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【中文期刊】 曲长萍 程海玲 等 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 193-196页
【摘要】 目的 将案例教学法(Case-based Learning,CBL)+问题教学法(Problem-based Learning,PBL)+标准化流程教学法(Standardized Patients,SP)多元化教学模式应用于妇产科教学中,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽娟 《中国卫生产业》 2019年16卷16期 133-134页
【摘要】 目的 探讨流程式教学法在胃镜带教中的运用效果.方法 选取2018年1-12月期间的76名医护生当作研究对象.按照入科时间的不同,将76名医护生分为研究组、对照组2组,各38名.2018年1-6月期间的对照组采取传统临床带教方法,2018年7...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于爽 《科技资讯》 2018年16卷22期 209-210页
【摘要】 将微课应用于课堂教学中能创设情境导入新课,促进教学过程动态化,通过图像识别讲解重难点,启发学生的想象思维,促进学生个性化学习.要按照导入新课—实践示范—总结归纳之流程开展教学活动.可采用基于问题的教学模式、基于案例的教学模式、基于协作学习的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莉 沈新伟 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 122-123页
【摘要】 目的 探讨流程式教学法在临床护生技能实训带教中的应用效果.方法 采用对比法,将部分2013届"3+2"护生随机等分为实验组和对照组,实验组实施流程式教学法,对照组实施传统教学法.实习中期对两组护生进行理论和操作考核及教学效果满意度的调查.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄昆海 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷20期 90-91页
【摘要】 内镜室的日常工作较繁重,为提高临床带教质量,提升学生的实际操作能力、临床思维能力及沟通能力,达到教学相长和分类流程教学的目的,应用规范流程式教学法,能使带教过程简化,提高带教效率,从而形成胃镜带教规范,值得在临床中推广.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨华 马林 《广西大学学报（自然科学版）》 2009年34卷z1期 10-12页
【摘要】 为了培养制药工程专业的人才,<工业药剂学>的课程定位应该在以药物剂型为着眼点,探究具体剂型的理论依据和工艺特点.在教学中,以流程教学法为指导,结合形象化的教学方法,在重点问题上使用师生互动,可以加强学生对课程的理解和掌握.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈雪 《现代食品》 2025年18期 52-54页
【摘要】 《营养与膳食》课程作为理论与实践并重的学科,其教学效果直接影响学生的知识掌握与应用能力.然而,传统的教学方法存在内容单调、互动不足、实践性差等问题,难以满足现代学生的学习需求.本文以产品思维为核心理念,结合《营养与膳食》课程的教学特点,探索...
- 概要：
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【中文期刊】 马丽丽 王英 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷8期 183-186页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环联合工作坊模式提高临床教师教学查房能力的效果.方法 选择2022年1月至2023年12月首都医科大学大兴教学医院231名临床实习生[分为对照组(2022年开始临床实习,n=121)和观察组(2023年开始临床实习,n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阮征 张艳艳 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 119-122页
【摘要】 随着神经病学亚专科的不断发展,对专病进修的需求也在不断攀升.针对帕金森病专科护理的进修内容,文章提出了以临床专科问题为基础结合护理查房模式的教学设计,包括基础知识、专项提升和进阶实训 3 个阶段,逐步递进,由理论学习过渡到临床实践内容.这种...
- 概要：
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【中文期刊】 刘娟 陈玉兰 等 《中国老年保健医学》 2025年23卷1期 145-148,152页
【摘要】 目的 探讨医教协同教学在护理本科生临床实验操作课的应用效果.方法 方便抽样选取某学校2021-2022学年同届两个护理本科班作为研究对象,医教协同班50名学生为观察组,另外一班55名为对照组,观察组采用医教协同教学方法,对照组采用学校传统教...
