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【中文期刊】 柳佳良 杨瑞贞  等 《护理研究》 2014年28卷5期 623-625页 ISTICPKU

【摘要】 对医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的必要性、可行性进行分析,发现教考分离制度可起到进一步规范护理教学行为的作用,为评价护生学习效果和教学质量提供了科学依据,能够调动本科护生学习的积极性和主动性,有利于增强护生对社会护理人才考选方法的适...

【关键词】 护理教育； 教学管理； 教考分离；

【中文期刊】 江峰 罗丽娟  等 《重庆医科大学学报》 2000年25卷z1期 42-43页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 通过对学校三个年级学生使用“基础医学课程国家试题库”后的情况分析，认为教考分离是今后考试工作的一个趋势。但目衣使用的试题库在知识点的构成，个别试题质量以及适应性方面有待改进。因此有必要建立适合我校的，反映最新学科进展的试题库，以利于提高教学...

【关键词】 教考分离； 探索； Separation of teaching and testing；

【中文期刊】 佘玉罕 李红丽  等 《现代医药卫生》 2019年35卷8期 1251-1254页

【摘要】 作为一所医学类全日制普通高等专科学校,生物化学是面向全校多数专业开设的一门专业基础课程,生物化学考试存在一些不足,使得在具体的考试工作中面临很多问题和矛盾.根据生物化学课程目标和教学大纲要求,从学校实际情况出发,建设面向不同专业和层次学生的...

【关键词】 生物化学/教育； 教学方法； 试题集；

【中文期刊】 娄渊根  《健康之友》 2019年11期 124-125页

【摘要】 随着教育改革的推进,人才核心能力培养是学校教育的关注重点,高职院校医护专业需要实践型人才,通过教考分离制度可以检验人才技能水平与专业素质.基于此,本文以教考分离对高职医护学生核心能力培养作为研究对象,分析高职院校推行教考分离的优势,从教师授...

【关键词】 教考分离； 高职医护学生； 核心能力；

【中文期刊】 苏彬 樊毫军  等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2015年5期 495-496页 ISTIC

【摘要】 目的：探讨如何将SP技术应用于医护人员短期救援培训考核中，从而在医护人员短期的灾害救援培训中实现教考分离。方法招募、培训并考核SP，在一次由某省卫生厅55名医护人员组成的医学救援队培训中使用SP进行演习考核，同时以问卷调查的形式，了解学员对...

【关键词】 标准化患者； 灾害； 救援；

【中文期刊】 秦将均 肖红秀  等 《海南医学》 2011年19期 130-131页 ISTICCA

【摘要】 建立医学影像学试题库,实施教考分离,是提高该学科考试质量,检验其教学效果的有效手段.医学影像学试题库的建立与应用,是实行教考分离的前提与基础.可以减轻教师的负担,有利于试题的管理与维护.

【关键词】 医学影像学； 试题库； 教考分离；

【中文期刊】 吴述银 严发萍  等 《蚌埠医学院学报》 2011年36卷10期 1124-1126页 ISTICCA

【摘要】 目的:了解医学院校教师对实施教考分离的态度,分析实施教考分离的影响因素,为实施教考分离提供依据.方法:通过对医学院校教师发放问卷调查表收集相关资料,问卷包括调查对象一般情况、对现行考试模式的评价和对教考分离的认知和态度.结果:现行课程考试沿...

【关键词】 教育,医学； 教考分离； 医学院校；

【中文期刊】 卢丽笋  《温州医学院学报》 2008年38卷4期 394-封3页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 所谓教考分离,是指对课程的授课环节与考试环节实施分离的教考机制.目前大很多高校还是实行任课教师自己教学、自己命题、自己阅卷的传统模式,这种考试具有比较大的主观性、随意性.必须制定统一的考试标准,使考试模式统一化、标准化,以监控与提高教...

【关键词】 教考分离； 实践思考；

【中文期刊】 吴立娟 夏翃  等 《卫生职业教育》 2017年35卷20期 41-42页

【摘要】 医学科研中的统计学方法是医学院校为研究生开设的一门专业基础课,它将全过程指导研究生的学位科研课题研究工作.然而传统的医学科研中的统计学方法存在教考合一、考试出题频繁等不足.通过确定考核目标与考核内容、确定试题来源、明确试题库结构与题量,并运...

【关键词】 医学科研中的统计学方法； 试题库； 教考分离；

【中文期刊】 李明慧 王剑梅  等 《中国继续医学教育》 2017年9卷31期 32-33页

【摘要】 教学工作作为整个高等医学教育工作的重要环节,是深化教学改革、提高教学质量的重要保证和动力.考试则是教学工作的一个关键环节,是学校实现教育教学目标和教学评价的重要手段,是学校掌握教学情况,检验教师教学效果和质量,检测学生学习效果的重要途径.本...

