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【中文期刊】 俞少俊 王俊 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 64-68页
【摘要】 目的 分析在普通外科教学中使用案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的教学效果.方法 选取2022 年 1 月—2023 年 12 月在浙...
【关键词】 普外科教学； 以问题为基础的教学法； 案例教学法；
【中文期刊】 古冬英 卢树乾 等 《吉林中医药》 2023年43卷3期 348-352页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨穴位贴敷联合耳穴压豆对普外科术后使用止痛泵患者呕吐的效果.方法 选择普外科术后呕吐患者128例,随机分为穴位贴敷组与联合耳穴压豆组,各64例.所有患者术后在常规处理基础上均使用止痛泵镇痛,穴位贴敷组采用穴位贴敷进行干预,联合耳穴压...
【中文期刊】 肖健 姜山 等 《中国临床医生杂志》 2022年50卷11期 1279-1282页 ISTIC
【摘要】 感染性疾病是人类面临的常见病及多发病,涉及人体各个器官,对人类的健康造成很大的危害,此类疾病的预防、诊断和治疗,对患者的生命安全至关重要.自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素以来,抗感染药物逐渐得到了广泛使用,从而挽救了数以亿万计感染性...
【中文期刊】 吁丽平 《当代医学》 2022年28卷16期 187-190页
【摘要】 目的 探究腹腔镜手术视频在普通外科临床教学中的应用价值.方法 选取2019年6月至2021年6月本院100名实习学生作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各50名.对照组采用传统临床教学方法,观察组采用腹腔镜手术视频教学,比较两组学生学习成...
【中文期刊】 孙大力 杨婷 等 《现代养生（上半月版）》 2022年22卷10期 1702-1703页
【摘要】 目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂对来华临床医学本科专业(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生普外科大课讲授教学质...
【中文期刊】 吴哓哓 荀林娟 等 《护理研究》 2019年33卷13期 2213-2216页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建普外科术后出血风险评估表,为外科术后出血风险预警预控系统提供依据.[方法]通过查阅文献、相关书籍及术后出血的病例分析初步形成术后出血风险评估表,采用德尔菲法选取上海市5所三级甲等医院的40名专家进行两轮函询.[结果]两轮专家函询...
【中文期刊】 倪荔 庄惠人 《解放军护理杂志》 2018年35卷23期 57-61页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨不同保温方法对普外科开腹手术患者苏醒时间及术后恢复的影响.方法 便利抽样法选取2016年1月至2018年1月在上海市东方医院行普外科开腹手术的200例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为A(输液输血加温+冲洗液加温+保温毯组)、...
【中文期刊】 杨君 《中国全科医学》 2018年21卷z1期 395-396页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨普外科护士对患者健康教育需求的认知及其影响.方法 调研2015年3月—2016年3月湖北省宜城市人民医院普外科收诊的210例普外科疾病患者以及26名责任护士及手术护士.采用自制的患者健康教育需求调查表对180例患者进行调研及统计结...
【中文期刊】 张莉 姚文英 等 《中华实用儿科临床杂志》 2017年32卷9期 699-701页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价营养风险筛查在普外科住院患儿中的应用,为选择住院患儿营养风险筛查工具提供参考.方法 应用儿科营养不良评估筛查工具(STAMP)和儿科Yorkhill营养不良评分(PYMS)对123例普外科住院患儿进行人院营养风险筛查,应用世界卫生...
【中文期刊】 王伟辉 崔燕 等 《中国卫生统计》 2017年34卷2期 296-297页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解2010-2014年某医院普外科住院病例情况,探索时间序列模型在普外科住院病例中的应用,为医院管理决策服务.方法 在北京市某三级医院统计室导出2010年1月-2015年9月普外科住院病例资料,其中2010-2014年数据用于建立时...
【中文期刊】 赵子涵 李国宏 等 《护理学杂志》 2016年31卷6期 57-59页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查某三级甲等医院普外科临床护士快速康复外科(FTS)知识水平与护理模式认知状况,并比较不同学历、职称、工作年限护士对快速康复外科观点的异同.方法 参照相关文献制定普外科护士FTS知识水平及护理模式认知情况调查问卷,采用整群抽样方法抽...
【中文期刊】 喻娟 张博婵 《护理学杂志》 2016年31卷20期 78-80页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨普外科有效落实抗生素术前带药医嘱的方法、监督抗生素在手术室按预防性用药时机执行的途径.方法 分析术前带药科室与手术室交接及管理失能的原因,健全抗生素术前带药流程管理机制,采取“把控-反馈”方式,规范抗生素从普外科到手术室的用药流程...
【中文期刊】 顾敏 陈要武 《护理学杂志》 2015年30卷13期 4-7页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理质量敏感指标在普外科优质护理持续改进中的应用效果.方法 采用德尔菲法设立普外科护理质量敏感指标9项,将其应用于普外科手术患者优质护理中,收集每月监测数据进行动态分析,针对分析结果进行护理质量持续改进.观察比较护理质量敏感指标应...
【中文期刊】 熊代兰 翟艳云 等 《护理学杂志》 2015年30卷10期 74-76页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨降低普外科不合理用药的管理措施与效果.方法 成立普外科合理用药专项管理小组,优化配置医护人员,调研科室不合理用药现状并分析原因,实施医护一体化管理,及时反馈和解决合理用药问题.实施8个月后评价效果.结果 科室不合理用药发生率显著下...
