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【中文期刊】 王志玲 刘江南  等 《教学研究》 2010年33卷1期 13-16页

【摘要】 通过对课堂教育情景下大学生学习方式(学习的动机和策略)与创新能力(创新人格和创新思维)两者内在关系的实证研究分析,表明学习的深层动机与创新人格(好奇心和意志力)显著正相关;同时,深层策略与创新人格(好奇心和意志力)和创新思维(流畅性、灵活性...

【关键词】 深层学习方式； 表层学习方式； 创新人格；

【中文期刊】 王志玲 刘江南  等 《西安航空技术高等专科学校学报》 2008年26卷2期 37-39,52页

【摘要】 建构主义教学模式对大学生学习方式有重要影响,通过实证研究方法,研究了课堂环境下建构主义教学模式与大学生学习方式之间的内在关系.研究结果表明:以互动性、自主性为特征的建构主义教学模式与深层学习方式显著正相关,教学模式中的自主性对深层动机和策略...

【关键词】 建构主义； 教学模式； 深层学习方式；

【中文期刊】 陈静漪 张慧  《教育生物学杂志》 2023年11卷2期 136-140页

【摘要】 目的 探究大学生学习质量的影响因素及其作用机制,为提升大学生学习质量提供理论依据和策略支持.方法 采用文本分析和比较研究法,分析国内外4种大学生学情调查指标体系,并归纳影响大学生学习质量的主要因素及其作用机制.结果 学生背景信息与学习观念影...

【关键词】 学习质量； 学情调查； 指标体系；

【中文期刊】 周文娟 张隽雅  《中国临床护理》 2023年15卷9期 567-569,573页

【摘要】 目的 探讨比格斯 3P教学模型在骨科护理临床教学中的应用效果.方法 2023 年 1 月,选取笔者所在医院 108 名在职骨科护士作为研究对象,按照所在院区将其分为对照组与观察组,各 54 名.对照组采用常规教学模式,观察组采用比格斯 3P...

【关键词】 3P教学模型； 骨科护理； 临床教学；

【中文期刊】 李蜀鄂 赵佳佳  等 《医学教育管理》 2021年7卷6期 641-646,660页

【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS的线上教学模式在口腔医学本科生临床实习中的应用效果.方法 研究采用实验对照法和问卷调查法,选择2019届、2020届华中科技大学同济医学院口腔医学院实习本科生,其中2020届为试验组,采用基于BOPPPS模式的线上...

【关键词】 BOPPPS教学方式； 口腔医学； 实习教学；

【中文期刊】 孙玉梅 周强  等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 557-562页 CSCD

【摘要】 目的 探讨混合式教学中护理学专业本科生深层学习与浅层学习的特点,为完善教学设计,提高教学效果提供参考.方法 采用方便取样法,选取来自11所院校的混合式教学课程中的4 180名学生,采用修订的两因素学习过程问卷(The Revise Two-...

【关键词】 教育,护理,学士； 问卷调查； 深层学习；

【中文期刊】 徐媛 陈波  等 《中国高等医学教育》 2024年9期 98-100页

【摘要】 "互联网+"教育背景下,学习资源由单一的书本资源向网络多元化发展,学习内容的呈现方式也由密集型向碎片化发展.碎片化学习带来的不受时间、地点等限制优势的同时,也伴随一定片段化、浅层化等劣势,如果线上课程教学不能适应这种新型学习方式的特点,则可...

【关键词】 互联网传播； 碎片化学习方式； 线上教学；

【中文期刊】 周慧  《中小学心理健康教育》 2023年34期 73-75页

【摘要】 一个行为偏差的学生所掩藏的负面能量十分强大,这不仅影响其自身的发展,而且还会影响其他学生的正常学习生活.他行为的背后自是包含着很多故事,对此,班主任通过构建和谐师生关系,强化学生的正向行为;重塑家长教育方式,丰盈学生内心;构建同伴支持平台,...

【关键词】 行为偏差； 师生关系； 内驱力；

【中文期刊】 牟红爽 董欣  等 《现代科学仪器》 2023年40卷3期 118-121页

【摘要】 人工智能(AI)在青光眼性眼底病变(GON)角膜内应用的详细视图.为眼科疾病相关临床信息提供诊断依据,对正常及异常角膜实施准确评估,相较于以往的信息技术,AI具有准确性,还可以无创性的综合分析.神经网络的机器深度学习方式包括识别、定位及量化...

【关键词】 青光眼性眼底病变； 人工智能； 应用前景；

【中文期刊】 周仁会 王钢  等 《中国学校卫生》 2007年28卷9期 790-791,793页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨高中生学习动机的影响因素,为高中生学业指导提供依据.方法 使用"学习动机量表(LM)"、"教师期望量表(TEQ)"、"教养方式量表(EMBU)"、"社会支持量表(SSQ)"以及"中学生心理素质量表(AQ)"中的自信心、责任感维度对...

【关键词】 学习； 动机； 因素分析,统计学；

【中文期刊】 徐兵 张剑  《中国医学伦理学》 2000年5期 50页 ISTICPKU

【摘要】 <篇首> 社会主义市场经济的建立和发展,对我国社会主义建设起了极大推动作用,也为医院深层次改革带来良好机遇.发展市场经济可以促进竞争观念、效益观念、自主观念和改革观念的形成和发展,而这些观念与道德的本质是一致的.但市场经济固有的负效应对人的道德...

【中文期刊】 杨守菊 张杰芳  《生物学通报》 2015年50卷2期 38-41页 ISTICCA

【摘要】 以“神经调节的基本方式”一节为例,从课例的实践研究出发,努力寻求概念教学的适宜路径,旨在引导教师依据课程标准和学生实际,厘清概念的内涵和外延,准确定位概念教学的目标,顺应学生的认知规律,增强概念教学意识.通过适切的探究活动和高质量驱动性问题...

【关键词】 生物学概念； 探究活动； 问题驱动；

【中文期刊】 张迎宪  《世界中西医结合杂志》 2011年06卷12期 1075-1076,1084页 ISTIC

【摘要】 中西医结合专业麻醉学临床带教的目的旨在提高基本理论掌握与临床技能的运用,通过构建设计十个临床常见问题、逐步实施五步阶梯式教学及"两评一核定"导师绩效考核等方式,侧重针对性因材施教与实际能力的培养,有效激发对麻醉学的学习兴趣与深层次理解,培养...

【关键词】 中西医结合专业； 麻醉学； 临床带教；

【中文期刊】 李肖锋 张龙革  等 《中国高等医学教育》 2010年11期 18-19,28页

【摘要】 现代知识范式、知识性质和知识增长方式的变化,是引领现代教育信息化的深层原因.医学教育的信息化是现代医学教育观的必然要求.本研究尝试借助M00dle平台,促进从以教师为中心的教学结构向以学生为中心的教学结构的转变,培养学生良好的自学习惯和自主...

【关键词】 Moodle； 医学教育； 应用；

【中文期刊】 刘儒德  《心理科学进展》 2003年11卷1期 49-54页

【摘要】 建模作为一种建构性学习方式,可促使学习者根据先前的知识经验,使用所给与的物件和工具,来探究当前情境,建构起对当前情境的理解,并将自己的这种理解表达出来,从而可促进学生对知识的深层理解和灵活应用.建模分为探究性建模和表达性建模2种形式,包含定...

【关键词】 建模； 建构性学习； 表征；