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【中文期刊】 中国中西医整合幽门螺杆菌共识专家组 胡伏莲 《中国微生态学杂志》 2024年36卷11期 1328-1335页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 幽门螺杆菌防控一直是全球公共卫生领域的重要挑战.本共识是对2018年发布的《全国中西医整合治疗幽门螺杆菌相关"病-证"共识》进行的修订.幽门螺杆菌领域的中医、西医专家依据最新的循证医学证据,结合临床诊疗经验,达成了第二次全国中西医整合治疗幽...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会中西整合淋巴瘤专业委员会 孙长岗 等 《中华肿瘤防治杂志》 2025年32卷2期 63-69页ISTICPKUCA
【摘要】 淋巴瘤是一种高度异质性的血液系统恶性肿瘤,随着免疫靶向药物和治疗方法的不断进步,其治疗已迈入新时代.中医药凭借其天然的免疫调节优势及增效减毒的疗效,受到了广泛关注.本共识由中国抗癌协会中西整合淋巴瘤专业委员会经过多次深入研讨后制定.该共识在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶宵欣 陈本澍 等 《中国针灸》 2025年45卷3期 370-374页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 系统总结符文彬教授整合论治脑鸣的学术思想与临证经验.符文彬教授认为脑鸣属于心身共病,病位主要在肝与脑,"气机不和,脏腑失调,形神不安"为核心病机,治疗当基于心身医学,从形神合一的角度出发,以整合针灸"一针二灸三巩固"的模式治疗,整合针刺、精...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曾文钦 姚前尹 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 92-94页ISTICCA
【摘要】 我校从2014年开始开设临床医学本科专业以来,借鉴了汕头大学医学院整合式模块化教学的先进经验,打破以学科划分课程体系的传统方式,以未来医生岗位胜任力为导向,以健康为中心,医教协同,交叉、跨界融合开展整合式模块化教学.新教学模式的实施为转变教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程红兵 张雄鹰 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷1期 24-26页
【摘要】 在健康中国背景下,健康服务与管理人才需求增加,文章在分析健康服务与管理专业基础医学教学中存在主要问题的基础上,通过优化基础医学课程教学体系、组建课程整合教学团队、加强线上教学平台建设、综合应用多种教学方法和手段、构建多元考核评价体系等举措,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 中国抗癌协会中西医整合乳腺癌专业委员会 朱世杰 《中华肿瘤防治杂志》 2024年31卷13期 785-799页ISTICPKUCA
【摘要】 随着乳腺癌患者总生存期(OS)的延长,乳腺癌长期用药问题引起了广泛的关注.然而,目前尚未有相关指南和共识针对乳腺癌患者中西医整合长期用药问题进行较为全面的指导和规范.中国抗癌协会中西医整合乳腺癌专业委员会专门针对乳腺癌中西医整合长期用药问题...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 雷迎峰 吕欣 等 《细胞与分子免疫学杂志》 2024年40卷11期 1050-1054页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学整合课程是现代医学教育模式发展变革的重要模式之一,以模块为单元的整合课程对知识、能力与素质目标提出了更高要求.空军军医大学八年制医学整合课程《感染与免疫前沿进展》教学改革实践包括教学内容的选择与整合,多种教学方法的创新应用,多元化教学评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永光 颜可梁 等 《解剖学研究》 2024年46卷4期 397-400页ISTICCA
【摘要】 目的 旨在探讨腹腔镜手术微视频在系统解剖学教学中的整合与应用,以及相关的创新教学策略.方法 选取广东医科大学2023级临床医学专业340名学生为研究对象,随机分为对照组和试验组.对照组采用传统教学方法,试验组采用腹腔镜手术微视频融合传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿旺旦增 龚嘎蓝孜 等 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷12期 47-49页
【摘要】 急诊医学在教学过程中基础医学课程与急诊医学课程相脱节,理论与实践相脱节,导致学生毕业后无法形成临床实践工作能力,同时课程考核及成绩评定方式过于陈旧.而"以器官系统为中心"的急诊医学整合教学模式,改变了传统的"以学科为中心"的课程架构,按照医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙磊涛 王佩佩 等 《中华中医药杂志》 2022年37卷6期 2977-2980页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 象思维作为中医学的核心原创思维,是通过直观、形象、感观等途径,运用类比、象征、推类等方法,把握认知事物内在联系,从直观到具体、从个性到共性、从具象到抽象的思维方式.文章从观物取象、取象比类、立象尽意、天地应象和用药法象5个方面来论述中医象思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温顺航 张海邻 《中国实用儿科杂志》 2022年37卷2期 123-126页ISTICPKUCSCD
【摘要】 重症肺炎的治疗是需要整合医学理念和辩证思维分析的综合治疗.首先需要对呼吸、循环、脑功能、内环境进行综合评估,明确患者的危重程度,并进行相应的处理.需要利用临床、实验室指标等综合判断病原,进行更有针对性的抗感染治疗.治疗过程中要重点关注通气和...
