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【中文期刊】 王娇琴 唐渊霞 《中国公共卫生管理》 2022年38卷4期 488-491页
【摘要】 目的 分析已婚育龄妇女生殖健康状况、生殖健康知识知晓情况,为实施科学管理提供依据.方法 选取2021年1-12月到淳安县妇幼保健院进行健康体检的928名已婚育龄妇女为研究对象,对其生殖健康状况、健康知识知晓情况进行调查.采用多因素logis...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨令文 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷8期 148-150页
【摘要】 目的 对肺结核的预防措施及其效果进行探究,以更好地推动肺结核疾病的预防工作.方法 选择天津市南开区疾病预防控制中心在2020年12月—2021年8月管理的肺结核患者120例纳入研究,对其实施预防干预,具体的预防干预措施包括心理疏导干预、健康...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹生香 《青海医药杂志》 2017年47卷2期 36-38页 CA
【摘要】 目的:探讨实施多形式的延续护理服务在冠状动脉介入治疗(PCI)患者中的实践与成效.方法:对2015年5月-2016年5月行冠状动脉介入治疗的206例患者进行多形式的延续护理服务,对延续护理的人员及其职责、工作内容等制定计划、质量控制.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小娟 张雅君 等 《疾病预防控制通报》 2017年32卷3期 91-94页
【摘要】 目的 了解甘肃省平凉市疾病预防控制机构基本公共卫生服务项目实施阶段性进展情况,为进一步规范实施该项目与探索服务技术提供科学依据. 方法 整理统计2010-2015年平凉市基本公共卫生服务项目实施进展监测资料,用描述统计学方法分析结果. 结果...
- 概要：
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【中文期刊】 叶其岳 《健康之路》 2015年1期 379-379页
【摘要】 目的：：对高血压、糖尿病患者的社区管理现状进行分析.方法：随机抽选2012年6月~2013年5月在我社区服务范围内接受治疗的高血压、糖尿病患者共120例，以问卷调查的方式，调查研究患者的社区管理现状，针对现状问题提出加强对策，于2013年6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡建锋 《现代妇女（医学前沿）》 2015年5期 239页
【摘要】 目的 探究对社区慢性病管理中运用健康促进诊疗模式的应用效果.方法 选取社区459例慢性病患者为研究对象,对其运用健康促进诊疗模式进行疾病管理.结果 实施健康促进诊疗模式前后,高血压患者的血压达标率、糖尿病患者的血糖达标率、健康知识知晓率、治...
- 概要：
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【中文期刊】 翟小皎 《现代妇女（医学前沿）》 2015年7期 158-159页
【摘要】 目的 临床分析延续性健康教育对早产儿家庭护理的影响作用.方法 在我院2014年5月-2015年5月接收的早产儿中随机选取88例,并将其均分为两组,在两组早产儿出院后对照组实施常规出院指导,观察组实施延续性健康教育,对比分析两组早产儿出院后家...
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【中文期刊】 李和珏 《健康之路》 2014年5期 247-247页
【摘要】 目的：分析 COPD患者急性加重期施行临床护理路径的作用效果.方法：选取2012．4-2014．1来我院治疗的120例 COPD 患者作为研究对象，随机等分为研究组和对照组，分别采用传统的护理模式和临床护理路径进行护理，统计两组患者的住院天...
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- 结论：
【中文期刊】 李加广 《健康之路》 2014年7期 185-185页
【摘要】 目的：探讨急性呼吸道疾病的防控及健康教育.方法：我院2008年6月~2012年10收治的82例急性呼吸道疾病感染者，随机分为对照组与观察组，各41例，两组均施行常规治疗，对照组在常规治疗的基础上实施健康教育干预.结果：干预组疗效、疗程均优于...
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【中文期刊】 吴丽园 《健康之路》 2013年12卷8期 270-271页
【摘要】 目的:探析社区实施健康教育对糖尿病患者血糖控制效果以及生活质量的影响.方法:本研究随机选择2011年1月～2012年12月期间本社区86例糖尿病患者为研究对象,将其随机分为2组,对照组43例患者采用常规处理,观察组43例患者采用系统健康教育...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹巧云 宋青春 《中国保健医学导刊》 2005年13卷12期 99-100页
【摘要】 目的:探讨健康教育对癌症患者心理健康水平的改善作用.方法:对30例癌症患者实施健康教育.时间为2个月,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS,)、精神科症状自评量表(SCL-90)及自制的健康教育知识调查表进行比较.结果:经过2个...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曹巧云 宋青春 《中国保健医学导刊》 2005年13卷6期 99-100页
【摘要】 目的:探讨健康教育对癌症患者心理健康水平的改善作用.方法:对30例癌症患者实施健康教育.时间为2个月,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS,)、精神科症状自评量表(SCL-90)及自制的健康教育知识调查表进行比较.结果:经过2个...
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