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【中文期刊】 钟佑洁 李艳华  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷4期 591-596页 ISTIC

【摘要】 目的:为了探讨儿童攻击行为对学业成绩的影响,本研究考察了教师接纳与同伴接纳在其中的链式中介作用,以及性别的调节作用.方法:通过同伴提名法测量四到六年级学生的攻击行为、教师接纳和同伴接纳,学业成绩由班主任填写,共获得有效样本656份.结果:男...

【关键词】 攻击； 教师接纳； 同伴接纳；

【中文期刊】 王晓辰 李清  等 《中国心理卫生杂志》 2008年22卷10期 749-752,754页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨同伴接纳、教师接纳、学业成绩与小学生心理健康的关系.方法:采用分层随机抽样的方法从福州市三所小学:二、四、五年级的2200名学生中抽取445名学生,通过社会测量法和儿童行为量表来测量小学生心理健康状况,结合方差、相关等统计分析方法...

【关键词】 精神卫生； 同伴接纳； 教师接纳；

【中文期刊】 林敏  《心理研究》 2008年01卷4期 77-81页

【摘要】 小学六年级是儿童自我评价发展的重要转折点.本文用自编的<小学六年级学生自我评价问卷>为测量工具,考察小学六年级学生的自我评价与性别、学习成绩、教师接纳、家长评估智商(简称"评估智商",以下同)、同伴接纳之问的关系.结果显示自我评价与各因素之...

【关键词】 自我评价； 学习成绩； 父母关系；

【中文期刊】 程利国 高翔  《心理发展与教育》 2003年19卷2期 35-42页

【摘要】 用测量表对453名小学生的社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与儿童同伴接纳之间的关系进行研究.结果表明,社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与同伴接纳之间存在显著相关;各变量的不同水平之间(除不适宜社交策略这一变量外)儿童同伴接纳程度...

【关键词】 同伴接纳； 社会行为； 教师接纳；

【中文期刊】 张连云  《中国临床心理学杂志》 2011年19卷1期 123-125页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨社会关系与农村留守儿童孤独感之间的关系.方法:用问卷法和同伴提名法对农村小学3-5年级留守儿童和非留守儿童进行测试.结果:①留守儿童的孤独感、同伴拒绝显著高于非留守儿童(P＜0.05),留守儿童的教师接纳、亲子依恋、同伴喜欢显著低...

【关键词】 农村留守儿童； 孤独感； 亲子依恋；

【中文期刊】 何安明 林星  等 《心理研究》 2024年17卷2期 153-163页

【摘要】 为探讨情感教学技能对青少年学业成绩的影响及作用机制,采用改编版的情感教学技能问卷、学业控制感量表、感知教师接纳量表对河南省4所中学的1004名青少年进行测查.结果发现:(1)情感教学技能对学业成绩具有显著正向预测作用;(2)学业控制感在情感...

【关键词】 情感教学技能； 学业控制感； 感知教师接纳；

【中文期刊】 祁丽萍 周婷  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年19卷2期 123-127页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用.方法 采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查.使用SPSS 19.0和Amos 20....

【关键词】 听障青少年； 教师支持； 生活满意度；

【中文期刊】 高志华 王勇  等 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷7期 865-867页 ISTIC

【摘要】 目的 了解4～6年级小学生的心理健康状况,对其相关因素进行分析.方法 采用心理健康诊断测验(MHT),同伴提名、班级戏剧量表对某小学228名4～6年级学生进行问卷潮试;同时收集教师的学业成绩等级评价结果 和教师接纳性结果 .结果 小学生心理...

【关键词】 小学生； 心理健康； 社会行为；

【中文期刊】 FAN Li-heng 金盛华  《心理发展与教育》 2008年24卷3期 48-52页

【摘要】 本研究以31名初中教师及其所教的1438名初中生为被试,运用多层线性模型(HLM)从个体和班级两个层面探讨了教师期望对初中生的学业、同伴接纳和学校满意度等心理发展指标的影响.结果表明:个体层面,教师对学生的期望影响该生的学校满意度、同伴接纳...

【关键词】 教师期望； 初中； 学校满意度；

【中文期刊】 范丽恒 李锦  等 《中国临床心理学杂志》 2009年17卷6期 739-741,744页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:从个体和班级两个层面探讨教师差别行为对初中生学业成绩、同伴接纳和学校满意度的影响.方法:选取31名初中教师及其所带的1438名学生,运用问卷测量方法收集数据,使用HLM处理数据.结果:个体层面,教师差别行为影响学生的学业成绩、同伴接纳...

