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【中文期刊】 张光磊 张冀聪 等 《北京生物医学工程》 2025年44卷5期 518-523,546页ISTIC
【摘要】 随着新工科、新医科计划的实施,生物医学工程专业成为培养新时代医工人才的核心专业,也因此在教育教学中面临着如何实现科教融通、产教融合的挑战.针对新形势下的问题与挑战,本文基于生物医学工程专业的本科生科研课堂课程,探索并实践了一套"一体两翼"模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙涛 景达 《医疗卫生装备》 2025年46卷3期 90-95页ISTICCA
【摘要】 介绍了医学计量教学的特征及现状,构建了基于建构主义及混合模式理论的医学计量教学系统,并提出了探究式学习、支架式学习、情景教学和合作学习的教学实施策略.指出了采用该系统可使学生总体成绩更为稳定、分布差异有所降低,可在一定程度上提升学生的总体学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田玉兰 吴小明 等 《北京生物医学工程》 2025年44卷4期 414-419页ISTIC
【摘要】 目的 项目式教学法是一种在教师精心引导下,以项目为主线、学生为主体的创新教学模式.在此模式下,学生自主完成信息收集、方案设计和项目实施等一系列环节,可以激发学生的自主能动性,进而有效培养了学生的专业素养和实践技能.本研究旨在探索将项目式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易越 任琼琼 等 《北京生物医学工程》 2025年44卷4期 427-432页ISTIC
【摘要】 目的 疾病诊断是生物医学工程专业的重要教学内容,随着新兴疾病诊断技术"井喷"出现和快速发展,如何引领疾病诊断的教学内容的协同升级、提高教师参与教改的积极性面临挑战.为此本文提出依托学科竞赛的生物医学工程项目制课程组设计及创新人才培养,探讨利...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋剑 李哲 等 《生物医学工程学进展》 2025年46卷2期 171-175页CA
【摘要】 医工融合在促进我国原创医疗技术和高端医疗装备发展方面具有重要意义.针对既往教学实践中存在的医工融合难题,该文以优秀教学队伍的塑造为依托,以医工融合为主线,围绕创新人才的高质量培养,强化顶层设计,以课程矩阵打破知识孤岛,打造创新育人平台;强化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨扬 侯丽娜 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 140-143页
【摘要】 上海交通大学医学院生物医学科学文献导读课程以OBE目标导向教育理念为指导,结合线上线下混合式教学模式,专为生物医学科学专业学生量身设计.课程通过卓越医学科学家导读的前沿医学科学文献,配合英文评述撰写及翻转课堂任务,帮助学生逐步提升科学思维、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王刚 胡哲浩 等 《实验技术与管理》 2025年42卷5期 186-191页
【摘要】 遵循围绕学科前沿的教学理念,将基于脑机接口(BCI)的机械手控制应用实例引入实验教学,旨在革新"生物医学工程综合设计实验"课程的传统教学方式.实验案例以脑电信号的采集、处理和机械手控制为核心,涵盖了视觉刺激界面、数据采集系统、数据分析系统和...
