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【中文期刊】 周寿红 王娟 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 19-23页
【摘要】 TRACK模式是将一门课程分为若干个专题讲座的课程教学模式,将TRACK模式引入研究生医学生理学课程教学中,不仅可以使研究生在分析实际疾病的同时,有效提高自身的创新能力和科研水平,而且能激发其学习兴趣,明显增强教学效果,使教师真正做到以德育...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 列潮炜 胡文韬 等 《现代医院》 2025年25卷8期 1281-1285页
【摘要】 随着时代发展,教学模式也在不断地改进优化,以为学生提供更好的课程体验.病理生理学作为医学生需掌握的一门基础学科,以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)与翻转课堂相结合,可为病理生理教学提供一种强大的教学工具,激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许蓬娟 周涛 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 107-110页
【摘要】 课程思政是新时代医学院校人才培养和落实立德树人根本任务的重要环节.专业课程是医学生的学习重点,更是思政教育的有效载体.文章以生理学"神经系统"一章为例,探讨了课程思政案例的设计与实施,将民族自豪感与爱国情怀、治病救人的社会责任感、科研素养与...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨丽娜 牛朝霞 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷1期 143-147页
【摘要】 课程思政案例库是专业课与思政课协同育人的主要工具,构建完善的课程思政教学案例库是践行课程思政教学改革的要领和关键.本文分析了我校生理学课程思政案例库建设的现状和现实意义,结合护理专业的特色,探讨通过组建案例库建设团队、制定案例库建设原则、明...
- 概要：
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【中文期刊】 李昆 周禹曦 等 《中国医药科学》 2024年14卷8期 70-73页
【摘要】 要想实现"立德树人"教育根本任务,各类课程与思想政治理论课应同向同行,形成协同效应.《口腔解剖生理学》为口腔医学其他专业基础课和专业临床课奠定了必要的形态学基础,在本课程的教学过程中,思政教育是课程体系的重要环节.如何在《口腔解剖生理学》教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洋 肖宇 等 《基础医学教育》 2024年26卷11期 991-995页
【摘要】 生理学作为一门基础医学主干课程,与其他基础及临床学科广泛交叉渗透,在整个医学基础教育中占有举足轻重的地位.在当今教育改革不断推进的背景下,探索新型教学模式在生理学教学中的应用,对提高教学质量、培养卓越医学人才具有重要意义.基于目前高等院校在...
- 概要：
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【中文期刊】 程娟 陈明 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 122-125页
【摘要】 立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,课程思政教育是高校实现全方位育人、落实立德树人的根本任务,是培养专业人才的重要举措.生理学是研究正常生命活动规律的科学,其作为重要的医学基础课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,在医学教育中起到...
- 概要：
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【中文期刊】 何晓敬 袁苗苗 等 《河南医学研究》 2024年33卷19期 3578-3581页CA
【摘要】 目的 探讨以整合医学为导向的递进式案例讨论式(CBD)教学模式在病理生理学课程中的应用效果.方法 以2021级本科临床医学专业学生60例作为研究对象.使用随机抽样软件将学生分为对照组(30例)和试验组(30名).对照组接受传统教学法,试验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段丽芳 张文将 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1017-1021页
【摘要】 病理生理学作为承接基础与临床的桥梁课程,以帮助学生实现从基础到临床的高效过渡,为其后续临床课程学习夯实基础.文章针对学生前期基础知识内化不足、临床逻辑思维能力薄弱等问题,探索"3+N"问题驱动式案例教学在病理生理学教学中的应用.该教学模式以...
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【中文期刊】 姚树桐 刘艳 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷4期 17-23页
【摘要】 目的 以病理生理学中"缺氧"的教学内容为切入点,探讨将基础理论-临床案例-课程思政有机融合的线上-线下混合式教学方式,为深化病理生理学教学改革和提升教学质量提供参考.方法 以山东第一医科大学临床医学专业2020级学生为教学对象,基于自建小规...
