】 常咏梅 袁媛 《卫生职业教育》 2012年30卷7期 59-61页
【摘要】 针对西北师范大学现代教育技术公共课存在的问题,从教学内容、教学媒体、教学资源、教学方法以及教学评价5方面提出改革策略,分析教学改革实施后的教学成效.
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【中文期刊】 蔡红兵 王启瑞 等 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷6期 65-66页
【摘要】 良好的课堂心理氛围能促进师生互动,是保障教学成效的必要条件,对于提高教学质量至关重要.在医学教学中,通过激发兴趣和求知欲,构建和谐的师生关系,教学风格及课程设计等手段,营造和维持学生积极学习的课堂心理氛围,进而达到提高教学成效的目的.
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【中文期刊】 黄瑶 《湖南科技学院学报》 2007年28卷9期 131-132页
【摘要】 在学校体育全面贯彻"健康第一"的指导思想下,在全面推进素质教育和信息时代迅猛发展的今天,高职院校体育理论教学将进入新的发展时期.为了适应这一变革,本文通过对高职院校体育理论教学现状的分析,提出了实现理论课程优质化的新思路.
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【中文期刊】 吴敬慈 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2001年15卷4期 103-106页
【摘要】 非智力因素是影响当前英语教育的一个重要因素.分析非智力因素缺陷对学生获取英语基础知识的影响,以及如何寓教于学、激发和培养学生正确的学习动机、坚定的意志、必胜的信心和执着的志趣,以提高英语教学成效.
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【中文期刊】 王维 朱唯一 等 《军事护理》 2025年42卷3期 108-112页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨5E临床教学模式,即吸引(engagement)、探索(exploration)、解释(explanation)、拓展(elaboration)和评价(evaluation)对实习护生学习投入及学习效果的影响.方法 便利抽样选取2...
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【中文期刊】 顾孔珍 朱燕 等 《浙江医学教育》 2025年24卷5期 257-265页
【摘要】 目的 针对医学检验技术专业实践教学中存在的问题,重构以创新能力为导向的实践教学体系.方法 实施一系列教学改革举措,包括夯实基础操作技能、强化创新能力培养、实行 6S 管理模式、重新设置考核评价体系等.结果 医学检验技术专业实践教学改革成效突...
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【中文期刊】 李杨东 姚晚侠 等 《中国医药科学》 2025年15卷14期 140-144页
【摘要】 目的 采用线上线下混合式"金课"教学模式以探索其在急危重症护理学教学中的可操作性和实效性.方法 通过整群抽样法抽取贵州中医药大学时珍学院护理学专业 2021 级共 6 个班的学生,共计 287名.依据教学策略不同,以班级为单位随机将6个班的...
【关键词】 急危重症护理学；线上线下混合式"金课"；教学成效；
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【中文期刊】 阳永扬 唐永佳 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 103-105页
【摘要】 探索临床医学专业临床课程的横向整合,构建"以系统疾病为中心"的横向整合课程群,实施小班制床边教学新模式.以2017～2019级3个年级为研究对象,新医科卓越班为试验组,临床医学专业普通班为对照组.通过学业成绩、学生发展、教师发展和推广应用等...
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【中文期刊】 邢军梅 《现代食品》 2025年20期 25-28页
【摘要】 本文以甘肃林业职业技术大学食品类专业为例,在厘清食品类专业"思·专·创"融合教学模式改革逻辑理路的前提下,分析了食品类专业"思·专·创"融合教学模式改革的制约因素,归纳了食品类专业"思·专·创"融合教学模式改革的建构路径以及育人成效,以期为...
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【中文期刊】 陈爽 赵红晔 等 《基础医学教育》 2025年27卷10期 995-1000页
【摘要】 大学生课堂专注力不足是高校普遍存在的问题.教师可通过对课件内容进行科学编排与设计,引导学生将注意力聚焦于所学知识,提升学习效率.为探究课件中影响学生课堂专注力的关键要素并深入剖析、优化教学实践,该研究采用文献阅读、专家访谈与问卷调查相结合的...
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【中文期刊】 解博红 张国俊 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷4期 828-831页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着信息技术快速发展,混合式教学模式逐渐成为多数高校的主流教学模式.如何评价学生的学习成效,分析影响学生成绩的因素,是该教学模式的重点研究方向.本文以新乡医学院医学免疫学课程混合式教学为例,介绍混合式教学的实施过程和评价体系,分析影响学生成...
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【中文期刊】 宋薇 孙瑞红 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 692-695页
【摘要】 目的 探讨以研究为基础的学习(RBL)教学模式在医学检验专业本科生实习中的教学成效.方法 以江苏大学医学院医学检验专业2019级本科生78名作为研究对象,施行在医院内进行毕业设计的新模式后,利用问卷调查学生在医院内的科研实践及评价、学生的自...
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【中文期刊】 黄梓雄 李文生 等 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 209-212页
【摘要】 目的 研究分析案例教学法联合循证医学在神经外科住院医师规范化培训中的实践成效.方法 选取2022年1月—2023年12月在广东医科大学附属医院神经外科进行规范化培训的200名住院医师为研究对象,按培训时间分为参考组(2022年1-12月)和...
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【中文期刊】 夏春红 康晓凤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 136-140页
【摘要】 目的 了解虚拟仿真实验教学的学习成效及其生态学影响因素.方法 2023年7月,选取135名北京协和医学院护理专业本科三年级学生为研究对象,采用便利抽样法在虚拟仿真实验教学结束时进行线上问卷调查,包括虚拟实验教学学习成效、影响因素等.结果 虚...
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【中文期刊】 吕杰 张琳琳 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 139-142页
【摘要】 工程力学是上海健康医学院生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,为学生提供了深入理解和掌握生物体受力、变形等力学特性的基础,更是培养他们解决生物医学工程实际问题能力的关键.将课程思政融入工程力学教学将有助于培养学生的社会责任感和人文关怀,...
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【中文期刊】 石玉琳 买莹莹 等 《中医教育》 2024年43卷6期 136-142页
【摘要】 目的 探讨基于PWW(practice while watching)教学法的美国心脏协会(AHA)基础生命支持(BLS)课程培训的应用成效,为未来多试点、大范围地开展BLS课程提供参考.方法 选取上海中医药大学美国心脏协会心血管急救中心培...
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【中文期刊】 杨爽 路晓雨 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 143-147页
【摘要】 目的 探索基于BOPPPS模型的混合式教学在社会医学教学中的实践效果.方法 选取2022年9-12月齐鲁医药学院2020级40名临床医学专业学生为对照组(采用常规教学模式),选取2023年9-12月本院2021级40名临床医学专业学生为研究...
【关键词】 BOPPPS教学模式；混合式教学；社会医学；
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【中文期刊】 徐子真 刘立根 等 《检验医学与临床》 2023年20卷11期 1653-1655页ISTICCA
【摘要】 目的 对疫情期间临床医学生实验诊断学线上课程进行教学成效的调查与分析,为实验诊断学在线课程的优化和实现线上教学与线下教学同质等效目标提供理论依据.方法 选择上海交通大学医学院 2020级临床医学专业学生 79 名作为研究对象,其中临床医学五...
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