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【中文期刊】 贾秀涛 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 65-68页
【摘要】 医疗卫生案例在中国近现代史纲要课程教学中的应用,有助于破解"大思政课"背景下,该课针对性不强、亲和力不足和衔接性较差的现实困境.在医疗卫生案例选择上应遵循思政性、针对性、科学性、启发性等原则;在案例编写上,以教学目标、内容呈现、思考问题、分...
【中文期刊】 刘启满 《医学与哲学》 2024年45卷24期 68-71页 ISTICPKU
【摘要】 张大庆教授新著《直面病痛:中国近现代医学史研究》一书汇集了其在医学史研究和教学工作领域的主要研究成果.该书分为中国近现代医学史、医学思想史、医学社会文化史、中外医学交流史、医学编史学和医学史教育凡六编,集中展现了张大庆教授立足当代中国的时代...
【中文期刊】 贾秀涛 杨淑敏 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 88-92页
【摘要】 红医文化形成于革命年代,丰富于新时代.红医文化有着丰富的内核和外延,将其融入中国近现代史纲要(简称纲要)课程教学有助于推动医学院校"大中小思政课一体化"建设,符合医学院校育人使命的要求,亦符合课程性质.红医文化融入纲要课程的基本路径,包括以...
【中文期刊】 张昕欣 赵海滨 《中医教育》 2024年43卷2期 105-109页
【摘要】 "四史"融入中医药院校中国近现代史纲要课,对贯彻落实习近平总书记关于"四史"教育的重要讲话精神,引导学生深化对中国特色社会主义认同感、净化历史虚无主义消极影响、坚定理想信念和职业理想具有重要意义."四史"与中国近现代史纲要课程具有内在契合性...
【中文期刊】 王萍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 7-10页
【摘要】 文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念.中医药是中华文化软实力的优秀代表,是中华文化自信的底气.在中医药院校思政课的教学改革中,必须坚持文化自信,在教学目标、教学内容与活动设计上要体现中医...
【中文期刊】 许莹莹 《中国医学伦理学》 2023年36卷7期 819-823,828页 ISTICPKU
【摘要】 伟大抗疫精神融入"中国近现代史纲要"课教学,是医学院校思政课教育教学改革的重要内容.两者相融合有助于优化"纲要"课的话语体系,强化"纲要"课的政治功能和深化"纲要"课的价值引领.认真研究"纲要"课教学内容,寻找其与伟大抗疫精神的相通相融之处...
【中文期刊】 唐启寿 沈庆群 等 《蚌埠医学院学报》 2023年48卷6期 814-817页 ISTICCA
【摘要】 目的:调查蚌埠医学院《中国近现代史纲要》(《纲要》)大规模在线课程(慕课)的应用价值,探究进一步提升教学实效的进路.方法:通过"E会学安徽高等教育智慧教育平台"统计本校学生学习《纲要》慕课有关数据,对《纲要》慕课总体实效、成绩实效等进行调查...
【中文期刊】 薛冬 董海涛 《山西高等学校社会科学学报》 2023年35卷5期 33-36页
【摘要】 把握普遍性,尊重特殊性是高校"中国近现代史纲要"课教学的内在要求.不同类型高校的"中国近现代史纲要"课教学应该探索一套适合学校、学生特点的教学话语体系.构建医学院校"中国近现代史纲要"课教学话语体系,对于把医学生培养成为中国特色社会主义事业...
【中文期刊】 吕薇 赵海滨 《中医教育》 2023年42卷2期 60-63页
【摘要】 中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革的历史进程中创造了丰富的红色文化资源,红色医疗卫生文化资源是其中的重要组成部分.做好高等中医药院校的中国近现代史纲要课程教学体系的完善与发展工作,建设具有医学院校特色的、符合医学生认知特点的中国近代史...
【中文期刊】 赵晓芳 卓玥 《黑河学院学报》 2023年14卷2期 97-100页
【摘要】 加强"四史"教育是新形势下应对青年学生历史概念不强,历史立场偏差的精准施策,是增强青年学生历史认知、培育历史认同,强化历史担当的重要举措."四史"教育应以三观教育为着力点,以认同教育为关键点,以使命担当为落脚点对青年学生思想教育问题进行精准...