【关键词】 生物医学工程综合设计实验；教学实验；脑-机接口；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜晖 李艳 《生物学杂志》 2024年41卷1期 120-122页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探索了以诺贝尔奖成果案例为主干线索牵引生物医学工程专业基础课"分子与细胞"课程教学的改革试点,遴选课程11个核心章节的15个获奖案例,建议学生以诺贝尔奖得主的获奖报告为蓝本开展合作调研,重点关注科学家的研究背景、发现发明的亮点、成果的理论或...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘亦凡 代萌 等 《医疗卫生装备》 2024年45卷10期 93-97页ISTICCA
【摘要】 介绍了医用传感器课程的内容特点和传统授课方法存在的问题,提出了基于知识图谱的资源推荐系统的设计思路,并从教学资源采集、医用传感器知识图谱构建、基于知识图谱的推荐算法实现等方面阐述了该系统的实现方法.对该系统进行了可行性分析和应用效果评价,指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛慧君 焦腾 等 《北京生物医学工程》 2024年43卷4期 409-414页ISTIC
【摘要】 目的 以国家卫生健康事业未来发展对相关领域人才培养需求为背景,探究医学院校中生物医学工程(医工)专业电子技术实践课教学改革新模式.方法 针对现阶段医工专业电子技术实践课教学中存在的医工特色不突出问题,提出了医工专业学生为主体、教学理念基于学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘冬冬 武博 等 《医学信息学杂志》 2024年45卷7期 98-102页ISTICCA
【摘要】 目的/意义 针对医学院校生物医学工程专业,探索一流课程建设有效路径,培养创新型生物医学工程人才,提高学生解决问题的能力.方法/过程 以MATLAB程序设计与应用课程为例,以"两性一度"为标准,优化教学内容,更新教学模式,立足学科优势推行教材...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁玉康 符茜 等 《实用医院临床杂志》 2024年21卷5期 42-45页ISTIC
【摘要】 生物医学技术产业迅猛发展,社会对生物医学技术专业学生的实践应用能力和创新思维的需求日益增强.然而,传统的教学模式在培养这些关键能力方面存在一定的局限性.本文以笔者多年来从事生物医学技术专业《疫苗工程》课程教学为例,探讨了通过教学改革来提升学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛海涛 巩萍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 1-5页
【摘要】 课程思政是深入贯彻落实"立德树人"根本任务的重要举措.文章针对《医学图像处理》课程,结合徐州医科大学办学定位和生物医学工程专业人才培养方案,深入挖掘课程蕴含的政治元素,建设了课程思政案例库.案例库收集了典型的思政教学案例,将社会主义核心价值...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡慧娴 张云 等 《承德医学院学报》 2024年41卷2期 161-165页
【摘要】 生物医学传感技术是生物医学工程专业的核心专业课之一,是有关生物医学信息获取的技术,也是生物医学工程技术中的一个先导和核心技术,它与生物力学、生物材料、人体生理、生物医学电子与医疗仪器、信号与图像处理等其他生物医学工程技术直接相关,并且是这些...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文斐 张哲 《医学教育研究与实践》 2024年32卷2期 186-189,205页
【摘要】 近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少.综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分."模式动物原理与技...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨帆 叶玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 40-44页
【摘要】 生物医学实验课程是生命科学全能型人才培养的重要教学环节.通过分析传统实验教学模式在当前本科生物医学实验教学过程中的存在现状及问题,从实验教学方法上提出因课制宜的教学改革措施,能更好地实现生命科学创新人才的培养目标.加强相关专业实验课程与理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程跃 周金华 等 《科教文汇》 2024年24期 100-104页
【摘要】 针对医科类高校中工程制图课程普遍存在的缺乏重视、教学形式单一、医工融合程度低等问题,安徽医科大学工程制图课程团队以医学3D打印为抓手,构建了"理论+实践+应用"的工程制图课程体系.首先维持一定课时比例的理论课教学,帮助学生掌握建模的基本知识...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵添羽 刘雅楠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 21-24页
【摘要】 作为生物医学工程的重要课程之一,《生物医学信号处理》的教学内容多、难度大.多年以来,其一直沿袭传统教学模式,教学效率有待提高.由于该课程的综合性、实用性和实验性质很强,因此普通的教学手段通常无法很好地兼顾教学内容.为此,本研究从《生物医学信...
- 概要：
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【中文期刊】 孟青云 陈正龙 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 42-45页
【摘要】 在新工科和新医科的引领下,本研究深入融合《"十四五"医药工业发展规划》、"十三五医疗器械科技创新专项规划"和《健康中国 2030 规划纲要》等国家政策,构建了医工交叉的医学器械制图实践教学框架.通过引入新案例、新技术和创新设计竞赛,旨在培养...
- 概要：
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【中文期刊】 梁福来 郭天娇 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 309-314页
【摘要】 目的 探讨生物医学工程专业"模拟电子技术"项目驱动式教学改革成效.方法 在分析生物医学工程专业"模拟电子技术"课程和项目驱动式教学模式特点的基础上,结合实例讨论"模拟电子技术"项目驱动式教学模式改革的思路和实施方法.结果 在2020级和20...
