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【中文期刊】 张巍 尚菲菲 《中国海洋大学学报（社会科学版）》 2022年3期 122-131页
【摘要】 互动主义下的语言习得研究比较适宜于以词汇或稍高级的语法单位为中心,互动式动态评估与口语产出问题研究有较高的适切性.研究发现:汉语词汇的语言学特征与其口语产出所需的外部调节类型和分布频率具有相关性;调节策略上的语义性效应大于形式性效应;学习者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿立波 于亮 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2008年12卷30期 5873-5876页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:以往借助脑成像技术研究双语的脑机制,但存在时间分辨率不足的缺陷,而利用高时间分辨率的相关电位技术可根据需要观察到任一时段的大脑活动情况.目的:利用事件相关电位技术探讨双语者加工母语及第二语言句子时的脑机制.设计、时间及地点:两因素重复...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张劲松 郭迪 等 《中国儿童保健杂志》 2003年11卷5期 289-292页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]从语言和认知发展的角度研究幼儿第二语言的获得,探讨童学习外语的成效.[方法]选择18～24个月、3～6岁正常幼儿,评价儿童的一般情况、语言发育水平(幼儿语言筛查表,WPPSI语言部分和PPVT)、中文和英文的语音分辨测验、英文发音准...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈华华 《广东药学院学报》 2005年21卷4期 505-506页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在汉语作为母语的非自然语境中学习第二语言,目的语输入的不足使得很多学生在英语表达时往往摆脱不了汉语思维的影响,遣词造句处处留下了汉语的痕迹.这种负迁移现象严重阻碍了学生交际能力的提高.输出质量不高,表达交际困难也使得很多习得者对英语学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋颖 张守臣 等 《心理与行为研究》 2016年14卷3期 311-317页
【摘要】 运用元分析的方法,探讨在中外研究中工作记忆容量与第二语言水平的相关性和影响二者相关的潜在调节变量.通过文献搜索和筛选,共选择63项研究进行分析,时间跨度为1992-2014.结果发现,工作记忆容量与第二语言水平存在中等程度的正相关,效应值为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭明辉 奎晓岚 《教育界》 2015年7期 115-115页
【摘要】 谈起英语教学的实际效果，我们的英语教师都有深切的体会。中国城市的孩子们常常从小学三年级就开始学习英语，直到高中，学习英语的时间近十年，而最终大多数收效甚微。在经过大学4—5年的学习后，大多数学生也不会有很大的收获。原因到底是什么？可能一个非...
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【中文期刊】 李利 莫雷 等 《心理学探新》 2010年30卷2期 35-40页
【摘要】 该文通过两个实验考察早期双语儿童第二语言的词汇概念组织.实验1运用跨语言重复启动的范式,结果发现了跨语言重复启动效应,说明早期双语儿童可以直接通达概念意义,但是二语词汇语义通达的强度要弱于一语词汇语义通达的强度.在实验1的基础上,实验2运用...
- 概要：
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【中文期刊】 阮曦 《中国科教创新导刊》 2010年25期 80-82页
【摘要】 本文从第二语言(即英语)习得的视角出发,探讨了中国非英语专业学生在学习英语的过程中受到了内在因素和外在因素的影响.这些影响包括:学习者自身的知识;学习者的认知结构或认知才能;通用语法(universal grammar)理论;目标语言所处的...
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【中文期刊】 杨燕萍 何婷 等 《心理与行为研究》 2009年7卷2期 145-148页
【摘要】 选用中-英双语者对Snodgrass和Vanderwart的标准图片库中的224张图片进行了英语(第二语言)命名一致性研究,最后得到了131张图片的英语命名一致性百分数、概念一致性百分数及H值.建立了这些图片的英语命名一致性常模.本研究还考...
- 概要：
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【中文期刊】 高燕 《扬州大学学报（高教研究版）》 2009年13卷3期 93-96页
【摘要】 词汇的教与学很久以来虽然很受学习者的关注,但教与学多年来仍沿袭着传统的模式,即学生靠死记硬背,而教师是先教发音,然后举例说明其含义,这样的教学效果并不理想.在二语习得和教学中教师可适当运用词汇学习与教学策略,进行有效的实际探索和课堂教学实践...
