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【中文期刊】 郑喆 郭鑫霞 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2025年19卷1期 95-98页 ISTICCA
【摘要】 自2014年中国实施住院医师规范化培训以来,专业硕士研究生需兼顾临床实践与科研学习.在这种模式下,专硕的临床能力显著提升,但科研培养却失衡.为提高培养质量,本研究聚焦神经外科专硕的培养,强调"医教协同,双轨合一",倡导多学科导师组制和"传帮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕星儿 李龙龙 等 《浙江医学教育》 2025年24卷2期 83-86,106页
【摘要】 目的 探讨腹腔镜手术视频在急性阑尾炎CT影像诊断教学中的应用效果.方法 选择2023 年 9 月至 2024 年 2 月在西湖大学医学院附属杭州市第一人民医院(浙江中医药大学第四临床医学院)进行住院医师规范化培训(以下简称住培)的浙江中医药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洋 王志斌 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷1期 130-132,139页
【摘要】 梳理中医专业型研究生培养模式现状,并对存在的问题进行深入分析.问题主要集中在"课程设置与培训时间分配不合理""实践机会缺乏"及"传承为导向的中医临床培训与考核机制不健全"3个方面.基于此,通过"重新分配与细化规范化培训时间""夯实中医经典,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张悦 刘晓斌 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 78-81页
【摘要】 在医学教育中,传统教学方法在培养学生自主学习能力和创新能力等方面存在一定的局限性,不利于临床医学专业学位研究生的培养.在住院医师规范化培训过程中,研究生普遍存在临床诊疗思维、临床操作能力以及解决问题能力的欠缺.为应对这些问题,可在肾内科住培...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 案例教学法； 肾内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石秋月 毛敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 189-193页
【摘要】 随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面.为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后医学继续教育和临床医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 文保锋 加依娜·拉兹别克 等 《医学新知》 2024年34卷6期 717-724页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解新疆地区临床医学专业学位硕士研究生(简称"临床专硕生")对住院医师规范化培训(简称"住培")的满意度现状,并分析其影响因素.方法 分层随机抽取 2023 年 3 月—6 月在新疆 9 所医院住培的临床专硕生作为研究对象,使用住培满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周恩超 《江苏中医药》 2024年56卷3期 68-70页 ISTICCA
【摘要】 "双轨合一",即住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育相结合,是中医硕士专业学位研究生(简称中医专硕)当前的主要培养方式,从2015年实施至今为医药卫生行业输送了一批优秀的人才.目前医药行业对科研能力强、临床技能突出、综合素质高的复...
【关键词】 中医硕士专业学位研究生； 住院医师规范化培训； 中医教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雪峰 白丁 《中国高等医学教育》 2024年1期 9-11页
【摘要】 美国宾夕法尼亚大学牙学院正畸学专科住院医师培训项目的教学特色是以住院医师为中心的标准化、高强度临床培训,同时注重牙周病学等临床相关领域的多学科交叉.其模式对我国口腔医学正畸研究生教学具有一定借鉴意义,即未来应着重提高临床培训的时间和强度,探...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张巍 何文 《医学教育管理》 2024年10卷2期 255-258页
【摘要】 超声医学专业学位硕士研究生(简称专硕)与住院医师规范化的"双轨合一"培养是我国医学教育的必然趋势,大大地提高了培养成效,学生的临床能力得到了显著提升,然而在较为繁重的临床学习任务中极易导致科研能力培养的不足,通过探讨"双轨合一"培养后专硕在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘晓彤 邢晓明 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 25-28页
【摘要】 现代"生理一心理一社会一环境"医学模式强调人文素养在医学研究生培养中的重要性,当前并轨培养模式下我国临床医学硕士专业学位研究生(专硕)培养存在人文课程设置欠合理、规培医院对人文素养的培养不够重视等问题.文章以青岛大学附属医院临床医学硕士专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭雪 董岩松 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 79-82页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法联合多学科会诊(multi-disciplinary treatment,MDT)教学模式在急诊医学科住院医师规范化培训(以下简称"住培")教学中的应用效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张实 吴辉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 87-92页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在胃肠外科住院医师规范化培训(简称住培)研究生...
【关键词】 多学科诊疗； 以问题为基础的教学法； 外科；
- 概要：
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【中文期刊】 于威威 常青 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 136-137页
【摘要】 目的:在麻醉学专业学位研究生与住培并轨教育中引入"双导师制"协同管理模式,探究该模式在提升教育质量与学生职业能力方面的有效性.方法:本研究选取中国医科大学附属盛京医院麻醉专业的60名硕士研究生为对象,通过随机数字表法分为对照组(n=30)与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 华小菊 戚龙菊 等 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 128-131页
【摘要】 临床医学专业学位研究生(以下简称"专硕研究生")培养与住院医师规范化培训并轨是由国家主持设计、高校把控方向、医院实施培训的一种培养模式.然而,当前专硕研究生住培存在生源良莠不齐、培训与学业双重任务难以均衡、多方培养主体管理权责不清、协作与监...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 米娜 李桓 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷20期 66-68页
【摘要】 中医学作为我国的传统医学,其教育质量关乎中医药事业的发展和人民健康水平."医教协同"是国家实行的将专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨进行的新政策.该文通过对目前"医教协同"背景下中医专硕研究生的规培现状进行梳理,找出存在的问题并提出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜玉莹 周鸿雁 等 《吉林医药学院学报》 2024年45卷4期 310-313页
【摘要】 眼科是一门实践性很强的学科,内容庞杂,随着疾病谱的变化,新技术的应用,原有研究生课程体系与教学内容已不再适用,传统的研究生医师培训中存在培训方案和考核机制不完善、教师和学生积极性不高、教学方法单一枯燥等问题,无法满足目前国家对眼科研究生医师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许丽琦 翁露茜 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 171-175页
【摘要】 口腔医学专业学位研究生住院医师规范化培训(简称住培)是我国口腔高等人才培养中的重要部分.住培过程时间紧、任务重,培养模式需要进行不断的改革优化.在立德树人的教育理念下,思政教育应融入口腔住培中,成为一种综合性的教育教学理念.文章在培养"全人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 亓旭晨 陆芩 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷11期 829-833页
【摘要】 目的 探索构建岗位胜任力为导向的神经外科硕士研究生住院医师教学体系.方法 从培养目标的完善和调整、标准化平台建设、教学模式、科研教学模块、考核方式 5 个方面进行改革,综合构建新的教学体系.选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月在...
