换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 61
- 3
- 21
- 8
- 4
- 3
- 2
- 12
- 5
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李春卉 马健康 等 《护理学杂志》 2010年25卷1期 80-82页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨模拟病区式实验室不同教学模式培养学生的学习能力维、竞争能力维和管理能力维的"三维"能力的影响.方法 按照医院管理体制构建模拟病区式实验室,实施三级医院管理的教学机制.对照组(93人)采用固定管理者,固定教学人员的教学机制;实验组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丽华 《卫生职业教育》 2008年26卷3期 95-96页
【摘要】 引入质量控制理念,通过建立完善的三级控制网络及各项规章制度对模拟病区实行开放式管理,让学生尽快适应医院的管理模式,锻炼学生的管理能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭艳春 《卫生职业教育》 2008年26卷14期 111-112页
【摘要】 模拟病区是联系理论教学与临床实践的桥梁,是学生练习各种护理技能的场所.妇产科护理学教学更是不能离开"感觉".故应依托模拟病区,强化护生专科护理技能,为其今后的实习、就业打下坚实的基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田静梅 《卫生职业教育》 2006年24卷9期 109-110页
【摘要】 建立现代化多功能模拟病区,配置先进的护理设备.充分利用模拟病区资源,开展各项护理基本技能强化培训.通过规范学生的行为礼仪、开展情景教学和人文关怀护理等方法,使学生熟练掌握护理基本技术操作程序和方法;树立以人为本的整体护理观,学会使用沟通交流...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《卫生职业教育》 2005年23卷20期 76-77页
【摘要】 随着社会主义市场经济体制的建立,用人单位要求毕业生在校期间能基本完成岗前的培训,毕业后就能顶岗工作,这就要求学校及教师在教学过程中采取切实可行的措施,尽量缩短课堂与临床之间的距离,使毕业生适应岗位需求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡小萍 陈冬英 《中华护理教育》 2005年2卷2期 65-66页CSCD
【摘要】 为了完善模拟病区管理制度,加强护生整体素质培养,在有计划、有目标、有评价、有反馈的基础上,使学校教育管理和临床实践相结合.建立了模拟病区管理制度,让护生在学校便可以感受到医院的工作氛围,使护理教学管理更加标准化、规范化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪忠红 《中华护理教育》 2005年2卷1期 23-25页CSCD
【摘要】 本文总结了学校设置校内护理专业实训基地——模拟病区在培养技能型紧缺护理专业人才、加强实践性教学、提高学生职业能力、增强团队精神方面发挥的重要作用,探讨了模拟病区的布局和设置、教学活动及管理、使用情况、存在的问题及改进方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪忠红 《中华护理教育》 2004年2卷2期 77-79页CSCD
【摘要】 本文总结了我校建设模拟病区,对4年制中专学生及5年制高职学生在模拟病区中进行教学的经验.探讨在模拟病区教学对提高学生综合能力,如自我约束能力、观察与动手能力、思考分析能力、管理能力、创新与科研能力、人际沟通能力、心理承受能力等的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡小萍 《现代护理》 2002年8卷2期 128-128页ISTIC
【摘要】 模拟病区是学校护理教学的基地,是教师统一操作规范、学生练习操作技能的场所.随着医学科学技术的进步,医学模式的改变,更进一步拓宽了护理工作的领域,护理教学是直接为护理专业培养人才的途经,为此学校逐步建立一套适合目前临床护理需要的管理体系.提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊瑛 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷3期 1120-1121页
【摘要】 目的:提高护理中专生在校学习性价比,培养职业技能.方法:根据中专护生特点,充分利用模拟病区展开教学.结果:中专护生职业技能教学效果增加显著.结论:利用校内模拟病区有助于加强护理中专生职业技能的提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洪燕 《中外健康文摘》 2010年07卷27期 225-227页