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【中文期刊】 王永德 《心理科学》 2008年31卷2期 418-420页
【摘要】 该文在概要说明迁移在第二语言习得中表现后,着重分析了目的语自身在习得第二语言过程中的三种迁移形式,分析了这三种形式发生的原因.正迁移往往发生在所使用的规则和迁移的规则相同或者接近的条件下,负迁移常发生在学习者把第二语言的特殊规则当作一般规则...
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【中文期刊】 陶沙 冯艳皎 等 《心理发展与教育》 2007年23卷2期 82-92页
【摘要】 研究一测查了74名小学三、五年级儿童辨别、删除汉语和英语音节、首音一韵脚、音位等不同语音成分的能力以及英语单词阅读,考察语音意识不同成分与英语阅读学习的关系及母语语音意识的作用途径.研究二测查了83名英语阅读较差和73名英语阅读一般及以上儿...
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【中文期刊】 虞旻泓 刘爱伦 《心理科学》 2006年29卷3期 631-634页
【摘要】 本研究以大学生为被试,用符合德语读音规则的人造无意义单词(含4～5个音素)为刺激材料,采用强分离程序--匹配和编辑,并增设时间变量,比较了在先匹配后编辑,先编辑后匹配,只匹配,只编辑4种不同内隐、外显学习方式下被试对语音规则的掌握.结果表明...
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【中文期刊】 孙燕青 董奇 《心理科学进展》 2003年11卷2期 147-152页
【摘要】 语境学习是一种重要的第二语言词汇学习方式.与传统的文本语境相比,多媒体语境能够为学习者的词汇学习创造更为真实、生动、形象的语境条件.根据近年来语境学习方面的研究成果,该文将讨论语境学习的概念、多媒体语境学习的特点、学习效果的相关因素等问题,...
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【中文期刊】 陈红萍 马铁川 《河北职工医学院学报》 2003年20卷4期 50-51页CA
【摘要】 第二语言学习策略是学习者为有效学习而采取的措施,可以将它分为:元认知策略、认知策略和社会情感策略. 成功的语言学习者策略的使用有自己明显的特点.本文就学习策略研究对大学英语教学的启示进行了探讨.
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【中文期刊】 蒋德红 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 2003年27卷1期 109-112页
【摘要】 第二语言习得研究是应用语言学的重要课题,本文对第二语言习得研究中出现的各种流派进行了全面的论述和分析.并对这些理论在外语学习理论和语言教学中所起的作用进行了讨论.
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【中文期刊】 向林 《渝州大学学报（社会科学版）》 2002年19卷3期 126-128页
【摘要】 随着科技进步,传统的教学方法正面临新的挑战,在外语教学中使用直观生动的可视教学法已经越来越具现实意义.但如何在教学中使用声像教学,怎样组织开发声像资料,有何现实意义,怎样才能使声像更有助于外语及第二语言的学习,是一个值得研究的问题.
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【中文期刊】 邢一兰 陈东 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2011年20卷3期 267-269页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察早、晚期双语者进行第二语言书写时的脑激活区并探讨其神经心理学机制.方法 12名受试者分为早、晚期习得高熟练程度双语组,分别执行假写和英语书写作业,进行功能成像后分别对两组的假写和英语书写的图像数据进行配对t检验,并对两组进行联合分...
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【中文期刊】 张玲 章依文 《中国儿童保健杂志》 2010年18卷1期 61-62,78页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 双语及第二语言在语言学、教育学界的定义各有不同,其学习发展也受儿童的生长发育过程、学习年龄和生活环境等因素的影响.本文就目前国内外对双语和第二语言的定义,以及儿童在双语环境中语音和语言发育情况的研究进展进行综述.