【中文期刊】 华敏 胡季明 《海南医学院学报》 2015年21卷12期 1646-1648页 ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨研究普外科切口感染患者切口分泌物病原菌及血清炎性指标的变化情况.方法:选取于普外科进行手术治疗且发生切口感染的42例患者为A组,同期手术但未发生感染的42例患者为B组,42例同期健康体检人员为C组,然后统计A组切口分泌物的病原菌情...
【中文期刊】 陈媛 马丽 等 《中国医院管理》 2015年35卷5期 65-67页 ISTICPKU
【摘要】 目的 探究理论与实践交互渗透培养方案对普外科实习护士的培训效果.方法 2013年4月-2014年4月期间60例普外科室实习护士进行培训,实验组采取理论与实践交互渗透培养方案,对照组采取常规培养方案.对两组学员培训前、培训后的理论成绩、操作成...
【中文期刊】 赵卫红 《护理研究》 2014年28卷3期 337-338页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨医护合作健康教育模式在医院普外科护理中的应用效果.[方法]选择我院普外科收治的病人331例,随机分为观察组165例和对照组166例.对照组住院时由责任护士进行常规健康教育,对病人实施阶段性教育.观察组采用医护合作健康教育模式,由...
【中文期刊】 金春梅 《中国健康教育》 2014年30卷8期 749-750,757页 ISTICPKU
【摘要】 目的 了解普外科住院患者对健康教育形式和内容的需求,为有针对性的开展健康教育提供依据.方法 采用方便抽样方法,对普外科160例住院患者健康教育需求进行调查分析.结果 88.1％的患者认为有必要或非常有必要进行健康教育.患者对健康教育内容需求...
【中文期刊】 李盾 《实用医学杂志》 2013年29卷12期 1975-1976页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨复合VSD和常规VSD治疗普外科难愈性伤口的效果.方法:选取本院于2012年1月至2012年12月普外科收治的58例难愈性患者为研究对象,随机将患者分为实验组和对照组,其中观察组患者应用复合性VSD进行治疗,对照组患者应用常规性V...
【中文期刊】 楼文晖 秦新裕 《医学与哲学》 2013年34卷8期 1-2页 ISTICPKU
【摘要】 普外科的发展遵循社会发展的普遍哲学规律.在外科分科日益专业化的时代,普外科仍有重要的地位,是外科实践和理论发展的基础,是人才培养的摇篮.普外科的发展要跟上时代的发展,按照疾病谱的变化,遵循循证医学原则,引入最新的诊疗技术并重视多学科团队的合...
【中文期刊】 韩薇薇 高薇 等 《护理研究》 2012年26卷29期 2718-2719页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解普外科住院病人多药耐药菌感染状况,为有效提高医院感染预防和控制工作提供科学依据.[方法]对2009年1月—2011年10月普外科308例多药耐药菌感染病人的临床资料进行回顾性调查分析.[结果]2009年—2011年普外科感染率呈...
【中文期刊】 邹擎 王晓春 等 《护理研究》 2012年26卷26期 2441-2442页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解我院普外科住院病人多药耐药菌医院感染状况,分析多药耐药菌医院感染的危险因素,并总结控制对策.[方法]对2011年1月-10月我院普外科134例多药耐药菌医院感染病人的临床资料进行回顾性分析.[结果]年龄、住院天数、侵袭性操作、基...
【中文期刊】 黄健 《中国医院管理》 2011年31卷7期 60-61页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 标准化病人(standardized patient,SP),又称为模拟病人(simulate patient),或者病人指导者(patient instructor),是指那些经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人的实际临床问题的...
【中文期刊】 冯琳云 王欣然 等 《护理研究》 2011年25卷30期 2745-2747页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解普外科ICU病人入室后3 d的舒适状况及基础护理满意度情况,探讨普外科ICU入室病人基础护理满意度对舒适状况的影响,为加强病人的舒适护理提供参考依据.[方法]采用方便抽样方法,用自制基础护理满意度调查问卷和 Kolcaba 简化...
【中文期刊】 庞冬 郑凡凡 等 《中国护理管理》 2010年10卷2期 28-30页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解普外科医护人员对营养风险筛查的认知状况.方法:采用自设问卷调查北京市2所"三甲"医院普外科医护人员对营养风险筛查相关问题的知识和态度.结果:共有127名医护人员参加调查,医护人员对病人营养问题均较为关注;在营养评估和营养筛查方法,...
【中文期刊】 张小华 束寒玲 《解放军护理杂志》 2009年26卷8期 76-77页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> PDCA循环管理是一套广泛应用于质量管理的标准化、科学化循环体系,由美国管理学家爱德华*戴明提出,其运转的基本方式是以计划(plan)、执行(do)、检查(check)、处理(action)4个阶段的科学工作流程进行管理[1].为了提...
【中文期刊】 王建梅 金凤竹 等 《解放军护理杂志》 2006年23卷12期 7-8页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨普外科大手术后患者自控镇痛的护理,为改善镇痛效果、减轻患者痛苦提供实践依据.方法 选取2002年6月至2005年12月间普外科大手术患者210例,其中108例采用自控镇痛(patient controlled analgesia,...
【中文期刊】 丁志强 俞亚红 等 《医学与社会》 2005年18卷11期 47-48,50页 ISTICPKU
【摘要】 目的探讨PBL教学法在普外科临床实习教学中的优越性.方法将120名7年制实习医生随机分为2组,分别进行PBL教学和传统教学,比较2种方法的教学效果.结果 PBL教学组学生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等方面的能力明显优于传统...
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