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【中文期刊】 杜娟 李佳怡 等 《中国医学装备》 2023年20卷5期 178-182页ISTIC
【摘要】 目的:基于多元路径融合模式构建人体生理学课程思政教学方案,探讨其在课程思政教学中的应用价值.方法:坚持"1+4"课程思政设计原则,从家国情怀、职业素养、个人修养等方面挖掘思政元素和建设思政资源,通过隐性和显性的多元路径实施课程思政教学.选取...
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【中文期刊】 石亚星 靳佩滢 等 《科教文汇》 2023年22期 123-125页
【摘要】 病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学.案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能.在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解...
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【中文期刊】 郝肖琼 马宝慧 《继续医学教育》 2023年37卷2期 28-31页
【摘要】 生理学的学习内容繁多且难度较大,传统的以教师讲解为主的教学方式难以达到良好的教学效果.为了进一步提高学生学习生理学的主动性和积极性,文章探讨了BOPPPS结合"雨课堂"的教学模式在生理学教学中的应用,并通过案例阐述了课堂教学设计的优化,通过...
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【中文期刊】 齐晓娟 王玉阁 等 《继续医学教育》 2023年37卷2期 112-115页
【摘要】 生理学是重要的医学基础主干课,基于其课程特点,挖掘课程中诺贝尔生理学奖背后科学家的故事以及生理学大师对生理学及医学发展做出巨大贡献的史话及案例,润物无声地将思政教育融入生理学教学中,有助于培养学生"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的...
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【中文期刊】 张海燕 吴宏辉 《现代职业教育》 2023年12期 133-136页
【摘要】 生理学是医学、生物学、基础医学等领域的一门重要课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁,对学生今后学习相关课程有着重要的影响.生理学作为一门系统性很强的课程,内容多、体系庞大、抽象难懂,需要记忆的知识点繁多.另外,学生在学习过程中由于知识储备有...
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【中文期刊】 李琳 杜月光 等 《浙江医学教育》 2023年22卷2期 79-84页
【摘要】 目的 通过参与生理学课程思政案例模板的构建,使医学生成为课程思政的设计者和构建者,将价值观塑造融入其专业学习过程,同时为其他课程实施思政教育提供参考.方法 选择浙江中医药大学2020级五年制临床医学专业5～10班参加生理学课程学习的214名...
- 概要：
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【中文期刊】 徐芳 石磊 等 《继续医学教育》 2023年37卷5期 17-20页
【摘要】 病理生理学教学中构建课程思政体系是落实"三位一体"教学目标的迫切问题.社会主义核心价值观是全体人民对崇高价值的追求,是培养时代新人的重要引领.本教研室积极响应国家教育教学改革的号召,在病理生理学专业课程中对社会主义核心价值观分别从国家、社会...
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【中文期刊】 马远征 马静 等 《科教导刊》 2023年6期 120-122页
【摘要】 生理学课程是医药教育专业中的关键基础课程,是研究人体正常运转规律的学科,在生理学案例教学中引入辩证思维的培养不仅可以增强教学的趣味性和挑战性,还能促进学生理性地思考问题.因此,生理学教学中引入辩证思维培养是生理学教育实践的重要组成部分,能促...
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【中文期刊】 董俊 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷4期 42-46页
【摘要】 目的 比较以案例为导向的BOPPPS教学和传统教学在生理学教学中的教学效果.方法 随机选取临床医学专业2个班作为研究对象,分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用以案例为导向的BOPPPS教学模式,最后采用期末成绩和问卷调查的...
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【中文期刊】 杜舒婷 董明刚 等 《医学与社会》 2021年34卷4期 78-82页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨三明治形式的案例教学法在病理生理学教学中的应用及效果,为医学机能学科及其他医学形态学科教学改革提供借鉴.方法:选择2019年9月-2019年12月河北省某医学院校2017级口腔医学专业2个本科班学生60人为研究对象,以班为单位随机...
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【中文期刊】 储著朗 汤轶波 等 《安徽医药》 2022年26卷7期 1480-1484页ISTICCA
【摘要】 目的 回顾性探究基于案例教学法(case-based learning,CBL)的半翻转课堂教学模式在病理生理学本科生线上教学中的应用.方法 选取北京中医药大学2017—2020年病理生理学授课学习的所有本科生,分为对照组(2017—201...
