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【中文期刊】 林瑛 《生命的化学》 2014年34卷2期 232-234页ISTIC
【摘要】 现代教育对教学提出了新的要求,我们以引导学生掌握知识为“落脚点”,培养学生的求异性思维;以引导学生巩固知识为“辐射点”,培养学生的“放射性”思维;以引导学生开拓知识为“出发点”,培养学生的“前瞻性”思维,从而培养学生的科学思维方式和开拓创新...
- 概要：
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【中文期刊】 宋吉良 《大家健康（中旬版）》 2013年12期 284-284页
【摘要】 中医学是中国传统生命医学的总称，涵盖中华民族人文文化内涵的独特的医学理论体系，渗透其中的思维方式、哲学观点、诊疗理论与文化相携共生。因此在中医学教学过程中，由于课时相对较少、学习目标缺乏必要的明确，理论与实践环节存在脱钩的现象，不仅给中医学...
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【中文期刊】 代吕霞 陈登榜 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷11期 1117-1120页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在《物理诊断学》教学中应用虚拟仿真教学平台实施PBL的价值.方法 将临床医学学生分为实验组(162人)和对照组(168人).实验组结合虚拟仿真教学平台实施PBL教学;对照组实施常规教学.通过问卷调查及答题考核评价教学效果,采用SP...
- 概要：
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【中文期刊】 窦磊 吴娜 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 610-613页ISTIC
【摘要】 针对口腔医学专业外语教学尚存在师资力量薄弱、学生兴趣缺乏及教材不统一等不足。重庆医科大学口腔医学院通过加强专用教材编写、师资队伍建设、革新教学方式、营造学习环境等，对研究生教育阶段专业外语课程进行了改革。学生评教及同行评价结果表明改革取得较...
- 概要：
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【中文期刊】 杨德君 傅红兵 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年2期 176-179页ISTIC
【摘要】 目的：探讨个体化医学理念在胃癌课程临床教学中的应用价值。方法将2008级本科学员共100人随机分为实验班（50人）和对照班（50人）。实验班在胃癌临床教学中引入个体化医学的理念和方法，实施个体化医学教学；对照班进行常规教学。通过问卷调查和答...
- 概要：
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【中文期刊】 钟秋安 谢志春 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷7期 788-790页ISTIC
【摘要】 为培养预防医学专业本科学生的综合能力，在流行病学教学中采用以单元为基础的新教学方式，结合启发式教学和案例教学，重点改革教学及考核体系。结果 学生在分析问题能力、口头表达能力上有明显提高，新教学方式有助于培养学生的综合能力。
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【中文期刊】 谷兆侠 《医学教育探索》 2009年8卷2期 148-150页ISTIC
【摘要】 为改变传统的课堂单一教学模式,促进素质教育,进行了多方面教学改革探讨,形成了一种以学生为主体的新教学方式.
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【中文期刊】 符清明 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年9期 582-582页
【摘要】 笔者从合理调整授课内容、创新教学方式、完善整合系统、改变考试方式、培养学生创新能力这几个方面入手，针对系统整合模式下，我国医学寄生虫学教学改革实践问题进行研究分析。
- 概要：
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【中文期刊】 余梦婷 樊丹凤 等 《中国公共卫生》 2019年35卷11期 1588-1592页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 母乳是最适合新生儿的食物,母乳喂养是为婴儿提供生长发育所需营养的理想方式.但母乳喂养开展现状不尽人意,母乳喂养促进工作有待进一步开展.母乳喂养健康教育是提高母乳喂养率的可行方法,而父亲母乳喂养健康教育应获得更多的关注.父亲在母乳喂养中扮演着...
- 概要：
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【中文期刊】 安会勇 史春薇 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 648-654页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于现代网络技术的开放课堂是信息时代发展的产物,是现有教学方式的有益补充和未来的发展方向.以创新创业项目为驱动,将包括翻转课堂在内的现代开放课堂理念引入创新创业人才培养模式的探索,以期解决学生创新积极性不足、师生互动少、实验成功率低等问题....
