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【中文期刊】 翟哲 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 591-594页
【摘要】 为提高课程教学效果,以"计算机文化基础"课程为例,构建基于精品资源共享课的混合式教学模式,并从教学模式构建 、教学设计思想 、教学实践过程 、教学效果评价等方面进行介绍.结果显示,该教学模式可有效提高学生的学习成绩和学习效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子谟 王晓萍 《世界中西医结合杂志》 2006年1卷2期 72-75页ISTIC
【摘要】 农业生产是产生中医的经济基础,气象天文历法是产生中医的科学基础,国家和城池的建立及强化的方位职能是产生中医的社会学基础,古文字是产生中医的文化基础,解剖比附是产生中医的方法学基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李致重 《河南中医学院学报》 2003年18卷4期 1-3页ISTICCA
【摘要】 中医学的生命力在于临床疗效,社会对于中医学的需要也在于临床疗效.提高中医临床疗效的科学学研究,要以中医基础理论为依据,以理、法、方、药一脉相承的辨证论治为前提.造成中医临床疗效下降的问题在于"三个脱节",即中医学与自身文化基础脱节,中医临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李致重 《河南中医学院学报》 2003年18卷6期 5-7页ISTICCA
【摘要】 中医学的生命力在于临床疗效,社会对于中医学的需要也在于临床疗效.提高中医临床疗效的科学学研究,要以中医基础理论为依据,以理、法、方、药一脉相承的辨证论治为前提.造成中医临床疗效下降的问题在于"三个脱节",即中医学与自身文化基础脱节,中医临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉英 《电子世界》 2016年16期 14-14,16页
【摘要】 经济的发展必然催生很多的新思想、新观点，这对我国的教育教学工作也提出了更多的新要求，传统的教学模式、教学方法亟待改革。慕课教学模式的出现立即吸引了广大教育教学工作者的注意，也得到了广泛应用。在本论文中，笔者首先介绍了慕课教学模式，而后分析了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉英 《电脑知识与技术》 2016年12卷25期 98-99页
【摘要】 随着各种全新的教学理念的不断地提出,使教学课堂得到极大地丰富与完善.而微课作为其中一种教学模式,可以有效地提升课堂教学质量以及课程学习效果.由于微课具有短、精、活等特点,从而使其得到了较多的研究与应用,而且在微课可以很好地保证翻转课堂模式加...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张更新 《山西青年》 2016年6期 213页
【摘要】 本文就职业院校计算机文化基础教学中存在的问题,提出根据学生对知识的实际掌握情况,进行针对性教学的方略,同时根据计算机发展的现实需要,增加相应的教学内容.
- 概要：
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【中文期刊】 高欣 张建莉 等 《农业网络信息》 2014年4期 142-144页
【摘要】 网络教学环境是基于新的学习理论指导下的多媒体技术和网络技术.本文在分析医学院校“计算机文化基础”教学现状的基础上,阐述了该课程教学方法的改革及将网络教学环境应用于医学教学的必要性;通过课程教学的需求分析,研究了“计算机文化基础”网络教学系统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘海玲 《电脑知识与技术》 2014年12期 2788-2791页
【摘要】 计算机文化基础是一门实践性很强的信息素养课，实验教学是课程的重要组成部分，也是提高学生计算机基础应用能力的重要方式。该文分析了目前的实验教学现状，提出了利用本校moodle网络教学平台开展的“泛在学习”环境下的实验教学探讨，实践证明“泛在学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李焱 《科教导刊》 2014年11期 115,120页
【摘要】 在信息技术高速发展的今天,计算机已成为人们学习和工作的一个重要工具.对医学类高职高专学生来说,在校学习的时间只有短短两年,课程的任务重,而计算机的基础应用技能又是不可或缺的.故,如何让学生很好地学习专业基础知识的同时,又能高效掌握计算机运用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何娟 《当代护士（专科版）》 2014年4期 160-161,162页
【摘要】 目的：分析现阶段实习护生存在的文化缺陷对临床护理工作的影响并进行重点培训，探讨培训效果。方法对护生实习前后进行文化基础水平测试并对比分析存在的问题和得分情况。结果培训后，护生存在的问题大部分得到解决，考试的总体成绩明显提高，与培训前相比，差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡子微 《牡丹江医学院学报》 2012年33卷2期 23-27页
【摘要】 目的:研究和阐释中医文化基础、中医基础理论及其科学内涵,为中医学的科学继承和发展提供理论基础和方案.方法:理论研究.结果:(1)提出“生态范式”假说,基本内容:其一,提出了阐明中医文化基础及其科学内涵的一种方案；其二,提出了阐明中医基础理论...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡子微 《牡丹江医学院学报》 2012年33卷4期 18-24页
【摘要】 目的:研究和阐释中医文化基础、中医基础理论及其科学内涵,为中医学的科学继承和发展提供理论基础和方案.方法:理论研究.结果:(1)提出"生态范式"假说,基本内容:其一,提出了阐明中医文化基础及其科学内涵的一种方案;其二,提出了阐明中医基础理论...