【中文期刊】 国海玲 《产业与科技论坛》 2023年22卷2期 132-134页
【摘要】 新时代视域下《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课教学加强中国共产党革命精神教育具有重要时代意义.结合课堂教学实践,希冀侧重以案例教学法、冲突教学法、探究式教学法等多样性教学方法运用为抓手,提升中国共产党革命精神融入"纲要"课效度,激发...
【中文期刊】 刘倩倩 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2022年23卷6期 25-31页
【摘要】 "五史"教育有效融入思想政治理论课教学,是新时代高校立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人的内在需要.作为"五史"教育重要阵地的"中国近现代史纲要"课,应厘清有效融入的三重逻辑前提,增进大历史观、唯物史观、历史自信三个自觉,推动教学内容、...
【中文期刊】 陈育欣 陈宝 等 《牡丹江教育学院学报》 2022年3期 97-100页
【摘要】 中国近现代史纲要课程作为开展大学生思想政治教育的重要课程,应不断推进实践教学改革,将理论教学与实践教学相融合,形成一种有效的授课体系,使纲要课达到最佳的教学效果.文章针对当前高校纲要课在实践教学方面的不足进行反思,以丰富纲要实践课程的形式、...
【中文期刊】 邢佳 《西部素质教育》 2022年8卷16期 44-47页
【摘要】 文章以南充党史人物为例,首先对党史人物进行了概述,然后分析了党史人物在高校"中国近现代史纲要"课教学中的价值,最后论述了党史人物在高校"中国近现代史纲要"课教学中应用的策略.
【关键词】 党史人物； "中国近现代史纲要"课教学； 高校；
【中文期刊】 曹威 《医学教育研究与实践》 2022年30卷6期 727-732页
【摘要】 新医科视域下医学院校近现代史教学中的艺术教育,是贯彻党的教育方针和育人目标,深入推进医学教育改革,提升医学生思想政治教育及职业教育,契合医学生学习特点、提升学习实效的必然要求.通过构建近现代史教育教学课内、课外相结合、理论和实践相结合、线上...
【中文期刊】 卓玥 赵晓芳 《豫章师范学院学报》 2022年37卷2期 5-9,14页
【摘要】 高校培养大学生历史思维是抵御历史虚无主义、筑牢文化自信和弘扬爱国主义的客观需要."中国近现代史纲要"课的知识性、理论性、政治性分别为大学生历史思维的建构提供了知识基础、理论遵循和实践指向,通过建构教师的"历史视野"、激发学生的问题意识、丰富...
【中文期刊】 冯雪梅 温瑞 等 《河北开放大学学报》 2022年27卷3期 77-80页
【摘要】 《中国近现代史纲要》是落实"立德树人"根本任务的关键课程之一,是让大学生在了解国史、国情的基础上,领会"四个选择",坚定"四个自信",成为担当民族复兴大任的时代新人.本课程坚持"学生主体、教师主导、师生共同体"的教学理念,从教学的"痛点"入...
【关键词】 《中国近现代史纲要》； 教学； 实践；
【中文期刊】 滕冉 《中共太原市委党校学报》 2022年4期 25-27页
【摘要】 党史国史是高校思想政治教育的理论宝库.在高校近现代史纲要课程上开展党史国史教育,可以推动青年大学生正确认识社会发展规律,培养知史爱党、知史爱国的正确价值观和历史观.将党史国史融入近现代史课程,需要强化近现代史纲要课程学习的过程,整合教材,进...
【中文期刊】 尹记远 张继慧 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年1期 151-152页
【摘要】 党史是贯穿"中国近现代史纲要"课程的核心内容,在教学过程中用活这本最好的教科书,引领大学生汲取前进的智慧和力量,要科学把握四个方面的原则遵循:以史明理,坚持讲清历史进程与把握发展大势相统一;以史增信,坚持讲清伟大斗争与坚定理想信念相统一;以...
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