- 概要：
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【中文期刊】 曹理想 谭红铭 《微生物学通报》 2018年45卷3期 622-625页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着科学技术的发展,微生物学的研究内容与对象都发生了较大变化,与其他学科的交叉会产生新的学科与专业,对新型专业的微生物学课程进行教学改革与探索对于培养复合型与创新型人才十分重要.为适应我校化学生物学专业学生的培养要求,我们对微生物学的教学内...
- 概要：
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【中文期刊】 曾涛 郑磊 等 《中华检验医学杂志》 2017年40卷6期 481-482页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 临床医学与其教育模式的快速发展给实验诊断技能的教学提出了新要求.根据实验诊断学课程的教学目标及发展趋势,重构了以疾病为中心的教学内容体系,组建了一支专业的高水平师资团队,实施了病例式学习、以问题为中心的学习等新授课方法,搭建网络资源共享平台...
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【中文期刊】 丁鸿 范群铭 等 《中华医院管理杂志》 2015年9期 702-705页ISTICPKUCSCD
【摘要】 重点介绍了长海医院临床基本技能培训的做法，即从教学内容、条件建设、师资素质、教学方式、考核体系、激励机制等6个方面进行优化管理，探索建立临床技能教学新模式，取得了较好效果，从而完善了住院医师规范化教学培训体系。
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【中文期刊】 楼征 傅传刚 等 《中华胃肠外科杂志》 2015年6期 547-548页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 第二军医大学附属长海医院肛肠外科对一年制进修医生从医德教育、人性化管理、岗前培训、培养临床思维方式和循证医学理念、手术现场示教和信息化教育相结合等方面开展临床教学，取得良好效果。本文介绍这种有效和具有明显专科特色的结直肠癌规范化诊疗培训的临...
- 概要：
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【中文期刊】 高文庚 李平兰 《微生物学通报》 2012年39卷1期 111-116页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对学校、生源及课程特点,探讨研究型教学模式对食品微生物学教学效果的影响.教学改革过程中,强调学生创新能力和综合素质的培养,注重理论教学、实验教学及课外科研活动的协调,加强过程管理.教学实践表明,研究型教学模式改变了学生学习方式,提高了科研...
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【中文期刊】 杨冰 《中国针灸》 2012年32卷8期 737-741页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新英格兰中医学院是美国成立最早的中医学院.本文从学校历史、学生及师资情况、课程设置、临床实习、科研等各个方面,对该校的教育情况做简单的介绍,并对中西方中医教育做简单的比较.美国的教学方式活泼生动,开放灵活,但对经典学习不够,临床实习不足.中...
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【中文期刊】 南旭莹 陈海敏 等 《微生物学通报》 2011年38卷8期 1278-1282页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了加强学生对微生物学基本操作技术的掌握,培养学生的创新精神和实践能力,从微生物学实验课程的教学内容安排、教学方式方法以及微生物学实验考核方式等几个方面进行了改革,阐述了具体措施与成效.
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【中文期刊】 范黎 《微生物学通报》 2011年38卷9期 1458页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高等学校肩负着培养人才,发展科学和为社会服务3项任务.在此三者中,最根本的任务是培养人才,而教学是人才培养的重要途径之一,教学质量的好坏直接影响学生的质量.科学技术的进步和社会发展,促进了知识、技术、信息系统的发展和变革,同时改变着产业结构...
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【中文期刊】 申艳光 涂蓉 《中国热带医学》 2010年10卷5期 649-650页ISTICPKUCA
【摘要】 不断创新与完善对基层医院医师医学影像培训体制,是不断提升基层影像医师医疗技术水平的重要措施,本文重点探讨在三级医院如何形成一套比较完善、有特色的、适合基层医生的有效教学与培训方式.
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【中文期刊】 岳海梅 旺姆 等 《微生物学通报》 2010年37卷9期 1385-1389页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 普通植物病理学是植物保护专业主干课程,注重理论与实践相结合,为培养具有创新精神、实践能力和各方面综合素质的高级农业人才,根据西藏学生的具体特点,从教材选择、课堂教学、实验教学、教学实习,考核方式和师资队伍6个方面进行了探索.多种教学方法结合...