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【中文期刊】 蔡子微 《牡丹江医学院学报》 2011年32卷1期 15-21页
【摘要】 目的:研究与阐释中医文化基础与中医基础理论的科学内涵.方法:理论研究与科学假说.结果:以CAS理论和可拓学理论为基础,对中国古代生态文化范式的科学内涵和中医基础理论体系的科学内涵进行了阐释.结论:提出了阐释中医文化基础及中医基础理论科学内涵...
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【中文期刊】 彭玉忠 王金才 等 《中国教育技术装备》 2008年18期 82,88页
【摘要】 网络精品课程的推广应用是高等学校教学改革的重要内容.对"计算机文化基础"网络课程进行教学分析和系统设计,对促进计算机的基础教学有积极意义.
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【中文期刊】 刘筱冬 宋颜云 等 《中国科教创新导刊》 2008年10期 27-27页
【摘要】 <计算机文化基础>是高校教学的一门必修课程,在高校教学中占有举足轻重的地位.随着当前社会目际化、信息化的不断加快,计算机技术的更新日新月异,高校<计算机文化基础>教育也应随之变革.本文立足于教学中面临的实际情况,通过对<计算机文化基础>教学...
- 概要：
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【中文期刊】 谢旭光 《卫生职业教育》 2004年22卷11期 98页
【摘要】 近年来中专学生的文化基础知识水平普遍下降,为了解学生的初中文化知识水平,组织了本次调查,为学校改革提供参考依据,从而使不同文化程度的学生都得到最佳发展,使学生的不同意向得到最大程度的满足.
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【中文期刊】 刘洁 《中国医学教育技术》 2002年16卷5期 296-298页
【摘要】 本文介绍了西安交通大学网络教育学院对<计算机文化基础>这门网络课件的开发过程和该课件的特色,为多媒体网络课件的制作提出了新的思路.
- 概要：
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【中文期刊】 杨雨珠 《学园》 2013年20期 66-67页
【摘要】 本文从目前成人高等教育计算机文化基础课程现状和存在的问题入手，结合当前计算机技术发展趋势及学生需求，根据自身教学经验，提出了对课程教学方法的一些改革建议，同时结合实践进行论述。
- 概要：
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【中文期刊】 魏科 卢芳国 等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷3期 694-697页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 文化自信是培育"四个自信"学生的重要组成部分,也是开展课程思政育人教育教学改革的重要方向,对培养学生树立正确的社会主义核心价值观具有十分重要的意义.本文总结了在免疫学基础与病原生物学课程教学中,结合课程内容和学生专业特征,以文化自信为导向,...