【关键词】 医学院校； 临床医学专业； 教考分离；

【中文期刊】 王红艳  《中国卫生产业》 2017年14卷23期 80-81页

【摘要】 试题库既可作为一种课程学习评价工具,又可作为学生自主学习的优势资源,使学生能更加注重自主学习;同时试题库建成后还可实现"教考分离",对教学质量的提高起到一定的促进作用.该文应用文献调研和历年试卷比较分析的方法 ,对试题库建库方案进行研究探讨...

【关键词】 生物化学； 试题库； 教考分离；

【中文期刊】 丁延平 王益平  《北京针灸骨伤学院学报》 2002年9卷1期 57-59页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 近年来,教考分离考试制度已为越来越多的高校认可和实行,这是深化教学改革,实施素质教育,建立高效率、高素质教师队伍的重要步骤之一.其目的是为确保考试结果的客观性、有效性、真实性和可比性.笔者对教考分离考试制度利弊作了一些思考,愿与同行探...

【关键词】 教考分离； 考试制度； 试题库；

【中文期刊】 栾玉泉 高正蕊  等 《卫生软科学》 2002年16卷3期 48-49页 ISTIC

【摘要】 大理医学院在加大教学改革力度中,完善了试题库建设,实施了教考分离,提高了医学教学质量.具体做法是:(1)做好宣传动员工作,统一思想认识;(2)完善制度,严格管理;(3)结合实际,完善计算机试题库建设;(4)实施教考分离,作好成绩分析.

【关键词】 医学院； 计算机试题库建设； 教学；

【中文期刊】 陈明  《卫生职业教育》 2016年34卷15期 11-12页

【摘要】 药理学是医学院校一门重要的专业基础课程，通过教考分离制度及药理学试题库建设，不仅保证了命题质量，还有助于促进学风建设、提高教学水平。本文主要探讨我校药理学课程教考分离制度和试题库建设的必要性及重要意义，总结该课程教考分离教学和题库建设经验。

【关键词】 药理学； 教考分离； 试题库；

【中文期刊】 李国富  《卫生职业教育》 2016年34卷9期 36-37页

【摘要】 我校作为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校,一直不断探索教学改革,于2014—2015年度实施部分科目教考分离,结果不尽如人意,引发重新修改完善教考分离办法的讨论.本文以"问题"为课题,由个别到一般进行探讨分析,对中职...

【关键词】 教考分离； 制度建设； 题库；

【中文期刊】 蒙桂琴  《教育观察（上半月）》 2016年5卷6期 96-97页

【摘要】 教考分离就是把教学和考试分开,教考分离的理论基础主要是泰勒的目标评价理论.高职护理学基础实训教学应该实施教考分离的评价方法.实施教考分离评价模式,在实训带教方面体现了教学效果评价的客观性,在学生实训考核方面突显了公平与公正,有利于让学生适应...

【关键词】 教考分离； 高职； 护理；

【中文期刊】 肖进莲 邹亮  等 《教育教学论坛》 2015年48期 7-8页

【摘要】 医学生的教育质量直接关系广大人民群众的生命安全.如何培养优质、优秀的医学人才,以便更好地服务患者,一直是医学院校的培养目标,也是医学院校致力于教学改革与研究的方向."教考分离"相较于传统的"教考合一"有着独特的优势,既能促进教师积极教学,又...

【关键词】 教考合一； 教考分离； 制度；

【中文期刊】 何叶成 王德华  等 《考试周刊》 2015年66期 1-2页

【摘要】 实行教考分离是教学改革的重要措施,是高校考试改革发展的必然趋势. 试题库建设是实现考试规范化、科学化的重要举措,更是有效实现教考分离的一个重要手段. 本文结合本院教学现状,阐述了试题库建设的目的、作用、意义,探讨了试题库建设的方向及可能遇到...

【关键词】 教考分离； 教学改革； 试题库建设；

【中文期刊】 朱雪菲  《卫生职业教育》 2015年16期 20-20,21页

【摘要】 教考分离可以提高教师的教学水平和学生主动学习的积极性，已成为我国高校考试改革的必然趋势。我们在实施过程中发现，诸多问题阻碍教考分离优势的进一步发挥，而引入PDCA管理方法则有助于及时解决存在的问题，促进教考分离可持续发展，进一步促进眼科教学...

