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【中文期刊】 朱瑞芳 赵红梅 等 《护理研究》 2008年22卷12期 1114-1116页ISTICPKU
【摘要】 [目的]通过对中外护理本科生法律课程设置的现状调查和比较研究,结合我国护理本科生对法律课程设置的看法及建议,提出我国护理本科生法律课程设置的初步整改方案.[方法]采用文献回顾法、问卷调查法等定性与定量分析相结合的方法对我国护理本科生的法律课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄珈琳 廖瑞斌 《法制与经济（上半月）》 2015年8期 29-30页
【摘要】 在大学生创业教育教学环节中,为使学生了解创业的相关法律法规,培养他们的法律意识,提高他们应对法律风险的能力,有必要设置相关法律课程,构建科学的大学生创业教育法律课程体系,合理安排课程内容,采取多方式多角度的教学方式,提高学生的创业法律技能,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张演 张志斌 《辽宁高职学报》 2014年10期 46-48页
【摘要】 高职院校存在重专业技能轻人文德育的现象，以致一些高职生的法制道德意识不强，因此有必要探寻现行卫生法律课程教育教学的改革途径。在高职卫生法律课程的教育教学实践中，通过文件检索、问卷调查、座谈访问和对比教学等方式不断探究教育教学实践新路径，努力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马京华 王慧(通讯作者) 等 《科技风》 2013年20期 160-160页
【摘要】 目的：了解学生对法律知识的认知水平和对知识的需求。方法：采用问卷调查法，以将下院实习的300名护理专业学生作为调查对象，对学生的基本情况、护理专业相关的法律知识、自己对知识的需求情况、学校开设相关法律课程的情况进行调查。结果：护理专业学生对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭业胜 《卫生职业教育》 2012年30卷16期 71-72页
【摘要】 中等卫生职业教育的属性以及培养目标要求它要适应社会和市场对人才的需求.学校的法律教学要不断随市场的变化调整法律教学模式以及课程的设置,要做到灵活、专而且精的教学,最重要的是要与现实生活相结合,促进中等卫生职业学校法律课程的教学有序而且健康的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄江波 《广东教育：职教》 2012年6期 80-81页
【摘要】 问题教学法是当今许多课程的教学者广泛应用的一种教学方法。本文分析了问题教学法的特点，并结合中职教学实际，就问题教学法如何在中职职业道德与法律课程中的运用等进行了有益的探索。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷蕾 《河南教育（高校版）》 2010年12期 42-43页
【摘要】 课程设置作为教育教学的前期准备工作,对整个教学过程意义重大.医学院校卫生事业管理专业作为20世纪80年代初以来的新兴专业,课程设置随着时代的发展不断调整.随着依法治国理念的不断深入人心,法律课程在卫生事业管理本科教育中的重要作用愈加凸显,因...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱瑞芳 韩世范 等 《全科护理》 2008年6卷16期 1411-1413页
【摘要】 [目的]通过对我国护理本科生法律知识需求情况的问卷调查,构建满足社会需求、规范合理的高等护理专业法律专用教科书的目录提纲.[方法]采用问卷调查法、比较研究法等定性与定量分析相结合的方法进行调查研究.[结果]护理本科生最需要的基础法律知识是<...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩敏 《卫生职业教育》 2007年25卷21期 50-52页
【摘要】 <篇首> 目前,在法律课程案例教学中有以下几种观点和做法.一是案例说明法.在传统学科体系基础上,以讲授为主,按照理论体系教学需要,适当增加实际案件的讲解,以案例说明理论.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹丹 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2007年5卷1期 39-41页
【摘要】 随着卫生法制建设的不断健全和发展,我国对医药卫生与法学相结合的新型学科专业人才的培养越来越重视.高等医学院校医事法律专业的法律教学内容在不断更新,法律课程的教学手段和方式也应与时俱进.我们把案例教学法运用于医事法律学生法学课程的教学中,取得...