【关键词】 教师差别行为； 学业成绩； 同伴接纳；

【中文期刊】 刘沙  《中小学心理健康教育》 2017年26期 4-8页

【关键词】 发展与教育心理学； 学生知觉教师期望； 同伴接纳；

【中文期刊】 陈波  《中小学心理健康教育》 2017年14期 68-69页

【关键词】 情绪管理； 教师； 接纳；

【中文期刊】 伍蛟蛟 刘胜林  《中国听力语言康复科学杂志》 2013年5期 395-398页 ISTIC

【摘要】 目的考察人工耳蜗植入儿童的教育安置情况、教育安置后的适应水平及其影响因素。方法抽样选取20例人工耳蜗植入儿童，通过档案分析、实地观察记录和深度访谈了解并分析被试教育安置情况及其影响因素。结果儿童个体因素、学校和教师接纳度、家庭期望值及家长态...

【关键词】 人工耳蜗； 教育安置； 安置适应；

【中文期刊】 于红  《全科护理》 2010年08卷21期 1963-1964页

【摘要】 <篇首> 合作学习(cooperative leaming)是20世纪70年代初兴起于美国,已广泛应用于美国、英国、加拿大、澳大利亚等几十个国家的各种教学中,合作学习体现了现代教育理念,已被越来越多的教师接纳.合作学习是学生与教师以及学生与学生...

【关键词】 合作学习； 临床护理； 教学；

【中文期刊】 高志华 刘晓红  等 《中国学校卫生》 2010年31卷5期 561-562页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨中小学生同伴接纳性的相关因素,为提高中小学生心理健康水平提供参考.方法 运用社会测量法、班级戏剧问卷等方法,随机测查唐山市中小学生398名的同伴接纳性及相关因素.结果 对小学和初中学生同伴接纳具有预测作用的首要因素是社交/领导性,...

【关键词】 朋友； 人际关系； 成绩不良；

【中文期刊】 黄彬彬  《中小学心理健康教育》 2024年18期 45-49页

【摘要】 一位曾经成绩名列前茅的高中学生由于父母偏爱妹妹、对其学习有不合理的高期待、被同学嘲讽、高考目标过高、生病住院、成绩退步等困扰,出现了否认自己学习能力的"假冒者现象",即明明成绩不错,却认为自己不行.心理教师综合运用助人三阶段模式的促进领悟技...

【关键词】 假冒者现象； 自我能力否定倾向； 心理辅导；

【中文期刊】 王盈  《中小学心理健康教育》 2024年35期 40-43页

【摘要】 对立违抗行为的特征主要表现为持续的违抗、敌意、对立、挑衅和破坏性行为,这些行为大多源自个体遭受过多挫折后产生的强烈不满和对抗情绪.一位职业中学的高二男生在选拔考时未进入实验班,产生了一系列的敌对情绪和违抗行为,严重影响了生活和学习.心理教师...

【关键词】 对立违抗障碍； 亲子冲突； 绘画投射；

【中文期刊】 周敏莹  《中小学心理健康教育》 2024年30期 56-59页

【摘要】 在高考前三个月,一名高三女生在课间讨论"女权主义"话题,被班里一群男生反驳甚至辱骂,事后这名女生出现明显而强烈的应激反应,并陷入"自我否定"漩涡之中.辅导教师采用接纳承诺疗法,对该生的应激反应进行疏导和帮助,使其走出"自我否定"的漩涡,重新...

【关键词】 自我否定； 高三学生； 接纳承诺疗法；

【中文期刊】 李哲纬  《中小学心理健康教育》 2024年31期 55-59页

【摘要】 一名高三学生随着高考临近,感到压力,并且出现强迫思维,影响学习状态并感到困扰.心理教师运用接纳承诺疗法,通过三次辅导和每日正念练习十分钟的家庭作业,帮助该学生培养观察性自我,与头脑中的强迫思维进行认知解离,以更开放的方式接纳头脑中出现的想法...

【关键词】 接纳承诺疗法； 隐喻； 观察性自我；

【中文期刊】 任清  《中小学心理健康教育》 2023年24期 58-62页

【摘要】 行为可以通过反应的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学习.某小学三年级学生在班级中经常因为与同学言语不和、对同学的做法有意见、和同学观点不一致等问题出现打架、摔桌子等肢体攻击行为.心理教师采取了以下辅导策略:识别情绪,觉察行为动机;榜样...

【关键词】 榜样示范； 肢体攻击； 合理信念；

【中文期刊】 陈曦  《中小学心理健康教育》 2023年29期 37-40页

【摘要】 接纳承诺疗法被称为第三代行为疗法,最终目标是提高人的心理灵活性,用更灵活的方式解决问题.一名小学女生开学前不愿意来上学,来到学校后经常回避班级集体活动,在拍摄集体照时不愿摘下口罩.心理教师运用接纳承诺疗法帮助她解离非理性的认知,提升心理灵活...