【关键词】 教考分离； PDCA管理法； 眼科；

【中文期刊】 崔娟 卓晓华  等 《卫生职业教育》 2015年14期 29-30页

【摘要】 针对传统考核方法存在的问题，我校进行课程考核方法的改革，在教考分离、技能考核、考核方式、考后分析等方面进行探索与实践，以有效促进教学质量的提高，真正实现职业教育的人才培养目标。

【关键词】 职业教育； 课程考核； 教考分离；

【中文期刊】 孙艳涛 郭晏华  等 《广东化工》 2014年41卷24期 109-110页

【摘要】 《有机化学》题库建设是课程建设的重要组成部分,是实现教考分离的重要手段,有利于考试管理工作的规范化、标准化和科学化.通过题库使用结果可见,基本实现有机化学课程的教学要求,长期实行必将有利于提高学生的自主学习能力提高有机化学的教学效果.

【关键词】 《有机化学》； 题库； 教考分离；

【中文期刊】 庞伟勤  《科技信息》 2014年3期 172-173页

【摘要】 教考分离制度是一种现代教学管理手段.通过对本校教考分离的实施现状的分析,肯定其所取得的成效,总结出教考分离的意义,并针对出现的各种不足,提出了完善的建议.本人认为教考分离考试模式能正确的、公平公正的衡量学生掌握知识的能力水平以及教师、教学管...

【关键词】 教考分离； 试题库； 完善；

【中文期刊】 周爱民  《考试周刊》 2014年65期 1-1,2页

【摘要】 本文分析了目前高职高专“教考分离”的实施现状，介绍了湖南中医药高等专科学校在推进题库建设实行“教考分离”方面所做的工作，阐述了在实施“教考分离”过程中碰到的问题并提出了解决的方案和意见。

【关键词】 题库系统； 高职高专； 教考分离模式；

【中文期刊】 刘婷 白宝钢  等 《科技视界》 2014年11期 164-164页

【摘要】 推进教考分离是高校教学改革的必然趋势。本文通过本校在高等数学中开展教考分离的实践工作，表明了教考分离对提高教学质量有积极的促进作用。同时，本文对教考分离的实施过程的注意事项进行了经验总结和研究。

【关键词】 教考分离； 实践； 总结；

【中文期刊】 张宁  《卫生职业教育》 2013年31卷6期 115-116页

【摘要】 对我校2009级493名高职护理专业学生期末健康评估课程理论考试实施教考分离,通过对试卷、考试成绩的分析以及实施过程中的经验总结,认为教考分离体现了考试的公正性、客观性,保证了考试成绩的真实性.这种形式有效促进了教学质量的提高.

【关键词】 教考分离； 高职护理； 考试分析；

【中文期刊】 张燕 郎静  等 《卫生职业教育》 2013年22期 47-47,48页

【摘要】 我校在《国家示范校建设及改革创新行动计划（2011-2012年）实施方案》中强调要加强教育教学改革，而教考分离就是其中一项重要改革措施，旨在督促教师提高日常课堂效果，全面提升教学质量；鼓励学生在日常学习中扎扎实实，勤奋努力，提高自身专业素质...

【关键词】 教考分离； 考核形式； 考试分析；

【中文期刊】 龙小山 魏桂芬  等 《吉林医学》 2012年33卷11期 2462-2463页 CA

【摘要】 教考分离是教学方法的改革必然的发展趋势,试题库的顺利建立是教考分离的基本保障.试题库的建立与实施不仅可以充分地评价教师的教学效果,还能够体现公正性和客观性,对试题的管理也发挥着重要的作用.笔者从试题库建立的必要性、试题库建立的要求以及试题库...

【关键词】 病原生物与免疫学； 试题库； 教考分离；

【中文期刊】 任东青 苗霞  等 《基础医学教育》 2012年14卷8期 573-577页

【摘要】 对五年制医疗本科生实施教考分离,防原医学考试试卷从学校防原医学试题库中抽取、组成,考后集体阅卷、统一评分,成绩录入Excel软件,采用试卷分析系统对考试试卷及考试成绩进行统计学分析,检验试卷质量、教学效果,以达到提高防原医学教学质量和进一步...

【关键词】 防原医学； 试卷分析； 教考分离；

【中文期刊】 何殷 吴薇  等 《现代医药卫生》 2012年28卷11期 1735-1736页

【摘要】 根据目前临床实践教学考核中存在的问题,结合社会和教育发展的规律以及临床医学院的优势,研究与设计临床实践教学出科考试“教考分离”方案,籍此实现临床教学考试改革和提高临床教学质量.

【关键词】 临床医学； 临床实习； 教育考核；

【中文期刊】 肖林糠 汪林  等 《卫生职业教育》 2012年30卷12期 113-114页

【摘要】 对我校2007级儿科医学专业102名本科生的外科学课程实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试试卷质量及学生成绩进行统计分析.通过对统计分析结果的研究,发现并改正我校外科学试题库存在的问题,提出完善试题库建...

【关键词】 教考分离； 外科学教学； 试题库建设；