【关键词】 教育,医学,本科；教育技术；案例教学法(CBL)；
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【中文期刊】 余靖 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷1期 10-12页
【摘要】 该文以福建医科大学"5+3"一体化临床医学专业学生为研究对象,从案例主题、教学目标、教学过程、案例意义以及教学效果问卷调查五个方面设计《病理生理学》"钾代谢紊乱"课程思政教学案例,对专业教师设计课程思政教学案例有一定的参考意义.课程思政教学...
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【中文期刊】 范晓梅 张欣 等 《继续医学教育》 2022年36卷9期 49-52页
【摘要】 目的 弥补本校护理学专业学时及大班制教学制约的限制,激发学生积极的学习态度,增加学习动机,提高护理专业生理学教学质量.方法 以2018年3—7月内蒙古医科大学2017级护理本科生为研究对象,在生理学教学中实验组采用传统教学辅以部分案例教学法...
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【中文期刊】 张阳 吴枝娟 等 《基础医学教育》 2022年24卷6期 394-397页
【摘要】 麻醉生理学是基础与临床的桥梁学科,其案例教学不仅需要强调基础知识在临床麻醉实践中的运用,还应注重跨学科的知识整合和交叉融合.文章介绍将整合课程元素融入案例教学的理念下,在麻醉生理学大课堂开展基础-临床"联动"案例教学方法的设计与实施、教学效...
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【中文期刊】 刘慧霞 韦岩 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 127-128页
【摘要】 目的:探讨基于网络平台的临床案例与基础问题相结合在生理学教学中的可行性和有效性.方法:在生理学教学中通过线上、线下相结合,引入临床案例,开展以学生为中心的更深入的混合式教学活动.结果:采用混合式教学法取得更好的授课效果.
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【中文期刊】 刘沐熙 《中国标准化》 2022年4期 148-150页
【摘要】 目的:探讨案例教学法在高职高专医学生生理学翻转课堂教学中的应用.方法:选择2021级护理学专业8班和9班学生,共120人,两个班随机分为对照组(n=60)和研究组(n=60).对照组采用传统讲授式教学法,研究组让学生代表通过典型病例讲授血液...
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【中文期刊】 张翠 孙瑶 等 《科教导刊》 2022年32期 142-144页
【摘要】 随着教育部"金课"建设的提出,医学课程教学方法改革势在必行.病理生理学是基础医学的主要课程之一,是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,因此,对病理生理学传统教学方法进行改革,助力金课建设尤为重要.文章通过智慧教学、课堂翻转、案例教学、课程思政...
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【中文期刊】 周涛 蔡青 等 《产业与科技论坛》 2022年21卷1期 146-147页
【摘要】 传统教育比较注重知识的学习,强调教师和书本知识的重要地位,而现代教育则更加注重素质和能力的培养,重视学生的个性发展和兴趣培养.那么,如何在设计考试试卷时做到既考书本知识,又能考核学生的素质和能力?这是在进行题库建设的过程中必须解决的重要问题...
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【中文期刊】 申莲花 唐薇薇 等 《高教学刊》 2022年8卷28期 122-125页
【摘要】 随着分子生物学和相关前沿生命科学的迅速发展,病理生理学教学内容要更多体现新的医学模式,并且对医务工作者知识的广博与深厚、能力和素质方面都有了更高的要求.教学模式中,线上教学与传统课程的融合发展将成为必然.为积极响应疫情期间停课不停学的教育方...
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【中文期刊】 孙银辉 谭超 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷16期 12-15页
【摘要】 对分课堂(PAD课堂)是针对目前大学课堂存在的问题提出的新的教学模式,其理论体现了教学理论指导医学实践,医学实践验证理论的辩证教学观.病理生理学这门课程主要探讨疾病的发病机制,与临床联系紧密,是一门实践性与理论性较强的课程.针对病理生理学课...
【关键词】 对分课堂；病理生理学；实验-理论-案例教学；
- 概要：
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