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【中文期刊】 曹理想 张仁铎 《微生物学通报》 2010年37卷6期 919-922页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文主要介绍对生物技术专业高年级学生或研究生开设的环境微生物学课程在教学内容、教学方法与考核方式方面的改革,主要包括制定新教学大纲、选择新版中英文教材、引用创新成果更新授课内容、引导学生自主学习和注重能力考核等方面.
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【中文期刊】 黄艳华 李萍 等 《现代预防医学》 2009年36卷23期 4472-4473,4481页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解新疆地区艾滋病护理师资培训效果. [方法]运用参与式教学对艾滋病高发区的50名护理骨干进行艾滋病师资培训,通过培训前后匿名填写艾滋病知识问卷、培训反馈等方式评价培训效果. [结果]培训后学员艾滋病各项知识、接纳态度均有所提高(P...
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【中文期刊】 孙传波 薛翠 《中华行为医学与脑科学杂志》 2009年18卷1期 74-75页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 同时性加工和相继性加工这两种信息加工方式,在学习过程中总是被学生熟练地运用着,究竟哪一种效果更优呢?宋文广等通过对英语相似性词汇不同加工方式的比较,发现对于相似性英语新单词而言,同时性加工要优于相继性加工[1],其他一些学者则有不同看...
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【中文期刊】 许波 唐湘华 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 758-761页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高师院校发酵工程实验教学必须服务于基础教育的实施,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位.因此,基础教育新课程改革背景下的发酵工程实验教学改革应从课程内容入手,改革教学方法、培养方式和评价体系,以达到培养高师学生科研能力、工作态度、创新能力...
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【中文期刊】 刘洪宝 吴丹东 等 《中华医院管理杂志》 2006年22卷9期 618-620页ISTICPKUCSCD
【摘要】 介绍建立科研教学绩效考核信息系统的意义、设计思路和实现方法,并通过医院应用该信息系统的数据分析,总结出以个人技术档案为基础,以量化指标体系为标准,开展科研教学绩效考核,是管理新思路与深入信息数据挖掘的产物.这种管理方式符合以人为本的管理理念...
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【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
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【中文期刊】 朱方玉 段赵宁 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 923-926页ISTIC
【摘要】 目的 探讨创新带教方式在妇产科临床见习的应用效果.方法 2015级(2018组)本科临床医学专业195名学生为研究对象,实行创新带教方式,以器官整合医学为基础,强调以问题为导向的教学方式,增加师生互动,设定发散思维性课程作业,给学生更多的实...
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【中文期刊】 杨涵 杨晓晓 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷5期 379-381页ISTIC
【摘要】 本文以上海交通大学医学院开设的数字医学与3D打印技术课程为例,介绍了"产学研医用"一体化的教学方式.从课程教学方式创新点入手,解读"产学研医用"一体化的教学理念与教学方式.该教学方式调动了医学研究生的主观能动性,提高了医学研究生的参与程度,...
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【中文期刊】 李晓悦 朱晓萍 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷3期 270-273页ISTIC
【摘要】 目的? 深入了解新入职护士在参加规范化培训过程中的真实体验,为完善规范化培训方式提供参考依据.方法? 采用目的抽样法,选择某三级甲等医院新入职进入规培计划的护士11名进行访谈.应用质性研究的现象学方法,对访谈资料反复阅读、分析、编码、分类、...
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【中文期刊】 廖飞 钱丹丹 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷4期 416-419页ISTIC
【摘要】 医学模拟教学是利用现代智能科技进行临床实践培训的一种新型教学方式.本研究分析新生儿窒息复苏模拟教学培训的现状,探讨了医学模拟教学在新生儿复苏培训中的优势.即,教学场景高仿真、可重复,教学过程安全可靠,教学环境具有潜在的激励性,教学内容灵活性...
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