- 概要：
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【中文期刊】 马文梅 马志萍 等 《科教导刊（电子版）》 2025年8期 236-238页
【摘要】 随着全球化进程的加速,医学英语能力成为医学生必须掌握的重要技能.然而,当前医学院校的医学英语教学仍存在诸多问题,如"学用分离"现象严重、教学方法单一等.文章基于产出导向法理论,探讨其在医学院校本科生医学英语教学中的应用,旨在通过驱动、促成和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张萍 张湘燕 等 《贵州医药》 2024年48卷5期 787-790页ISTICCA
【摘要】 目的 对比常规方法与改良SNAPPS方法在新冠病毒防控培训中的效果,以期找出一个合适的培训模式,在公共卫生事件发生前或来临时,能够高效的完成临战人员的培训和储备.方法 常规组采用常规的培训方法即线上线下大课制;改良SNAPPS组在常规培训的...
【关键词】 SNAPPS教学模式；新冠病毒；防控培训；
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【中文期刊】 王静静 吴华健 等 《科技风》 2024年11期 127-129页
【摘要】 新医科背景下,对护理人才培养提出了新的要求,本文探讨基于OBE理念下的"护理用药"课程教学改革及教学方法的创新,选取本校 21 级护理专业的两个班作为研究对象,其中一组采用传统教学结合线上教学平台,另外一组作为实验组,进行基于OBE理念结合...
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【中文期刊】 赵颖 贾莲 等 《中学生物教学》 2024年20期 57-60页
【摘要】 "细胞膜的结构和功能"一节内容相对微观和抽象,传统的教学方式容易使学生对知识的学习停留在机械记忆阶段.基于HPS融合教学模式,借助生物科学史的资源设计教学流程,有助于学生在建构概念的同时理解科学探究的思路和方法,培养生物学学科核心素养.
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【中文期刊】 赵筱苑 《智慧健康》 2024年10卷26期 125-127页
【摘要】 目的 分析线上与线下结合的教学方法在牙周病教学中的运用效果.方法 选取2022年1-12月本院收治的80例口腔科学员为研究对象,随机将其分为观察组和参考组,各40例.参考组采用常规教学模式,观察组采用线上与线下相结合的教学模式,对比两组教学...
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【中文期刊】 高倩倩 丁香玉 等 《中学生物教学》 2024年27期 45-48页
【摘要】 将模型建构与科学论证相结合,通过运用模型论证,对模型合理性进行质疑和反驳,能促进学生科学思维素养的提升和发展.尝试在论证式教学中融入模型建构,设计针对初中生物学教学的基于模型建构的论证式教学流程并制作"论证评价量表"评价学生的科学思维.以"...
- 概要：
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【中文期刊】 卢兵 赵倩男 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 89-90页
【摘要】 目的:探究SPOC联合思维导图教学模式在急诊临床护士护理教学中的应用.方法:2020年1月至2021年6月选取我科室护理人员54人,根据扑克牌抽签法随机抽取:抽到黑色卡牌的27人为对照组,按照传统培训方法进行教学;抽到红色卡牌的27人为试验...
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【中文期刊】 王璐阳 《生物学教学》 2023年48卷6期 44-46页PKU
【摘要】 以"血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘"为例,介绍了基于"结构化表达"工具SCQA架构的生物学复习课教学设计的方法和实践,提出了"具体情境—引出冲突—生成问题—解答问题"的教学流程,创新教学形式、方法和步骤,提升了生物学复习课的课堂实效.
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【中文期刊】 汪江碧 蔺美玲 等 《基础医学教育》 2023年25卷8期 659-663页
【摘要】 改变学生的学习方法是提高教学质量的有效途径.文章在生理学教学中探索和构建深度学习的策略,示范和引领学生综合应用多种方法进行深度学习.教师首先利用思维导图构架知识框架,建立知识点之间的联系;其次,应用流程图理清生命机制的逻辑顺序,结合案例分析...
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【中文期刊】 杨阳 王奕 等 《太原城市职业技术学院学报》 2023年3期 99-101页
【摘要】 在我国大学外语从通用英语向学术英语转型的过程中,高校学术英语教学人员亟需立足本校学生需求和发展期待,探索一种兼具实效性、操作性和持续性的学术英语教学模式.为此,文章基于产出导向法的教学流程,广泛借鉴国内外学术读写理论的研究成果,从驱动阶段、...
