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【中文期刊】 李莹 莫雷 等 《心理科学进展》 2008年16卷2期 200-206页
【摘要】 篇章阅读中信息加工的研究一直是文本心理学以及相关科学研究的热点问题.近几年,篇章阅读的动态理解观和计算机模型的影响力正逐步增大.与先前阅读加工观相比,动态理解观整合了阅读的即时加工和延时表征以及两者之间动态的相互关系,并试图捕捉篇章中的每一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李子卓 安婷婷 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷36期 48-51页
【摘要】 目的 分析远程实践教学对超声教学质量的影响.方法 选取2019年1—11月期间在院实习的影像医学与核医学专业学生51名,随机分为观察组和对照组,观察组26名,对照组25名.对照组采取传统教学,观察组实施远程实践教学,对比两组学生考核分值、实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张超中 《医学与哲学》 2010年31卷9期 53-55页ISTICPKU
【摘要】 "中医"和"西医"既指称两种不同的知识体系,也指称相应的知识承栽者.作为"知识人","西医"往往囿于知识规范而难以理解"中医",但在"知识"之外又能够实践"中医"原则.以基于原创性的生活经验和艺术创造矫治"知识"带来的"缺陷",使之回归整体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪维 王欲晓 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷52期 289-290页
【摘要】 护士作为医疗工作的重要承担者之一,在临床工作中要具有敏锐的观察力、良好的沟通技巧以及具有"慎独"精神的职业素质,因此在临床中对新入职护士的带教尤为重要.但往往由于外部环境、被带教者和带教者的一些因素,使得带教效果进展缓慢,甚至新入职护士因新...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘荔 《吉林省教育学院学报》 2018年34卷1期 34-36页
【摘要】 近年来,儿童的情绪理解与社会性发展成为目前心理学探讨的热点问题,大量的研究表明,幼儿情绪理解的发展对其社会交往有着重要影响.因此本文从实证的角度来探讨3到6岁幼儿的情绪理解能力.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王鑫 杨珺 《广西社会主义学院学报》 2015年2期 20-24页
【摘要】 马克思实践自然观以西方历史上曾经有过的自然观为理论来源，却又超越了以往一切自然观，实现了自然观研究主题的根本转换，使实践具有了哲学本体的地位，从而实现了自然观与历史观的有机统一。马克思实践自然观的内涵更深更广，不仅将物质生产活动引起的人与自...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宗德柱 孙存华 《教师教育论坛》 2015年28卷8期 84-87页
【摘要】 德国哲学家伽达默尔的诠释学理论中蕴含的教育学思想对我国基础教育改革有着重要启示.其中伽达默尔关于“理解”的历史性、融合性、语言性、游戏性、实践性、批判性的论述,启示教学要契合历史、允许“偏见”、进行交流对话、实现主客体融合、建构生活和创生知...
- 概要：
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【中文期刊】 王家明 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2015年18期 200-200页
【摘要】 本文在充分阐述了社会主义核心价值观内涵之际，结合当前医疗改革现实，提出医务人员应该从六个方面（即：爱国、奉献、敬业、诚信、友善、卓越）来理解和践行社会主义核心价值观。
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯洁茹 《安徽工业大学学报：社会科学版》 2012年29卷1期 71-74页
【摘要】 开设话语标记语课程对提高学生话语标记语意识有很大帮助,能够促进学生运用话语标记语理解与记忆听力材料的主题性、概括性、宏观性的信息,从而提高学生对听力材料的整体理解能力。
- 概要：
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【中文期刊】 丁峻 《心理研究》 2012年5卷3期 94-96页
【摘要】 西方一句古谚说道：“经验是最好的老师”。通过感觉理解对象、思想、情感与行为的方式，即是经验。经验是思想之母，它作为构成知识或技能的核心概念，包括身体经验、心智经验、情感经验、灵性经验、社会经验、虚拟经验等：还可分为主观经验与客观经验，以及亲...
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【中文期刊】 王宁芳 《宁夏师范学院学报》 2009年30卷2期 130-131页
【摘要】 怎样提高学习者的听力理解能力,是英语学习者非常关心的一个问题.对听力理解起决定作用的主观及客观因素进行分析,能够帮助学习者发挥学习的主体作用,促进听力理解能力的提高.