【摘要】 目的 探讨模拟病区的建立对提高基础护理技术操作效果的重要性,提高护生护理操作技能和综合素质,激发护生的学习兴趣,缩短理论与临床之间的距离.方法 采取模拟病区的布局和设置、教学活动、设计实验情景、角色扮演、改变考核方式等方法.结果 护生的考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋燕萍 李姗姗 等 《卫生职业教育》 2015年10期 76-76,77页
【摘要】 实行护生课余时间模拟病区自主管理制度，充分利用模拟病区的教学资源，以满足护生技能训练的需要，提高护生综合素质，促进护理专业人才的培养。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋瑾 沈黎 等 《护理研究》 2008年22卷19期 1741-1742页ISTICPKU
【摘要】 [目的]研究单层医用皱纹纸作为包装材料灭菌包,灭菌后存放于不同医院模拟病区治疗室环境.[方法]分别将400个用单层医用皱纹纸包装的无菌治疗包,存放于5家不同等级医院内的消毒供应室清洁区,模拟病区老疗室环境下,于灭菌后的当天、14 d、30 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗春梅 游建平 等 《重庆医学》 2015年22期 3076-3078,3081页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的：探讨对医务人员进行分阶段多模式埃博拉防护培训的方法及效果。方法对医务人员进行4个阶段的埃博拉防护流程培训，包括理论讲授培训、赛道式模拟流程培训、模拟病区培训、实地培训等多模式相结合，并先后进行4次防护技能考核。结果医务人员4次防护考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜新 李春卉 等 《中国高等医学教育》 2016年9期 50-51页
【摘要】 构建模拟病区实验室,建立仿真病区,实施模拟角色教学管理,运用护理管理学知识,采用竞争机制,强化教学管理,加强教学质量控制,激发教与学的互动性,提高学生学习的欲望,达到教学培养目标;采用模拟角色教学机制,控制教与学的效果;采用三级医院管理机制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春艳 梁宇杰 等 《中国校外教育（中旬刊）》 2015年z2期 176-177页
【摘要】 目的:探讨以学生为主体开展护理技能强化集训活动对护理本科生护理理论知识、护理技能操作、专业职业自我认知和自我管理能力的影响.方法:在教师的指导下,由大学三年级护理本科生组织本年级护生根据自身在基础护理理论学习存在的问题和护理技能各个单项操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春卉 王贺 等 《中国医药指南》 2012年10卷3期 278-279页
【摘要】 针对在校护生<护理管理学>的讲授具有一定的难度,学生理解力和应用能力欠缺问题,我们采用"循证护理"的手段,结合模拟病区实验室教学场地,理论与实践相契合,运用"循证护理"思维,实施学科课程渗透,构建护理管理初始模式;运用"循证护理"式管理手段...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦迎新 王春利 等 《中国实用医药》 2012年07卷28期 267-268页
【摘要】 目的 随着微创外科的迅速发展,利用腹腔镜进行手术的病例越来越多,但手术室的护士培训难度较大.为了提高各护理学校及医院手术室护理技能教学质量,笔者研制了一部手术室护理人员培训的视听课件,并对教学效果进行探讨.方法 在依据现有操作规程的基础上,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈方 常惠礼 等 《现代医院》 2011年11卷10期 138-139页
【摘要】 目的 评价我院利用Access数据库设计的自主开发的药物识别系统在口服药品识别方面的应用.方法 根据距离住院药房的远近选取3个目标病区(分别为最近、中等及最远),每组随机选取20名医护人员分别使用药物识别系统及传统方法模拟病区进行识别测试,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚万军 《山西高等学校社会科学学报》 2009年21卷4期 124-125页
【摘要】 高等医学院校教学规模的快速增长与毕业生就业率的急剧下滑,促使医学院校必须重视医学生就业工作.针对目前高等医学教育中专业设置与社会需求、招生规模的不断扩大与学生实践能力培养之间的矛盾.在医学院校中开展专业分流、创设模拟病区突出实践教学、实施1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《实用医技杂志》 2006年13卷12期 2155-2156页
【摘要】 护理学基础实践教学在护理学生教育中占有重要地位,但现实教学模式下的教学效果很难满足社会对高素质护理的要求.本文就实践教学中存在的问题,通过教学改革,引入了模拟病区、模拟查房、角色扮演、小组病例讨论等多样化教学方法以提高教学效果进行了论述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宣烨菁 黄冰瑛 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 91-93,128页