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【中文期刊】 郭晋 《生物学杂志》 2023年40卷4期 119-122页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对选课学生专业各异且均无生物医学背景知识,结合生物医学传感器通识课程教学工作实际情况,以成果导向教育理念(Outcome-based education,OBE)为核心思想,从教学目标、教学内容、教学模式、评价体系等 4 个方面对该通识课...
- 概要：
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【中文期刊】 王放 靳英丽 等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷5期 633-635页ISTIC
【摘要】 "新医科"涵盖了医学教育的多个方面,通过引入新的理念、结构、模式和体系来提高医学教育的质量和水平,培养具备创新能力和综合素质的医学人才.生物医学科学是在"新医科"教育背景下产生的新专业,以整合课程为主体,将医学、理学、信息学和工程学等学科的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毕迎春 白羽 等 《皖南医学院学报》 2023年42卷6期 598-600页ISTICCA
【摘要】 目的:探索BOPPPS教学模式在生物医学图像处理教学中的应用优势.方法:选择皖南医学院2019级医学信息工程专业本科生(n=63)作为研究组,采用BOPPPS教学模式,选择2018级医学信息工程专业本科生(n=64)作为对照组,采用传统教学...
【关键词】 BOPPPS教学模式；生物医学图像处理；教学效果；
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【中文期刊】 祁富贵 李钊 等 《北京生物医学工程》 2023年42卷5期 531-535页ISTIC
【摘要】 目的 以新工科、新医科国家教育改革和军队改革新形势下的军医学校地方生培养新特点、新需求为背景,探究适合新形势下军校生物医学工程专业地方生的培养新模式.方法 在全面分析军队医学院校生物医学工程(biomedical engineering,B...
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【中文期刊】 徐灿华 杨滨 等 《医疗卫生装备》 2023年44卷9期 92-95页ISTICCA
【摘要】 阐述了传统医学仪器实践课程教学中存在的问题,介绍了基于监护仪维修示教仪和超声维修示教仪的医学仪器实训平台的建设实践,分析了基于医学仪器实训平台开展的教学改革探索及教学效果,为军队院校生物医学工程专业医学仪器实践课程的建设提供了一定的参考.
- 概要：
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【中文期刊】 于海龙 秦方雨 等 《生物医学工程学进展》 2023年44卷3期 319-324页CA
【摘要】 生物医学工程作为一门交叉学科,近年来发展迅速,其相关产业呈现蓬勃发展的态势.然而,当前国内在生物医学工程专业本科生的培养过程中,实践环节强度不足的问题仍然存在,这导致本科毕业生的综合能力难以满足行业和科研需求.该文通过对比国内外高校的培养方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李琬 陈丽娜 等 《大学教育》 2023年4期 146-148页
【摘要】 生物医学工程是一门理工医相结合的交叉学科,在多领域发挥着重要作用.如何培养适应数字化时代的创新型生物医学工程专业人才,已引起人们普遍关注.Python语言程序设计是生物医学工程专业的必修课程,改进该课程的教学方法,采用参与式、TRIZ理论、...
【关键词】 Python语言程序设计；生物医学工程；参与式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵元弟 刘亚丰 等 《实验室科学》 2023年26卷4期 67-69,72页
【摘要】 化学与生物传感器是生物医学工程专业学生培养过程中一门重要的专业课程,对于学生掌握化学量和生物量生物医学传感技术的基本原理、特点和应用至关重要.针对华中科技大学生物医学工程专业化学与生物传感器课程中存在的一些问题,提出采用学研结合的教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲曦鸣 陈艳雯 等 《科教导刊（电子版）》 2023年20期 220-222页
【摘要】 针对生物医学材料实验教育当前存在的针对性不足、理论—实践脱节、教学培养体系不合理等问题,文章以生物医学材料质控技术要求为指导、解决领域难题为目标,提出了层次递进贯穿式实验教学模式.为让学生掌握专业综合知识的同时,具备相应实验技能和创新能力,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林文慧 陆红丽 《基础医学教育》 2023年25卷2期 107-110页
【摘要】 文章探索面向生物医学科学专业的拔尖学生(拔尖计划和强基计划)的生物学导论课的教学改革方法.上海交通大学致远学院面对生物医学科学等专业的学生开设了生物学相关课程,以学生为中心,以教师为主体,将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体.实践表明通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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