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【中文期刊】 薛公佑 马淑然 《中华中医药杂志》 2021年36卷5期 2456-2460页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从系统科学的角度看,人体是一个"开放的复杂巨系统",系统的运行方式在健康状态很难为外界所感知,而当人体处于病理状态时,人体系统的运行方式便会显现.辨证就是在人体处于病理状态时,对人体系统进行系统分析的方法,不同的辨证方法是着眼于人体不同层次...
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【中文期刊】 李广太 《中国妇产科临床杂志》 2021年22卷5期 449-451页ISTICPKUCSCD
【摘要】 分子靶向治疗改变了肿瘤的治疗策略和观念,实现了妇科肿瘤的个体化精准治疗,改善了患者的预后和生活质量,使妇科恶性肿瘤由"不可治愈"变为"慢性病",将妇科肿瘤的治疗推进到一个全新的时代.但靶向药物应用中的一些困惑和问题如药物副作用、耐药性、靶外...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭确昆 潘克俭 等 《中国细胞生物学学报》 2022年44卷9期 1779-1785页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 分子与细胞课程融合了临床医学专业的生物化学、分子生物学以及细胞生物学等基础课程,其教学改革主要目标是紧扣时代需求、将生物医学前沿理论植入授课体系,引导学生利用所学知识对新型疾病诊断和治疗技术原理进行剖析,培养学生的高阶思维能力.该研究以酶学...
- 概要：
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【中文期刊】 杨玲 郭锋 等 《中国优生与遗传杂志》 2022年30卷11期 2079-2081页ISTIC
【摘要】 基础医学和临床医学理论和技术的飞速发展极大地促进了现今的医学诊疗技术,这也对医学生的教育提出了更高的挑战.交叉融合和课程整合是医学教育的趋势,国内已有多家医学院校对基础和临床课程进行了整合.本文将以复旦大学基础医学院人体分子与细胞整合课程为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱亮 孙国超 等 《生理学报》 2020年72卷6期 699-706页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 系统整合教学是基于器官/系统实施教学的课程体系,是当前医学教育改革的重要方向.本文基于大连医科大学10余年的实践,结合国内15所医学院校开展整合课程教学的现状,分析我国高等医学院校开展基础医学阶段系统整合教学的模式,明确基础医学阶段系统整合...
- 概要：
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【中文期刊】 董斐 刘建平 《中华中医药杂志》 2020年35卷12期 5975-5978页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中药复方是中医临床研究中的常见干预手段,近年来产生了较多中药复方相关的系统综述/Meta分析,但以中药复方作为干预措施的中医临床证据在应用目前循证医学常规研究方法进行整合的过程中会存在较大程度的信息衰减.笔者建议建立适用于循证评价的中药复方...
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【中文期刊】 邝学军 彭钊 等 《湘南学院学报（医学版）》 2022年24卷2期 64-67页
【摘要】 外科学是医学院校临床医学专业的一门主干课程,其中肝胆胰肿瘤部分是教学的重点内容.现有教学存在内容零散,缺乏整体观念,教材内容滞后等不足.因此,本教学改革将基础学科和临床学科中涉及肝胆胰肿瘤的教学内容提取出来,并以循证医学为原则进行整合和优化...
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【中文期刊】 王永炎 黄璐琦 《中国循证医学杂志》 2019年19卷10期 1131-1137页ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医药临床疗效评价是支持中医药发展的重要研究领域.鉴于当前中医药疗效评价研究已有的积累和面临的形势,立足国际高度,以合理客观评价中医药临床疗效与安全性为根本,为提升中医药临床证据支持决策的能力,促进中医药产业发展,支持中医药走向世界,国家中...
【关键词】 中国中医药循证医学中心；中医药；循证医学；
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【中文期刊】 曼琼 王婷婷 等 《中国实验方剂学杂志》 2019年25卷11期 173-179页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过整合药理学研究策略,预测小儿扶脾颗粒治疗功能性消化不良(FD)的作用靶标和信号通路,探讨其可能的作用机制.通过DISEASES和UniProt数据库收集疾病靶标信息,利用整合药理学平台预测中药化学成分、靶标、蛋白基因本体(G0)功能、京...