【摘要】 目的:探索快速循环刻意练习在普外科规范化培训护士感染性休克急救技能培训中的应用效果.方法:采用随机对照试验.2023年8月,选择浙江省某三级甲等医院普外科病区规范化培训护士58名作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组29...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文强 杨仲平 等 《现代诊断与治疗》 2022年33卷19期 2971-2973页CA
【摘要】 目的 探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的营养管理在脊柱围手术期的应用效果.方法 选取2020年12月至2021年5月医院脊柱外科病区收治的脊柱手术治疗患者150例,分为观察组和对照组各75例.观察组采用ERAS营养管理模式,对照组采用围...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚欣凯 吴洪文 等 《中国药房》 2019年30卷17期 2394-2398页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为抗菌药物治疗重症加强护理病房(ICU)患者大肠埃希菌(Escherichia coli,E.coli)感染时初始给药方案的制订提供参考.方法:基于CHINET中国细菌耐药监测网2016年发布的关于医院的E.coli耐药监测报告,收集...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小勤 杨惠花 等 《护理学杂志》 2016年31卷5期 59-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高全院护士急救技能.方法 将心脏骤停设计为3类模拟情景,设置病区急救联络员并培训,由急救联络员负责培训各病区护士.结果 设立病区急救联络员并运用不同情境模拟培训后,抽考护士CPR技能考核成绩显著提高(P＜0.01);护士对此培训模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李怡 王欣 《护理研究》 2016年30卷24期 3054-3055页ISTICPKU
【摘要】 [目的]比较病区环境下和治疗室环境下滴眼液污染情况。[方法]选取我院眼科实际使用左氧氟沙星滴眼液和复方托吡卡胺滴眼液的90例病人为实用组，模拟组根据实用组病人实际使用滴眼液及标本采样的时间和药品种类配对在同病区治疗室模拟操作，比较开启前、开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑惠芳 陆卫芬 等 《解放军护理杂志》 2016年33卷13期 62-64页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过二级模拟演练提高内科护士临床应急能力.方法 采用模拟演练的方法,对内科护士进行大内科和病区二级培训和考核,并对结果进行分析.结果 通过10个月的二级模拟演练的培训与考核,内科临床护士应急能力考核合格率由42.11％提高到100％,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯艳华 黄英肖 等 《护理研究》 2015年35期 4431-4432页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨以患儿服务需求为导向的服务流程和服务语言情景模拟演练培训实施效果。[方法]选取两个儿内科病区2014年5月—2014年7月住院患儿为研究对象,对照组所在病区护士接受常规培训；观察组所在病区护士在接受常规培训的基础上,进行3个月的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余忠祥 施美萍 《护理研究》 2013年27卷7期 644-645页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨等级医院评审中护理秘书团队建设的有效方法及作用.[方法]通过成立秘书团队小组,明确团队及个人目标,制定具体可行的实施方案,创建与评审项目要求相对应的护理台账.[结果]护理秘书团队的创建及运行,一定程度上减轻了护士长压力,使护士长...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘珏 李瑞英 等 《护理研究》 2009年23卷30期 2764-2767页ISTICPKU
【摘要】 [目的]比较常用疼痛强度评估量表在血管外科病人中易用情况,为选择适合血管外科病人的量表提供客观依据.[方法]采用便利取样的方法对北京市三级甲等医院血管外科病区102例住院病人用视觉模拟量表(VAS)、词语描述量表(VRS-4)、数字评定量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