【关键词】 自信心； 接纳承诺疗法； 自我意识；

【中文期刊】 杨文静  《中小学心理健康教育》 2023年15期 28-29页

【摘要】 心理课堂上,心理教师时常会使用绘画这种表达性艺术治疗的手段来引导学生自知自觉,表达自己的内心想法.部分学生在课上经常会出现看着画纸发呆、无从下笔的情况.对此,心理教师首先要读懂学生的潜台词,弄清学生不会画的背后是不想画、不敢画还是不知道怎么...

【关键词】 表达性艺术治疗； 绘画动机； 心理防御；

【中文期刊】 崔斌 董茂娉  等 《中小学心理健康教育》 2022年35期 52-55页

【摘要】 一位寄宿制学校的初三学生因受父母离异等一系列家庭问题困扰,出现了严重的抑郁、焦虑和失眠等症状,后期因母亲对其症状漠不关心,症状加重,母女关系恶化.辅导教师通过共情、倾听等技术改变了来访学生过分压抑的状态,使用角色扮演帮助来访学生理解母亲的难...

【关键词】 抑郁症； 接纳承诺疗法； 亲子关系；

【中文期刊】 张晓茹 卢清  等 《中国心理卫生杂志》 2014年28卷10期 791-795页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:调查芦山震后灾区幼儿教师的心理幸福感状况及相关因素,为提高和改善灾区幼儿教师心理幸福感提供依据.方法:根据不同受灾情况,选取轻灾区、重灾区、极重灾区幼儿教师326名(农村194名,城市132名;无亲属死亡或受伤225名,有亲属死亡或受...

【关键词】 芦山地震； 幼儿教师； 心理幸福感；

【中文期刊】 王艳芝 朱全友  等 《中国学校卫生》 2007年28卷2期 123-124页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨幼儿教师心理幸福感状况,为维护幼儿教师的心理健康提供参考.方法 采用Ryff心理幸福感量表,通过分层整群抽样,对河北省11所幼儿园437名教师进行调查分析.结果 已婚教师的总体幸福感、自主幸福感、掌握环境、生活目标、自我接纳幸福感...

【关键词】 精神卫生； 幸福； 因素分析,统计学；

【中文期刊】 王艳芝 王欣  等 《中国临床康复》 2006年10卷14期 29-31页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:分析不同劳动合同关系和工作强度对幼儿教师领悟社会支持、心理幸福感的影响,为维护幼儿教师心理健康、优化教师队伍提供依据和参考.方法:以世界卫生组织生存质量测定量表简表和Ryff心理幸福感量表为调查工具,于2004-05/06采用分层整群...

【关键词】 心理学； 社会支持； 幸福；

【中文期刊】 王艳芝 王欣  等 《中国行为医学科学》 2006年15卷2期 151-152页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的探讨不同收入状况对幼儿教师安全感、社会支持、生存质量、幸福感的影响.方法采用安全感量表、世界卫生组织生存质量测定量表简表、领悟社会支持量表和Ryff心理幸福感量表,通过分层整群抽样,对河北省11所幼儿园437名教师进行调查分析.结果①收...

【关键词】 幼儿教师； 安全感； 领悟社会支持；

【中文期刊】 刘晓明 秦红芳  《中国临床心理学杂志》 2005年13卷2期 150-152页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨教师自我概念与职业倦怠之间的关系.方法:采用教师自我概念量表(TSCES)和职业倦怠量表对692名中小学教师进行了问卷调查.结果:教师自我概念与职业倦怠中的情绪衰竭和去人性化呈显著负相关,与低成就感呈显著正相关;回归分析表明教师自...

【关键词】 职业倦怠； 自我概念； 中小学教师；

【中文期刊】 区桂兰  《中小学心理健康教育》 2019年18期 54-56页

【摘要】 一名高一男生由级长和班主任转介到心理室.该生一夜之间爸爸妈妈和妹妹全部离世,他出现了适应性障碍,心理教师陪伴和帮助来访者从丧亲的悲痛中走出来,逐渐回归到正常的学习和生活中.

【关键词】 哀伤辅导； 高中生； 无条件接纳；

【中文期刊】 金莉  《中小学心理健康教育》 2019年12期 52-55页

【摘要】 高一学生小李对自己的身高很不满意,强烈要求父母带他去医院做接骨增高手术,当被告知这类手术风险太大、有可能落下终身残疾时,情绪陷入低迷.心理教师帮助其调整认知,改变不合理信念,使他逐渐接纳自我.

【关键词】 体像烦恼； 认知偏差； 高中生；