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【中文期刊】 王娜 高燕 等 《医学理论与实践》 2023年36卷9期 1609-1611页
【摘要】 目的:调查《卫生信息管理》课程现有实践教学环节的开展情况,展望未来如何更好地从产教融合角度开展教学实践.方法:采用文献复习法、问卷调查法和统计分析法,探讨学生对该课程的开设意愿、认可度及期望教学的内容等.结果:学生对实践课的开设兴趣浓厚,占...
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【中文期刊】 祝刚 陈慧芸 等 《中国现代医生》 2023年61卷34期 100-102,109页
【摘要】 目的 探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果.方法 总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验,重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式,讨论不同环节中临床思维在指导学员解剖学习过程中...
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【中文期刊】 伍秀玭 朱耿 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 11-15页
【摘要】 文章提出基于"PAD+POA"的混合式教学模式,在对分课堂(presentation assimilation discussion,PAD)的三阶段结构上,融入了产出导向法(production-oriented approach,POA...
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【中文期刊】 徐培 陶冶 等 《中国当代医药》 2023年30卷19期 156-158页CA
【摘要】 目的 分析混合式教学模式在高职口腔医学专业口腔颌面外科学教学中的应用.方法 选取2021年4月至2022年1月安徽医学高等专科学校的100名高职口腔医在校学生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(50名)与对照组(50名),对照组采用传统...
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【中文期刊】 王子华 周全 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷15期 49-51页
【摘要】 针对类风湿关节炎临床教学在教学周期较短、理论教学方式单一、学习者重理论轻实践操作、缺乏教学模型、病历书写困难等方面的诸多问题,提出解决的方案.合理分配学习者的学习时间,把病案加入类风湿关节炎的教学中,培养学生正确的学习习惯,增加实践操作项目...
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【中文期刊】 展翰翔 仲明惟 等 《腹腔镜外科杂志》 2022年27卷5期 379-382页ISTIC
【摘要】 目的:探讨改良Sandwich教学法在普通外科见习及实习医师自主学习教学中的效果.方法:将Sandwich教学法根据教学实际进行改良,应用于普通外科见习及实习医师的自主学习教学及腹腔镜技能培训过程中,设计调查问卷,进行评价与反馈.结果:课程...
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【中文期刊】 杨敏华 刘高仁 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷10期 33-35页
【摘要】 急诊医学教学模式及方法的改革势在必行.然而教学方法的改革较为简便易行.文章通过分析急诊医学、思维导图及流程图的特点,表明应用思维导图、流程图可视化的思维工具,可以将具体的理论知识逐渐可视化,变成抽象的临床思维,并梳理内化到学生知识结构中去....
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【中文期刊】 刘雯 马雯芳 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷13期 185-187页
【摘要】 中药鉴定学是研究和鉴定中药的品种和质量,制定中药质量标准,寻找和扩大新药源的应用学科.BOPPPS教学模式是一种组织教学流程的方法,能够有效地设计与讲授一堂课,提高学习者的参与度.该文以黄芪药材为例,按照BOPPPS法,从导言、目标、前测、...
- 概要：
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【中文期刊】 毕阳 文新灵 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷14期 139-142页
【摘要】 目的 评价重症超声六步法休克流程在麻醉专业住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取西安交通大学第一附属医院麻醉科2019年9月—2020年9月中进行住院医师规范化培训的学员60名作为研究对象,将其随机分为实验组(n=30)和对照组(n=3...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 鲁玲 黄道花 等 《当代护士（下旬刊）》 2022年29卷8期 147-150页
【摘要】 总结4C联合ERCP教学模式在护生教学查房中的实践经验.主要包括3个阶段:第一阶段为查房前自学;第二阶段为查房中教学,包括问题讨论、老师精讲、操作练习、"眼见为实"实验站;第三阶段为查房后知识应用,包括反思、创新、归纳总结.以4C联合ERC...
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