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【中文期刊】 张淼 谢世平 等 《辽宁中医杂志》 2019年46卷1期 24-26页ISTICPKUCA
【摘要】 艾滋病是新发疾病,故中医学对艾滋病缺乏系统的理论研究.辨证论治,是中医学认识疾病的基本理论,是中医学理论体系的主要特点之一.因此学者采用多种方法对艾滋病的中医证候进行了大量的研究,初步发现了艾滋病的中医病因病机、证候分布规律,但仍然存在问题...
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【中文期刊】 康军 胡文杰 等 《中国实用口腔科杂志》 2021年14卷5期 541-544,549页ISTICCSCDCA
【摘要】 传统口腔医学本科生牙周病学理论课所包含内容分别由5个教研室讲授,存在部分内容重复、授课时间跨度大、学科之间缺乏关联等问题,教学效果有待改进.北京大学口腔医学院遵循"以疾病为中心"的教学理念,自2018年起开始进行牙周病学课程整合的教学改革和...
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【中文期刊】 吕叶辉 谢莎莎 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 471-473页ISTICCA
【摘要】 随着医学教育创新改革的不断推进,PBL教学模式已逐渐成为高等医学教育改革的趋势和典范.在PBL教学实践中,教师与学生的角色、理念和行为也发生了转变.与传统教学模式不同,PBL中指导教师(tutor)不再是教学过程的主导者,而是作为学生学习的...
【关键词】 医学整合课程；问题导向的学习(PBL)；指导老师；
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【中文期刊】 刘宏艳 孔婧妍 等 《时珍国医国药》 2019年30卷5期 1190-1192页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究在缺血性脑卒中的防治中整合医学观体现的价值,以期优化疾病防治体系.方法 检索相关文献,挖掘不同学科在疾病防治中发挥的作用.结果 在疾病预防中,西医健康教育与中医养生学、体质学、时间节律理论及运气学说发挥着重要作用,而社会学及医学人...
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【中文期刊】 陈会敏 姚小卫 等 《时珍国医国药》 2019年30卷8期 1985-1986页PKUCSCDCA
【摘要】 西医基础课程是中医药教学体系重要组成部分,大多简单地沿用西医院校传统的“学科为中心”教学模式,“器官为中心”的基础医学课程整合教学是近年来新兴的一种医学教学内容改革模式.通过整合西医基础课程体系,建立新型的整合教学团队,改革教学内容、模式和...
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【中文期刊】 朱思思 《中医药管理杂志》 2021年29卷9期 192-193页
【摘要】 目的:探究整合医学教学方式在提高中医妇科学教学质量中的作用.方法:医院自2019年5月起对参与中医妇科规范化培训的住院医师采用整合医学教学方案,2018年5月～2019年4月为实施前,2019年5月～2020年4月为实施后,实施前后各随机选...
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【中文期刊】 黄秀秀 《中医药管理杂志》 2021年29卷21期 216-217页
【摘要】 目的:探讨整合医学理念下中西医结合护理方案的应用价值.方法:将2018年2月～2019年4月呼吸内科收治的64例患者纳入研究对象,随机均分为观察组与对照组各32例.对照组接受常规专科管理,根据病情拟定管理方案后,按照临床路径实施管理.观察组...
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【中文期刊】 徐菲拉 朱亮 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷12期 104-106页
【摘要】 目的:探索综合性医院传统医学中心框架下中药房药学管理的工作模式和切入点,促进中药房学科的发展.方法:结合医院的管理模式,中药房以临床为导向,在人才培养、科研教学、中药临床药学、药品质量等方面进行探索.结果:从2015年传统医学中心成立到20...
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- 结论：
【中文期刊】 李雪华 《中医药管理杂志》 2021年29卷8期 107-108页
【摘要】 目的:探究医联体内的资源整合对医院继续医学教育管理质量的影响.方法:2020年1月以医联体平台为基础进行资源整合,构建继续医学教育培训基地,充分利用三级医院的师资力量,开展多角度、多形式的继续医学教育,组建完善的导师团队,对86名住院医师进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩海航 《中医药管理杂志》 2021年29卷8期 233-234页
【摘要】 目的:探讨疾病管理中的中医学与现代医学的整合价值.方法:选择2019年2月～2020年2月医院消化科收治的90例患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各45例.对照组采用现代医学管理方法,病因分析、风险评估后,为患者制定个性化的管理方案,...
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