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【中文期刊】 张巍 尚菲菲 《中国海洋大学学报（社会科学版）》 2022年3期 122-131页
【摘要】 互动主义下的语言习得研究比较适宜于以词汇或稍高级的语法单位为中心,互动式动态评估与口语产出问题研究有较高的适切性.研究发现:汉语词汇的语言学特征与其口语产出所需的外部调节类型和分布频率具有相关性;调节策略上的语义性效应大于形式性效应;学习者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 耿立波 于亮 等 《中国组织工程研究与临床康复》 2008年12卷30期 5873-5876页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:以往借助脑成像技术研究双语的脑机制,但存在时间分辨率不足的缺陷,而利用高时间分辨率的相关电位技术可根据需要观察到任一时段的大脑活动情况.目的:利用事件相关电位技术探讨双语者加工母语及第二语言句子时的脑机制.设计、时间及地点:两因素重复...
- 概要：
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【中文期刊】 张劲松 郭迪 等 《中国儿童保健杂志》 2003年11卷5期 289-292页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]从语言和认知发展的角度研究幼儿第二语言的获得,探讨童学习外语的成效.[方法]选择18～24个月、3～6岁正常幼儿,评价儿童的一般情况、语言发育水平(幼儿语言筛查表,WPPSI语言部分和PPVT)、中文和英文的语音分辨测验、英文发音准...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈华华 《广东药学院学报》 2005年21卷4期 505-506页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在汉语作为母语的非自然语境中学习第二语言,目的语输入的不足使得很多学生在英语表达时往往摆脱不了汉语思维的影响,遣词造句处处留下了汉语的痕迹.这种负迁移现象严重阻碍了学生交际能力的提高.输出质量不高,表达交际困难也使得很多习得者对英语学...
- 概要：
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【中文期刊】 宋颖 张守臣 等 《心理与行为研究》 2016年14卷3期 311-317页
【摘要】 运用元分析的方法,探讨在中外研究中工作记忆容量与第二语言水平的相关性和影响二者相关的潜在调节变量.通过文献搜索和筛选,共选择63项研究进行分析,时间跨度为1992-2014.结果发现,工作记忆容量与第二语言水平存在中等程度的正相关,效应值为...
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【中文期刊】 郭明辉 奎晓岚 《教育界》 2015年7期 115-115页
【摘要】 谈起英语教学的实际效果，我们的英语教师都有深切的体会。中国城市的孩子们常常从小学三年级就开始学习英语，直到高中，学习英语的时间近十年，而最终大多数收效甚微。在经过大学4—5年的学习后，大多数学生也不会有很大的收获。原因到底是什么？可能一个非...
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【中文期刊】 阮曦 《中国科教创新导刊》 2010年25期 80-82页
【摘要】 本文从第二语言(即英语)习得的视角出发,探讨了中国非英语专业学生在学习英语的过程中受到了内在因素和外在因素的影响.这些影响包括:学习者自身的知识;学习者的认知结构或认知才能;通用语法(universal grammar)理论;目标语言所处的...
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【中文期刊】 李利 莫雷 等 《心理学探新》 2010年30卷2期 35-40页
【摘要】 该文通过两个实验考察早期双语儿童第二语言的词汇概念组织.实验1运用跨语言重复启动的范式,结果发现了跨语言重复启动效应,说明早期双语儿童可以直接通达概念意义,但是二语词汇语义通达的强度要弱于一语词汇语义通达的强度.在实验1的基础上,实验2运用...
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【中文期刊】 杨燕萍 何婷 等 《心理与行为研究》 2009年7卷2期 145-148页
【摘要】 选用中-英双语者对Snodgrass和Vanderwart的标准图片库中的224张图片进行了英语(第二语言)命名一致性研究,最后得到了131张图片的英语命名一致性百分数、概念一致性百分数及H值.建立了这些图片的英语命名一致性常模.本研究还考...