- 概要：
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【中文期刊】 李丽君 《卫生职业教育》 2007年25卷17期 80-81页
【摘要】 <篇首> 法律课程是中专生的必修课.其教学内容涉及面广、理论性强,要在有限的学时内把规定的内容讲清楚、透彻,需要探究有效的教学途径.在教学中采用事例导入、案例分析、概念分解等授课方法,寓法理于案例之中,取得良好的教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 傅静 鞠梅 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷25期 3086-3087页ISTIC
【摘要】 近年来法律课程的重要性在医学教育中的重要性得到论证,但是我国部分院校依然存在对法律教育不够重视,课时设置不足等现象,现综述如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹锴 《河南医学高等专科学校学报》 2022年34卷5期 635-638页
【摘要】 现阶段我国教育改革工作全面开展,无形中对各个学科教师教学工作提出严格要求.法律类课程教学模式不断创新,通过结合教学改革要求进行分析,不断加强课堂教学建设,既要保证法律类课程教学理念具有与时俱进特征,也要选用具有针对性和有效性的教学模式,在满...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨令 田浩国 等 《对外经贸》 2022年11期 115-118页
【摘要】 基于国贸专业跟法学专业学生培养目标的差异性,在法律课程教学设计与实施策略上必然有所区别.法律课程思政教学设计可紧紧围绕情、知、意、行四个维度来展开,即学情明晰、知识构建、价值引领、实践检验.并通过教学方法的创新、评价指标评价体系的完善和教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张繁荣 王晓明 等 《教育教学论坛》 2021年37期 149-152页
【摘要】 "课程思政"是思想政治教育的新理念,是新时代社会主义现代教育观,它要求教师把思想政治教育融入高校课堂教学中,实现立德树人、教育润物无声."食品添加剂"是一门关于食品添加剂的化学结构、理化性质、作用机理、毒理学、使用范围、用法用量的课程.选取...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 何灏逾 《科教导刊-电子版（上旬）》 2021年4期 196-197页
【摘要】 随着我国人民生活水平不断提高,预期寿命不断延长,人民健康意识不断增强,对医疗人才的需求也不断增加.就当前教学现状而言,高校对医学生的培养存在重临床,轻法规教育的现象.且教学模式主要以教师传授理论知识为主,内容较枯燥,缺乏实际案例分析,学生主...
- 概要：
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【中文期刊】 贺锦花 《中国护理管理》 2007年7卷2期 39-41页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:了解护校和实习医院对护理文书书写知识教学和培训的情况.方法:采用问卷调查法,调查2005年6月至2006年6月来我院的276名护士(新招聘护士104名,实习护士172名)在学校和实习期间接受护理文书书写知识培训的情况.结果:认为学校重...
- 概要：
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【中文期刊】 张滨 戴敏华 《医学与社会》 2001年14卷3期 53-55页ISTICPKU
【摘要】 依法管理，依法行政是管理科学的最基本手段和途径，但目前大多数卫生事业管理课程设置中法律课的课时偏少，内容较窄，不能满足社会主义市场经济的需求和法治建设的需要，这是一个亟需解决的问题。建议在该专业的课程设置中，应加大法律课的比例，做到每学年均...
- 概要：
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【中文期刊】 郭红梅 《法制博览》 2020年5期 216-217页
【摘要】 高职院校是培养专业技术一线人才的摇篮,高职院校学生的行为、心理都关乎到国家未来的建设与发展.近年来高职院校学生违法乱纪行为时有发生,并呈现上升趋势,这里面有学生自身的因素,也有校方疏于管理的因素,更有法律课程教学没有起到应有的教学效率的因素...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 韩海霞 《湖北开放职业学院学报》 2020年33卷6期 142-143页
【摘要】 在新时期背景下,法律通识课程教育作为医学院校思想政治理论课的涵盖内容,有利于培养学生正确的法律素养和法律思维方式,为更好地促进医学院校法律通识课程教学质量的提高,就必须加强对医学院校法律通识课程教学的改革和创新,以创新型的教学方法和手段,来...
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【中文期刊】 高建萍 《文渊（中学版）》 2020年1期 524页
【摘要】 在中职职业道德教育的过程中,有些教师在教学中很容易出现偏重理论教育而缺乏实践教育的现象,没有重视学生的主体地位.中职职业道德教育对培养学生的能力具有重要的作用,在教学过程中应该以学生为主体,教师应该起着引导的作用.本文主要阐述了新形势下职业...