- 概要：
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【中文期刊】 谢秋毅 孙帅 等 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 138-142页
【摘要】 目的 探讨住院医师规范化培训(简称规培)制度下专业学位研究生规培满意度现状及其影响因素,并提出建议.方法 选取 2019-2021 年参加规培的专业学位研究生 340 名,利用自制问卷进行调查.结果 学员规培总体满意度评分为2.67 分,对...
- 概要：
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【中文期刊】 金香兰 陈颖 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 956-960页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在中医硕士专业学位研究生住院医师培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 1 月 1 日至 2023 年 8 月 31 日于...
- 概要：
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【中文期刊】 周菊 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 114-118页
【摘要】 目的 观察并探讨感染科专硕研究生临床带教过程中案例式教学法的应用效果.方法 选取 2022 年 1-12月在昆明医科大学第一附属医院感染科住院医师规范化培训(简称"住培")的 26 名专硕研究生作为研究对象.其中 2022 年 1 月—20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙卫卫 李春瑶 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷22期 47-50页
【摘要】 将中医硕士专业学位研究生(以下简称"专硕研究生")培养与住院医师规范化培训相衔接是中医培养临床医疗人才的一种新模式,但从实际情况看,当前中医专硕研究生毕业后的实际临床诊疗能力与培养预期有着很大差距.因此,文章从"锻炼学生临床实践能力"这一主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁 杨文宾 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷9期 691-694页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合情景式教学在颞下颌关节外科硕士研究生来源的住院医师培训中的应用及教学效果.方法 20 名颞下颌关节外科住院医师被分为两组,每组 10 人.观察组采取翻转课堂联合情景式教学,对照组则接受传统带教,完成教学及考核.对比分析...
- 概要：
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【中文期刊】 雷利红 孙伟莲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 185-189页
【摘要】 目前,双轨合一后口腔专业学位研究生培养出现了新的矛盾和挑战,如何实现高层次研究生培养与常规规范化培训的有机结合是首当其冲需要解决的问题.文章以浙江大学 2016-2020 级牙周病学专业学位研究生临床胜任力调查报告为出发点,发现双轨合一后牙...
【关键词】 口腔医学专业学位研究生； 牙周病学； 双轨合一；
- 概要：
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【中文期刊】 王志红 鲁笑钦 等 《肿瘤基础与临床》 2024年37卷6期 728-731页
【摘要】 融媒体时代各种新媒体技术的出现与应用,使得临床医学专业学位硕士研究生临床实践中课程思政融入机遇与挑战共存.目前这类学生的思想政治教育存在思想政治理论教育时间短、思想政治教育师资力量薄弱、导师对思想教育责任主体认识不清、学生组织在思想政治教育...
【关键词】 临床医学专业学位硕士研究生； 住院医师规范化培训； 课程思政；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 肖洁 谢双锋 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 723-728页
【摘要】 目的 探索并轨模式下血液内科医学专业学位研究生临床教学方法及Mini-CEX技能评估方法.方法 选择中山大学纪念医院内科806名完成轮科的医学专业学位硕士研究生,采用Mini-CEX量表对其入科前及轮转结束后的临床技能进行测评,评价教学效果...
【关键词】 研究生教育； Mini-CEX量表评估； 住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋婉岚 张佩蓉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 158-162页
【摘要】 临床思维能力是临床医学类研究生由理论走向实践的基本保证,是住院医师规范化培训阶段的教学要点,仅注重临床知识传授而忽略临床诊疗思维培养的教学模式,已无法适应当前的教学环境.风湿病学由于疾病的多系统性、疑难复杂性以及多变性,是一门对临床带教老师...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何绮霞 朱艳雯 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 52-55页
【摘要】 目的 探讨在麻醉危机演练培训中应用Miller金字塔教学法的效果.方法 选取2020年6月—2021年6月广东医科大学麻醉专业的60名硕士研究生为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=30)和试验组(n=30).2组均在广东医科大学附属医...
【关键词】 Miller金字塔理论； 麻醉危机； 麻醉学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹立力 田茗源 《检验医学与临床》 2023年20卷21期 3256-3259页 ISTICCA
【摘要】 住院医师规范化培训(以下简称规培)是培养高水平临床医生的新途径,要求本科毕业生、学术型研究生在有资质的医院进行为期3年的轮转学习.学术型研究生毕业进入临床工作后,普遍出现人文素养不高的现象,针对规培中存在的问题,以提高学术型研究生人文素养为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常广磊 朱丹 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 5-9页
【摘要】 培养临床医学科研创新拔尖人才是在新时代健康背景下,推进医学教育全方位改革的历史重任.在百年未有之大变局背景下,提升医学专业型硕士研究生科研创新能力,有利于提升我国医疗行业国际竞争力,促进我国医药行业搭乘新一轮科技革命便车、紧抓机遇、应对挑战...
- 概要：
- 方法：
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