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【中文期刊】 刘冰倩 林冰洁 等 《磁共振成像》 2025年16卷3期 98-103页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)作为最常见的神经精神疾病之一,加重了部分家庭和社会的负担.探索GAD的发病机制、寻找更加精准有效的治疗方法一直是该领域研究者的共同目标.GAD的机制十分复杂,...
- 概要：
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【中文期刊】 郭海婷 谭洁 等 《华夏医学》 2023年36卷6期 189-196页CA
【摘要】 目的:分析我国医学研究生学位论文发展趋势和跨学科研究特点,为医学研究生培养及医学研究生创新和实践能力提升提供参考.方法:用中国知网"学科专业名称"模块检索 2003-2022 年病原生物学和神经生物学专业研究生学位论文,以论文数据库、下载和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 范彦蓉 张翠芳 等 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷5期 795-800页ISTIC
【摘要】 孤独症谱系障碍(ASD)是一种复杂的异质性疾病,是由遗传因素和环境因素共同作用的结果,但确切的神经病理学机制还不清楚,本文依据ASD最新遗传学、表观遗传学和神经生物学的重要研究结论,综述其可能的病理学机制.
- 概要：
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【中文期刊】 李宇翔 庞军 等 《广西医学》 2022年44卷13期 1527-1531页ISTICCA
【摘要】 神经病理性疼痛是中枢神经系统和外周神经系统的损伤和功能障碍所引发的疼痛,其临床表现为自发性疼痛、过敏痛、超敏痛和感觉异常.推拿在治疗神经病理性疼痛方面具有优势.目前,有关神经病理性疼痛及其推拿镇痛的机制尚处于探索阶段.本文拟从促炎性细胞因子...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋凯 张虹 等 《世界中医药》 2020年15卷24期 3876-3880页ISTICPKUCA
【摘要】 近年来,随着经济社会的快速发展与社会关系的复杂化和多元化,诸如自然灾害、暴力犯罪、性侵害等创伤性事件频频发生,创伤后应激障碍(PTSD)的关注度正在逐年上升,如何防治PTSD成为重要的研究课题.针灸作为我国传统医学的瑰宝,在精神疾病的预防和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰艳 金清华 《延边大学医学学报》 2022年45卷3期 229-231页CA
【摘要】 统内细胞和分子水平变化过程及其在中枢控制系统内整合作用的一门新兴学科.神经生物学作为联系基础医学和临床医学的重要枢纽,它的知识体系发展迅速、更新快,且具有国际前沿性[1].随着研究生教育国际化进程的不断推进及国际学术交流的日趋频繁,高等教育...
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【中文期刊】 谢真 杨亮 等 《科学咨询》 2022年24期 25-27页
【摘要】 在对脑的高级功能以及神经系统疾病的研究呈爆发式增长,人工智能、脑—机接口等技术飞速发展的今天,对神经生物学方向的人才需求量急剧增加.研究生培养方式有别于本科生,以科研和实践为主,教学和考试为辅.因此,应当在教学时长有限且学生学习积极性不高的...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡艳 李芳 等 《生物学杂志》 2012年29卷5期 109-111页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 摘要:通过对北京大学与中南大学神经生物学研究生培养方案及课程设置进行分析,探寻两所高校之间的差别.结果显示两所高校神经生物学硕士研究生课程设置基本符合培养目标,北京大学课程设置较中南大学更加全面合理,尤其在学术道德、实验技能、学术交流等方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐群渊 李俊发 等 《首都医科大学学报》 2010年31卷4期 436-440页ISTICPKUCA
【摘要】 首都医科大学神经生物学学科的发展对学校乃至北京市科技进步做出了重要贡献.该学科的发展是学校建校以来几代人努力的结果,目前在科学研究、人才培养和平台建设等方面达到了很高的水平.特别是在科学研究方面,学系以"转化医学"理念为指导,针对人脑重大疾...
- 概要：
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【中文期刊】 罗勇 尹华站 等 《中国临床康复》 2005年9卷20期 160-162页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:简要回顾述情障碍的界定及研究内容基础上,重点介绍了最近几年述情障碍研究的新动态.以期给述情障碍研究者提供一种全面的框架,从而更好的把握述情障碍的本质.资料来源:应用网络www.google.com,proquest.umi.com和中...