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【中文期刊】 殷猛 熊丽君 《湖南科技学院学报》 2008年29卷8期 175-177页
【摘要】 大学英语阅读的"理解"型教学观念是在行为主义心理学与结构主义语言学背景下产生的,这种观念支配下的阅读教学往往偏重文章段落、句式结构,忽略篇章整体、深层意义,往往偏重教师讲解,忽略学生的能动参与;而大学英语阅读教学的"评析"观念以当代认知语言...
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【中文期刊】 杨成兰 《辽宁行政学院学报》 2008年10卷8期 56-57页
【摘要】 党的十七大精神,就是"深入贯彻落实科学发展观".十七大精神的各方面内容,都是围绕着深入贯彻落实科学发展观这个总纲和核心内容而展开的.科学发展观建立的唯物主义理论基础就是生产力标准,正确认识生产力标准是理解科学发展观的前提.因此要真正理解科学...
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【中文期刊】 赵凤 李万龙 《卫生职业教育》 2008年26卷16期 33-35页
【摘要】 罗杰斯是美国人本主义心理学家和教育改革家.他从人本主义心理学理论出发,创立了独特的师生观.现从民主和平等与尊重、移情性理解与情感交流、自我实现3个方面简述他的师生观,这对我们理解并与学生建立良好的师生关系有重要的启示作用.
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【中文期刊】 官群 《心理科学》 2007年30卷5期 1252-1256页
【摘要】 具身认知观(Embodied Cognition)试图对心-身-世界之间的交互方式给予系统的理论说明,主张:"认知是一种高度具身的、情景化的活动"(Micheal L.Anderson, 2004);认知是从身体与环境的相互作用中产生的,依...
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【中文期刊】 杜燕红 《心理科学》 2006年29卷6期 1477-1479页
【摘要】 本研究采用测验法,随机抽取60名42-93个月的儿童为被试,考察他们基于愿望的特质因果理解能力.结果显示:(1)从42个月起,儿童就可以根据特质信息进行行为预测和情绪预测,且随年龄增长,预测水平有显著提高;(2)儿童理解愿望的主观性是儿童进...
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【中文期刊】 岑国桢 王丽 《心理科学》 2005年28卷3期 518-522页
【摘要】 以小学5年级和初中3年级的71名学生、他们的78名家长和71名教师为对象,以"声誉损害"、"财物损坏"、"人身伤害"三类内容为故事刺激材料,设置"不知道犯过者"、"不揭发犯过者"两种背景,从公正判断和理解判断两方面比较考察了他们的可交流集体...
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【中文期刊】 戴舒玥 《生物学教学》 2016年41卷12期 58-59页PKU
【摘要】 在正确理解观测指标概念的基础上,依据观测指标的确定原则,结合对不同的观测指标类型的理解、实验类型的分析,确定探究实验的最佳观测指标.
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【中文期刊】 陶庭马 方文 《长春工业大学学报（社会科学版）》 2009年21卷2期 5-8页
【摘要】 解释学为马克思主义哲学研究提供了独特的视野,提出并解决马克思主义哲学研究中的解释学问题.在解释学的视野中,对马克思主义哲学的研究就是对马克思主义哲学的理解.理解的基本性质是相对性,这种相对性是包含绝对性的相对性,在人们相对性的理解中包含着绝...
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【中文期刊】 程丽楠 蔡福满 等 《中国医学伦理学》 2025年38卷6期 712-717页ISTICPKU
【摘要】 老年生命末期患者常因陷入思考与决策的困境而面临困扰,叙事遗嘱为基于生命价值观导向,以尊重个体意愿和需求为前提,通过叙事形式呈现个体独特的生命故事,传达其对经历事件的整体体验、意义解读及生命理解,并以符合个体期望的形式保存和传承,以超越空间和...