【关键词】 文化自信；免疫学基础与病原生物学；立德树人；
- 概要：
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【中文期刊】 孟庆岩 刘圆圆 等 《时珍国医国药》 2025年36卷12期 2313-2317页PKUCSCDCA
【摘要】 文章认为"医易"思想的范畴有广义与狭义之分,并从思想史的角度探讨了从巫文化时期到《内经》时期的医易关系.认为《内经》与《周易》同源于巫,在春秋哲学思辨的催化下二者分离.但通过分析学术内容发现,《周易》并未直接指导《内经》理论体系构建,秦汉时...
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【中文期刊】 骆亚莉 刘永琦 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 167-171页
【摘要】 我国中医药文化蕴含丰富的思政元素,本研究充分利用其与科学研究及临床服务之间的密切关联,分析医学专业基础课程实施思政建设的优势,并聚焦中医药文化教育,积极探索开展医学基础课程思政的途径,包括立足于医学基础课程的性质与特点,深入挖掘文化自信、爱...
- 概要：
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【中文期刊】 冯磊 毛丹 《中医教育》 2025年44卷1期 54-57页
【摘要】 中医学课程的主要教学目的是帮助学生掌握中医学理论体系的特点与精髓,培养医学生的中医思维模式,为临床医学及相关专业提供中医药知识的基本应用和需求.以中医基础理论课程为例,探讨如何组织、实施、设计中医基础理论课程思政教学,并分析中医基础理论课程...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周颖 秦思佳 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷2期 210-214页
【摘要】 本研究以长沙卫生职业学院药品服务与管理专业中医学基础课程为例,结合"立德树人""文化自信"设计思政目标,改革混合式教学模式,开展"双线协同、内外互动""多驱动融合"的线上、线下教学模式.教学实践表明,改革提升了学生学习效果,引导学生形成德技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘圆圆 孟庆岩 等 《中国中医基础医学杂志》 2024年30卷2期 254-257页ISTICCSCDCA
【摘要】 中国古代哲学的时空观是先哲对于时间与空间的认识,其决定了运气理论的整体面貌,只有深入了解中国古代时空观的特点,才能准确把握运气理论构建要素.文章运用文献分析和理论研究的方法,探讨道、气、象视野下的时空观对运气理论构建的影响.中国古代时空观以...
- 概要：
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【中文期刊】 赵颖 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 51-53页
【摘要】 中医学基础一直是西医临床学生眼中的鸡肋课程,课时少、内容多,学生不知道为什么学、如何学.该现象困扰作者许久.近年来,"课程思政"概念提出,作者就此提出将中医传统文化融入中医学基础课程思政建设中,短期而言,能让学生明白为何要学习好这门课程;长...
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【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 51-54页
【摘要】 目的 在中医护理技术课程中将文化自信融入课程思政建设,培养学生的文化自信与文化自觉,提高学生的文化自信体验感.方法 2022 年 3-6 月,在 16 个 2020 级专升本护理专业班级中,随机选取 4 个班级分为试验组 2个班级,对照组 ...
【关键词】 以团队为基础的教学法；文化自信；课程思政；
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【中文期刊】 陈佳 唐龙辉 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷15期 36-39页
【摘要】 中医基础理论为中医专业学生学习的入门必修课,是中医专业课程体系的主干课程,具有理论性较强的特点.文章旨在将中医文化和课程思政元素融入中医基础理论课程的教学中,生动形象地将理论知识传递给学生,使学生能够认识中医、了解中医文化并形成中医独特的思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王辉 李玲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 197-199页
【摘要】 文化自信视域下,中国人民解放军海军军医大学对中医药基础课程进行教学改革探索,分别进行了思政元素和中华文化的融入、多环节多媒体应用、翻转课堂、科研反哺教学的教学方法探索.思政元素和中华文化的融入,增强了学生中华传统文化自信.传统教学方式与现代...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武志娟 黄婉怡 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 40-42页
【摘要】 课程思政是新时代对高校教学的新要求,中医基础理论作为中医基础学科的重要组成部分,是中医理论的奠基课.广州医科大学第一临床学院中医教研室通过协同开展中医养生学、中医经典诵读以及中医络病学的中医基础理论课程思政,让学生在掌握专业知识的同时,在认...
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