- 概要：
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【中文期刊】 陈云 曾玉卿 《中国临床康复》 2002年6卷5期 707页ISTICPKUCA
【摘要】 综述抑郁症的神经生物学研究进展。抑郁症的生化病理机制研究,认为5-羟色胺(5HT)能低下作为抑郁症神经生物学标志。随着神经生物学领域中神经肽研究的兴起,肽类神经递质生长抑素成为抑郁症发病机制研究的新热点。神经内分泌研究一致公认:抑郁症神经...
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【中文期刊】 马琳 和祯泉 等 《临床医学研究与实践》 2020年5卷31期 184-185,188页
【摘要】 神经生物学是一门内容丰富、进展迅速的学科,在研究生培养中需要采取"理论学习+科研实践"的培养方式.实验技术人员对研究生生物安全意识、医学伦理、贵重精密仪器、科研经费的使用进行规范化引导,是研究生成才的重要条件.
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【中文期刊】 张玉姣 王英 等 《上海针灸杂志》 2025年44卷1期 134-141页ISTICCSCD
【摘要】 抑郁症是一种危害人类健康的常见病,其治疗也成为当代医学关注的热点.针灸对抑郁症的治疗已被大量证实疗效显著.针灸的许多调节作用包括抗抑郁等大多是通过神经系统介导的,并涉及许多分子神经生物学层面的内容.该文系统总结了针灸在治疗抑郁症中的分子神经...
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【中文期刊】 张婷 罗艳琳 等 《基础医学教育》 2019年21卷8期 593-596页
【摘要】 本科生神经生物学教学是医学院校重要的基础课教学,其教学模式的改革广受关注.传统教学模式主要围绕教师展开,不利于激发学生兴趣.翻转课堂的基本思路是把传统的学习过程反转过来形成"先学后教"的教学模式,本科生神经生物学授课过程学生具备基础知识,教...
- 概要：
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【中文期刊】 马想明 王清珍 等 《甘肃科技纵横》 2019年48卷5期 84-86页
【摘要】 目的:探讨意识状态及意识变化对术后疼痛治疗的影响.方法:通过对已有文献及专业理论进行总结分析,找出其内在机制与联系.结果:意识状态与意识变化会影响术后疼痛治疗,但其内在机制有待进一步深化.结论:意识状态对于术后疼痛治疗可以通过监测意识指数(...
- 概要：
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【中文期刊】 罗层 王文挺 等 《基础医学与临床》 2015年35卷7期 1001-1003页ISTICCA
【摘要】 近年来脑科学研究迅猛发展,各个国家相继推出“人类脑计划”.神经生物学作为脑科学研究的主干学科承载着对脑的结构和功能进行综合研究的重任.神经生物学研究生教育是培养脑科学领域高水平、高素质专业人才的重要途径,合理的课程设置是实现良好培养目标的重...
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【中文期刊】 邢俊玲 邝芳 等 《中华神经外科疾病研究杂志》 2015年4期 350-352页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨神经生物学专业研究生培养的有效途径。方法通过剖析历年较为成功的培养实例，深入分析并实践了深化理论知识掌握、注重导师与研究生教学相长、提高实验技能培养以及促进科研创新等培养途径。结果研究生具备了扎实的理论与技术基础，形成了具有基础与...
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【中文期刊】 刘潇 张琪然 等 《中国临床护理》 2018年10卷6期 470-474页
【摘要】 由于心理治疗可以产生持久的收益而没有药物疗法的耐受性或不良反应风险,失眠认知行为疗法现在被建议作为慢性失眠的一线治疗方法.文章介绍了失眠认知行为疗法的有效性 、依从性和神经生物学研究进展,通过分析现存的问题和已有研究不足,提出了相应的对策和...
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【中文期刊】 罗道枢 王玮 《解剖学研究》 2012年34卷6期 469-470页ISTICCA
【摘要】 神经生物学是生命科学中发展最快的一门综合性学科.为了提高我校研究生神经生物学课程教学质量,本文从课程教材、师资队伍、教学模式、学生能力培养及课程考核等多方面对课程教学改革进行初步探讨.
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【中文期刊】 陈蕾 谢俊霞 等 《青岛大学医学院学报》 2012年48卷1期 84-85页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨研究生神经生物学教学的方法和经验.方法 采用中英双语授课、以问题为中心的教学、开设与科研密切相关的实验课以及结合本学科的科研优势讲授前沿知识等教学方法.结果 神经生物学教学在增加学生神经科学领域知识的同时,使其掌握了基本及先进...
