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【中文期刊】 阮智超 暴雪丽 等 《时珍国医国药》 2025年36卷11期 2171-2174页PKUCSCDCA
【摘要】 案例教学法在中医临床思维培养中占有重要的地位.案例库是案例教学法的基石.探索如何构建符合中医人才培养要求的案例库具有重要意义.文章介绍了基于"学、习、行、知、慧"五个层次的中医教学理念所构建的中医内科学案例库.提出以"学""习"为基础,以"...
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【中文期刊】 陈燕 干润 等 《中国药业》 2025年34卷17期 8-12页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以药学监护为导向的案例教学(CBL)法在重症营养支持教学中的应用效果.方法 以 1 例外科术后肝性脑病和 1 例术后脓毒性休克合并肾功能不全患者的营养治疗为教学案例,通过临床药师主导的跨学科教学实践,系统展示药学专业知识在肝、肾功...
- 概要：
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【中文期刊】 姜永 周振 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2025年30卷9期 554-558页ISTICCA
【摘要】 西藏高原地区因其特殊的地理环境和医疗资源分布地区差异较大等原因,口腔住院医师规范化培训(以下简称"口腔规培")面临独特挑战.本文结合西藏高原地区口腔医疗和规培教育现状,系统分析其口腔规培教育存在的问题,包括总体规划不细致、师资力量不足、学员...
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【中文期刊】 廖博 张小平 等 《医学新知》 2025年35卷7期 855-860页ISTICCA
【摘要】 目的 分析BOPPPS教学法联合案例教学法(CBL)在骨科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年9月至2024年9月于空军军医大学第二附属医院骨科参加规范化培训的住院医师为研究对象,分为对照组(常规教学)和观察组(BOPPPS...
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【中文期刊】 孔涛 刘光辉 等 《海南医学》 2025年36卷13期 1938-1943页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨桑代克学习理论指导的以问题为导向的教学法(PBL)+案例教学法(CBL)双轨教学法应用于心血管内科冠心病教学中的效果.方法 选取2024年4～12月郑州大学第一附属医院心血管内科60名实习医生作为研究对象,按教学方法不同分组,其中...
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【中文期刊】 刘媛 郑桃云 《护理学报》 2025年32卷9期 21-25页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨进展性案例的Seminar教学对本科护理学生临床思维能力的影响.方法 整群抽样选取湖北省某高校护理学院2019级191名护理本科生,开展为期1个月的外科护理学案例教学.对照组采用传统案例教学法,观察组采用进展性案例的Seminar...
【关键词】 Seminar教学法；进展性案例；临床思维能力；
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【中文期刊】 方超 陈周 等 《心脏杂志》 2025年37卷1期 110-113,117页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-basedlearning,CBL)与循证医学(evidence-based medicine,EBM)相结合的教学模式在抗高血压药理学授课中的实践效果.方法 以我校 2020级五年制临床医学专业学生为研究对...
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【中文期刊】 张瑜 闫美娜 等 《临床检验杂志》 2025年43卷7期 550-553页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨循问教学法(problem-based learning,PBL)+案例教学法(cased-based learning,CBL)+团队教学法(team-based learning,TBL)三轨一体教学法在医学检验实习生培养中的...
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【中文期刊】 李卓思 刘阳泰 等 《工业微生物》 2025年55卷1期 150-154页ISTICCA
【摘要】 食品物性学是食品相关专业的重要基础课程,在专业人才培养中占据着重要地位.文章基于教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合专业及课程特色,从学科发展史、科学家事迹、科学前沿进展、时事热点、日常生活等方面入手,深入挖掘思政元素,形成了...
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【中文期刊】 胡益祺 黄赐承 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 46-50页
【摘要】 目的 分析口腔颌面影像诊断学课程教学中采取案例教学法(case-based learning,CBL)的作用价值.方法 选取 2020 年 4 月―2022 年 4 月在华中科技大学同济医学院附属同济医院口腔医学中心参与口腔影像诊断教学课程...
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【中文期刊】 陈志娟 唐玉虎 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷1期 175-178页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的案例教学法(CBL)教学联合模拟示教在临床思维与临床技能教学中的应用效果.方法 选取2021年9月至2022年9月于汉中市中心医院学习的西安医学院2018级和2019级的104名临床本科生为研究对象...
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【中文期刊】 孙娟 生海燕 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷3期 171-174页
【摘要】 目的 探讨以岗位胜任力为导向的BOPPPS+案例教学法(CBL)+问题为基础的教学法(PBL)混合教学模式在消化科结直肠癌住培教学中的应用效果.方法 选取2020年9月至2023年8月在本院消化科轮转培训的75名住培医师作为研究对象,按随机...
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【中文期刊】 胡海洁 李轲宇 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 71-75页
【摘要】 目的 观察并探讨医学留学生的胆胰外科临床的教学过程中应用案例教学法(case-based learning,CBL)教学法联合翻转课堂的效果.方法 选取 2022 年 6 月—2022 年 11 月在四川大学华西医院胆道外科和胰腺外科进行临...