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【中文期刊】 牟君 谢鹏 等 《中国行为医学科学》 2006年15卷3期 259-260页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的利用功能核磁共振成像(fMRI)探讨以英文和中文为第二语言的尼泊尔人,对英文和中文进行阅读联想时,大脑激活区域的差异.方法采用血氧水平依赖法(BOLD)组块设计,考查12名健康三语尼泊尔人,接受英文单词和中文单词任务视觉刺激时,相关脑区...
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【中文期刊】 张勇 《学园》 2013年33期 22-23,24页
【摘要】 第二语言学习策略的研究已逐步成为应用语言学研究的热点。本文梳理了近年来第二语言学习策略研究的现状；国内第二语言学习策略的研究类型主要为描述性研究，是以建构主义和人本主义学习理论为理论基础的。
- 概要：
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【摘要】 第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。随着社会的不断进步，对于语言方面发展的要求不断提高，人们对二语习得从各个不同的方面进行了研究 ,所运用的研究方法也各具特色。在语言教学研究领域,母语...
- 概要：
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【中文期刊】 龚少英 《心理科学》 2010年33卷1期 174-177页
【摘要】 研究者对第一语言句子加工的事件相关电位(ERP)进行研究,提出了句子加工三阶段模型及对应的ERP成分.第二语占(L2)句子加工的ERP研究结果很不一致.首先,从句子加工的ERP反应模式上来看,大多数研究发现L2学习者的ERP反应模式和母语者...
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【中文期刊】 郭晶晶 陈宝国 《心理科学》 2009年32卷2期 320-323页
【摘要】 本研究采用句法判断任务,考察了汉英句法结构相似性对英语句法加工的影响.30名英语高熟练和29名英语低熟练水平的汉语母语者参加了实验.结果发现,汉英句法结构的相似性和英语的熟练程度均影响英语句法的加工.具体表现为,与汉语句法结构相似性越高的英...
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【中文期刊】 梅磊磊 李燕芳 等 《心理学报》 2008年40卷8期 883-889页
【摘要】 选取受过音乐训练和未受过音乐训练的汉语儿童为被试,在同一呈现速率条件下以歌曲、韵律和朗读三种方式呈现一段英文材料,从单词、句子和篇章三个层面探讨音乐训练经验和材料呈现方式对第二语言言语记忆的影响.结果发现:1)音乐组的记忆成绩高于非音乐组;...
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【中文期刊】 周建英 廖衰英 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷9期 113-116页ISTIC
【摘要】 目的:探讨时效性激励结合正性暗示语言在单胎首次自然分娩孕妇第二产程中的应用效果.方法:选取2020年8月1日～2021年8月1日收治的71例单胎首次自然分娩孕妇为研究对象,随机分为对照组34例和观察组37例,对照组采取常规护理干预,观察组采...
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【中文期刊】 邓善文 杨好 等 《心理科学进展》 2023年31卷11期 2040-2049页
【摘要】 音乐和语言的关系研究近年来得到了广泛关注.来自行为和认知神经科学的研究证据进一步表明,音乐经验能够跨领域迁移至第二语言的习得,表现为音乐经验在理解、产生及学习三个方面促进第二语言加工,并且这种迁移效应的内在机制是通过促进音乐和语言的共同声学...
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【中文期刊】 张巍 刘颖 《吉林省教育学院学报》 2023年39卷4期 175-181页
【摘要】 第二语言口语流利度发展问题是二语习得研究领域的重要问题之一.本文基于对该问题的学术史的梳理,重点分析了目的语环境下二语口语流利度研究的相关理论建构、观测视角、研究方法和发展趋势问题,指出二语口语流利度关注的焦点应突破传统的对标母语者的理想主...
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【中文期刊】 葛宇帆 《安阳工学院学报》 2022年21卷5期 120-122页
【摘要】 量词是汉藏语系中的独特存在,而名量词不仅是量词主体的主要组成部分,更是体现汉语丰富表现力的重要因素.名量词在汉语日常交际中的出现越来越高频,来源应用越来越复杂,已经成为汉语作为第二语言教学中的重点和难点.文章分析了以汉语作为第二语言的名量词...
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