- 概要：
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【中文期刊】 俞水香 赵丹 等 《新疆医科大学学报》 2018年41卷7期 914-917,920页ISTICCA
【摘要】 目的 调查新疆医科大学《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础课")实践教学现况,为医学院校本课程实践教学方法 改革及提高教学质量提供参考性建议.方法对新疆医科大学2016级及2017级学生进行问卷调查,比较不同性别、不同年级、不同专业...
【关键词】 思想道德修养与法律基础课程；实践教学；满意度；
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【中文期刊】 陶然 石悦 等 《中国卫生事业管理》 2009年26卷10期 689-691页PKU
【摘要】 随着医疗纠纷矛盾日益突出,成为影响和谐社会的"不和谐音符",医事法律专业越来越多的为各高等院校开设,专门为解决医事纠纷培养专业人才.医事法律专业不同于传统法学专业,要求在医事法律专业的教学模式中更加重视实践环节,模拟法庭是重要的实践教学模式...
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【中文期刊】 魏婷 《管理观察》 2019年17期 126-127,130页
【摘要】 希望医学生对卫生法学课程感兴趣,并能够在今后的工作中依法执业,建立法律思维模式,是设立卫生法学课程的最终目的.然而,基于现有的学术资料,很多院校的卫生法学授课情况不理想.同时,受教学资源等客观情况制约,大幅度的课程改革亦很难实现.通过对教学...
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【中文期刊】 张敏 张全喜 《通化师范学院学报》 2019年40卷6期 109-113页
【摘要】 教育法律素养是合格幼儿园教师所必须具备的重要素养.学前教育专业学生教育法律素养提升具有重要意义,剖析了学前教育专业在培养学生教育法律素养时存在的问题,进而提出,提高教育法律课程的地位;多形式储备师资,弥补专业师资不足;"教""考"结合,增强...
- 概要：
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【中文期刊】 翟韵 梁燕龙 《知识经济》 2019年11期 166-168页
【摘要】 针对我国的法律课程而言,在传统教学模式中教师一般会采取“灌鸭式”教学方法,使学生被动的接受知识,这种教学模式会对学生的主观能动性造成一定的制约,使得学生难以自主进行学习,最终导致教学效率和质量普遍偏低.而微课程的导入以及翻转课堂的授课模式则...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜瑶 《科学咨询》 2019年38期 8-10页
【摘要】 信息技术的发展促进了医科院校思想道德修养与法律基础课的教学改革.为提高课程教学的实效性,本文立足于教学现状,针对课程特色与医学生特点,从课程教学载体、教学信息传播能力、运行机制等方面探索构建医科院校思想道德修养与法律基础课"三微平台".
【关键词】 医科院校；思想道德修养与法律基础课程；"三微平台"；
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【中文期刊】 赵敏 杨丽 等 《湖北中医药大学学报》 2014年16卷4期 127-128页ISTIC
【摘要】 通过对武汉地区564名医科大学生医事法律素质的问卷调查,发现良好的卫生法学课程教育能够促进医学生的医事法律素质的提高,通过系统课程教学可以迅速增长医学生的医事法律知识、显著增强其医事法律能力、明显提高其医事法律品德水平,但医学生医事法律意识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓卓 《卫生职业教育》 2018年36卷14期 46-47页
【摘要】 近年来,国家在大力发展卫生服务事业的同时,提出发展健康产业,实施健康中国2030规划,这也要求高职卫生法律课程改革应顺应社会发展变化,在实践中围绕教学内容设计、教学方法选择、教学资源建设、师资团队构建等方面开展教学改革.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王微 《新西部（下旬刊）》 2018年1期 147-148页
【摘要】 将社会性别教育引入"思想道德修养与法律基础"课程,有助于学生循序渐进接受新的性别观,促进性别觉醒.引入内容包括西方社会性别理论、性别观教育、性别平等教育三个方面;途径有开展讲座活动、进行课堂讨论、课后布置作业等.
【关键词】 社会性别教育；引入思想道德修养与法律基础课程；意义；
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