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【中文期刊】 韦苇 康巍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 77-80页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学影像学专业的毕业生继续教育的重要阶段.目前影像住培的教学模式仍处在不断探索和改进的过程中,为了提高教学质量,文章探讨了案例教学法(case-based learning,CBL)与课程思政相融合在影像住培教学中的应用...
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【中文期刊】 戴瑜 毛仲炫 等 《麻醉安全与质控》 2025年7卷1期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于SimMan 3G模拟人情景模拟教学在麻醉专业本科临床实习阶段入科教育的应用效果.方法 选择2023年10月在广西医科大学第一附属医院麻醉手术中心实习的麻醉专业本科生22名.采用随机数字表法将学员分为案例教学组(n=11)和模...
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【中文期刊】 李颖 李萌 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 66-70页
【摘要】 目的 探究与分析情景模拟联合案例的妇产科教学方式在妇产科毕业实习带教中的应用实践效果及其临床改革意义.方法 选取 2023 年 3-8 月哈尔滨医科大学第一临床医学院参与妇产科专业教学的 98 名本科毕业实习学生为研究对象.按照随机数字表法...
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【中文期刊】 熊叶 魏桂菊 《继续医学教育》 2025年39卷4期 51-54页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(case-based learning,CBL)的半翻转课堂教学模式应用于护理线上教学中的效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2022 年 9 月深圳市龙华区中心医院护理线上教学授课的本科生 93 名为研究对...
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【中文期刊】 杜君 何楠 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷3期 167-170页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(MDT)联合案例教学法(CBL)+迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式在小儿外科本科实习生临床教学中的可行性.方法 选取2022年1月至6月在贵州医科大学附属医院小儿外科实习的62名本科实习生为研究对象,根据教...
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【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
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【中文期刊】 朱勋帅 田腊梅 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 43-47页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在药学实习生教学中的应用效果.方法 选取 2020年 6 月—2023 年 6 月在曲靖市...
【关键词】 案例教学法；以问题为基础的教学法；药学实习；
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【中文期刊】 张艳霞 王峥峥 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 25-28页
【摘要】 根据"金课"背景下的两性一度标准,中医内科学教学存在若干不足.教学方式单一、缺乏互动,难以有效培养学生临床思维;信息化教育薄弱,教学资源匮乏,使学生难以深入理解中医理论.此外,考核方式偏重理论,忽视实践,难以全面评估学生临床能力.文章通过分...
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【中文期刊】 陈中秋 黄娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 175-178页
【摘要】 人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医疗领域中被广泛运用,能够提升医疗质量与安全性,提升医疗资源的利用效率,所以加强医学生对于AI的通识教育变得愈发重要.文章首先介绍了AI在医学领域的应用情况,AI课程在医...
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【中文期刊】 曾晓梅 彭辉 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷3期 238-240页
【摘要】 目的 探讨课程思政融入案例教学法(CBL)在全科医学社区实习中的教学效果.方法 选取在社区卫生实习基地实习的2019级和2020级五年制临床医学专业实习生共81名,按照随机数字表法分为两组,对照组采用传统的病例讨论方式,研究组采用课程思政融...
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【中文期刊】 李敏 甄瑾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 67-71页
【摘要】 目的 依托微信平台运用标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2022 年 1―12 月于内蒙古自治区人民...
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【中文期刊】 金文哲 孙振武 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 54-59页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经外科教学中的效果.方法 选取 2022 年 9月—2023 年 9 月于河北大学临床...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；医学教学；
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【中文期刊】 李博文 张喆 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 62-66页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在诊断学见习教学中的教学效果.方法 选取2023 年 8 月—2024 年 3 月兰州大学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；见习教学；
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【中文期刊】 陈雪 李媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 56-60页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)模拟实训模式在口腔护理实习生临床教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月、2022 年 7-...
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【中文期刊】 刘宇飞 丁芸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 184-187页
【摘要】 随着我国医药产业的快速发展,各相关学科对《药物分析学》教学也提出了更新、更高的要求.培养优秀的药学人才是实现我国前沿药物自主研发的重要保证.批判性思维是未来优秀科技人才必备的核心素养之一,是培养复合型、创新型人才的关键因素.培养具有多学科交...
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【中文期刊】 马成 周瑞 等 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 173-176页
【摘要】 目的 研究基于案例教学法(case-based learning,CBL)联合多学科协作教学法(multi-disciplinary treat-ment,MDT)在胆道肿瘤临床教学中的应用价值.方法 根据临床教学方式的不同将2022年6月...
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【中文期刊】 许彬彬 李兴 等 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 197-200页
【摘要】 目的 探究在住院医师规范化培训(简称"住培")多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis treatment,MDT)教学中应用案例教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为导向教学法(pr...
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