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【中文期刊】 许晗 张毅 等 《中国病理生理杂志》 2025年41卷8期 1639-1645页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 RNA的表观遗传修饰在肿瘤的发生和发展中扮演着关键角色.其中,由甲基转移酶3(METTL3)催化的N6-甲基腺苷(m6A)修饰,是最为常见的RNA修饰之一,对调控RNA的转录、稳定性和翻译至关重要.同时,长链非编码RNA(lncRNA)作为...
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【中文期刊】 陈虹丹 张龙 等 《浙江大学学报（医学版）》 2025年54卷4期 489-499页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 肿瘤微环境(TME)是影响肿瘤发生、发展及治疗反应的关键因素,也是制订精准递送策略的依据.TME高度异质性的特征需要从更多维度理解其构成和功能.除了目前广泛研究的经典TME,肿瘤机械微环境和肿瘤微生物微环境也会对肿瘤的治疗效果产生影响,同时...
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【中文期刊】 张凌霞 张锋 《生物学教学》 2025年50卷4期 54-57页PKU
【摘要】 以"遗传信息的传递"单元为例,阐述单元作业设计与实践路径包括:以概念进阶为线索,通过制订素养指向的单元作业目标,实现单元作业的大取向;基于真实性的大情境及多重情境编制,形成课前、课中和课后作业链,实现单元作业的大设计;在完成作业的过程中,通...
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【中文期刊】 邓岚 沙爱龙 《生物学教学》 2025年50卷2期 83-85页PKU
【摘要】 以人教版高中生物学教材选择性必修1《稳态与调节》为例,挖掘其中体现对立统一规律的内容,运用对立统一哲学思想进行教学设计,帮助学生理解生物体内的调控机制,树立稳态与平衡观,以供中学生物学教师参考.
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【中文期刊】 赵亚特 罗芳芳 《生物学教学》 2025年50卷7期 84-87页PKU
【摘要】 由于人体体温调节过程的复杂性和微观性,本文从储水式电热水器出发,通过构建"体核、皮肤-产热传热散热"模型,形象直观地理解人体体温调节控制过程和所蕴含的控制逻辑.
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【中文期刊】 周苗 陶枫 等 《时珍国医国药》 2025年36卷3期 530-532页PKUCSCDCA
【摘要】 介绍了上海市名中医何立人以病机为主线治疗心系疾病的临证治病经验.先生治病在以"偏纠偏"的同时讲求"以和为贵以平为期""以人为本以病为标""血肉之心"与"神智之心"并治;重视病因辨证,强调整体观念和动静结合的看待疾病的演变.总之,学习先生的治...
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【中文期刊】 郑语丝 李斌 等 《生物学教学》 2025年50卷7期 44-48页PKU
【摘要】 通过归纳和解析"脊蛙"实验中衍生的典型问题,构建生物学模型,以高考及模拟试题为例,帮助师生深度理解生物学概念,发展生命观念.
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【中文期刊】 陈唯可 吴西愉 《中国听力语言康复科学杂志》 2025年23卷1期 87-91页ISTIC
【摘要】 目的 探讨汉语孤独症儿童对投射性方位词(前、后、左、右)的理解能力,进一步探讨心智理论能力与空间观点采择之间的关系.方法 选择典型发展儿童和孤独症儿童各1组作为被试,根据实验指令,被试将物体放置在刺激物的前、后、左、右位置.分析被试的正确率...
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【中文期刊】 曾海辉 《生物学通报》 2025年60卷4期 29-32页ISTICCA
【摘要】 基于证据的科学史探究教学以探究实践为载体,将证据要素与科学探究深度整合,突出对科学思维的培养.通过史学观点辨析唤醒探究动机,引发认知冲突;通过史证探究获取证据集群,构建核心概念;通过史观论证构建解释模型,得出探究结论;通过史学评价完善概念体...
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【中文期刊】 陈亨平 陈宸 等 《浙江中医杂志》 2025年60卷5期 391-393页ISTIC
【摘要】 阴阳学说,现代人理解为朴素的唯物观,其实只是用唯物论来认识阴阳学说,而不是用阴阳学说来认识唯物论,没有很好地发挥阴阳学说的作用.文章以"人"为参照系,从阴阳学说角度分析在哲学、医学及几何上理解应用,以纠正人们对阴阳学说的误解.
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