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【中文期刊】 白瑞樱 李东亮 等 《新乡医学院学报》 2011年28卷5期 654-655,657页ISTICCA
【摘要】 本文主要结合研究生神经生物学的教学实践,对双语教学中教师业务水平的提高、双语教材的选择、学生双语的训练和考试模式的改革等方面进行探讨,以此推进神经生物学双语教学的教学改革,培养具有专业英语能力的高质量医学人才.
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【中文期刊】 杨威 祁金顺 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 211-211页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 揭示神经系统特别是中枢和脑的奥秘是全世界科学工作者面临的最艰巨的挑战之一.神经生物学正是为应对这一挑战应运而生的一门新兴综合性学科.神经生物学具有明显的学科交叉特点,是一门培养学生综合、分析和解决问题能力的重要课程.如何针对不同阶段的...
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【中文期刊】 蒋正尧 陈蕾 等 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 195-195页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 第5版以前的生理学教科书,在讲授"基底神经节功能"时,黑质纹状体环路示意图表明:黑质致密部多巴胺能神经元→纹状体胆碱能神经元→纹状体γ-氨基丁酸能神经元→黑质网状部.本学科长期从事关于"神经元变性疾病发病机制的研究",比较早地接受了关...
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【中文期刊】 肖林 由振东 等 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 203-203页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着神经科学的飞速发展,我国各类高校陆续开设了神经生物学课程.但与其他传统的医学基础课程如生理学相比,它尚处于相对幼稚的阶段,还存在诸多有待解决的问题.因此,探讨神经生物学教学的一般规律,摸索教改的新方向,提升教学质效,是我们教育者必...
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【中文期刊】 袁红花 姚瑞芹 等 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 201-202页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 神经生物学是一门新兴的边缘学科,涉及面较为广泛,是从分子、细胞和整体水平研究神经系统的结构、功能与发育问题的综合学科.近年来神经生物学在生命科学中的发展极为迅速,为更有效和全面地掌握神经生物学研究的技能和方法,以适应神经科学快速发展的...
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【中文期刊】 白波 李雅林 等 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 209-209页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 神经生物学是生命科学中具有交叉、多层次研究特点的综合学科,也是当今发展最快的科学领域之一.研究生教育尤其是生命科学类研究生教育是培养具有科学精神和原始创新能力的专业人才.那么在神经生物学教学过程中如何培养研究生的科研能力、创新能力和动...
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【中文期刊】 王玮 赵小贞 等 《青岛大学医学院学报》 2009年45卷3期 213-213页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 我校为研究生和七年制临床医学专业开设神经生物学,课时分别为72学时和32学时.神经生物学是一门多层次、多学科交叉的综合性学科,也是当今发展最快的学科,新论点、新发现不断涌现.因此,在有限的课时内,不可能把神经生物学知识穷尽.教学的目的...
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【中文期刊】 金美华 韩英浩 《农产品加工（下半月）》 2017年3期 82-83页
【摘要】 通过对研究性教学的理解和教师在研究性教学中的作用,结合近几年的教学实践经验,对神经生物学研究性教学的方法、如何提出问题、如何组织开展课堂教学、采用何种教学方法等方面提出了几点建议,为提高神经生物学的教学效果及人才培养的质量提供参考和借鉴.
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【中文期刊】 杨天祝 《河北医科大学学报》 2002年23卷6期 382-385,封三页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 作为整个生命科学的发展前沿科学之一,神经科学的飞速进展,改变了许多医学传统的概念,因此这些新概念必然会改变原有的临床思维模式,开阔临床思维的视野,对提高诊疗水平不无益处.对于基础医学工作者,了解这方面的知识更新,可能对相关教学内容的理...
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【中文期刊】 雷慧萌 张福康 等 《继续医学教育》 2015年29卷10期 36-37页
【摘要】 医学院校神经生物学的授课对象具有毕业后的工作岗位对其科研能力要求高及选课学生专业多样等特点.针对这两个特点,为培养学生科学研究的能力,着重谈了三点医学院校神经生物学教学中应注重的问题及改革措施,包括:以科学研究的思路讲述神经生物学知识,将最...
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