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【中文期刊】 高燕 《扬州大学学报（高教研究版）》 2009年13卷3期 93-96页
【摘要】 词汇的教与学很久以来虽然很受学习者的关注,但教与学多年来仍沿袭着传统的模式,即学生靠死记硬背,而教师是先教发音,然后举例说明其含义,这样的教学效果并不理想.在二语习得和教学中教师可适当运用词汇学习与教学策略,进行有效的实际探索和课堂教学实践...
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【中文期刊】 王永德 《心理科学》 2008年31卷2期 418-420页
【摘要】 该文在概要说明迁移在第二语言习得中表现后,着重分析了目的语自身在习得第二语言过程中的三种迁移形式,分析了这三种形式发生的原因.正迁移往往发生在所使用的规则和迁移的规则相同或者接近的条件下,负迁移常发生在学习者把第二语言的特殊规则当作一般规则...
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【中文期刊】 陶沙 冯艳皎 等 《心理发展与教育》 2007年23卷2期 82-92页
【摘要】 研究一测查了74名小学三、五年级儿童辨别、删除汉语和英语音节、首音一韵脚、音位等不同语音成分的能力以及英语单词阅读,考察语音意识不同成分与英语阅读学习的关系及母语语音意识的作用途径.研究二测查了83名英语阅读较差和73名英语阅读一般及以上儿...
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【中文期刊】 虞旻泓 刘爱伦 《心理科学》 2006年29卷3期 631-634页
【摘要】 本研究以大学生为被试,用符合德语读音规则的人造无意义单词(含4～5个音素)为刺激材料,采用强分离程序--匹配和编辑,并增设时间变量,比较了在先匹配后编辑,先编辑后匹配,只匹配,只编辑4种不同内隐、外显学习方式下被试对语音规则的掌握.结果表明...
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【中文期刊】 孙燕青 董奇 《心理科学进展》 2003年11卷2期 147-152页
【摘要】 语境学习是一种重要的第二语言词汇学习方式.与传统的文本语境相比,多媒体语境能够为学习者的词汇学习创造更为真实、生动、形象的语境条件.根据近年来语境学习方面的研究成果,该文将讨论语境学习的概念、多媒体语境学习的特点、学习效果的相关因素等问题,...
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【中文期刊】 陈红萍 马铁川 《河北职工医学院学报》 2003年20卷4期 50-51页CA
【摘要】 第二语言学习策略是学习者为有效学习而采取的措施,可以将它分为:元认知策略、认知策略和社会情感策略. 成功的语言学习者策略的使用有自己明显的特点.本文就学习策略研究对大学英语教学的启示进行了探讨.
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【中文期刊】 蒋德红 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 2003年27卷1期 109-112页
【摘要】 第二语言习得研究是应用语言学的重要课题,本文对第二语言习得研究中出现的各种流派进行了全面的论述和分析.并对这些理论在外语学习理论和语言教学中所起的作用进行了讨论.
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【中文期刊】 向林 《渝州大学学报（社会科学版）》 2002年19卷3期 126-128页
【摘要】 随着科技进步,传统的教学方法正面临新的挑战,在外语教学中使用直观生动的可视教学法已经越来越具现实意义.但如何在教学中使用声像教学,怎样组织开发声像资料,有何现实意义,怎样才能使声像更有助于外语及第二语言的学习,是一个值得研究的问题.
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【中文期刊】 冯圆 宋佳 等 《心理与行为研究》 2025年23卷4期 433-440页
【摘要】 本研究旨在探讨语境的情绪性和句子框架对二语情绪信息学习的影响及二语习得年龄的调节作用.选取早期和晚期汉-英双语者通过语境学习词汇,并采用外显和内隐测试任务评估词汇情绪信息的学习.结果发现,早期双语者能够有效利用句子框架线索,低限制性句子框架...
- 概要：
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【中文期刊】 周建英 廖衰英 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷9期 113-116页ISTIC
【摘要】 目的:探讨时效性激励结合正性暗示语言在单胎首次自然分娩孕妇第二产程中的应用效果.方法:选取2020年8月1日～2021年8月1日收治的71例单胎首次自然分娩孕妇为研究对象,随机分为对照组34例和观察组37例,对照组采取常规护理干预,观察组采...
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【中文期刊】 邓善文 杨好 等 《心理科学进展》 2023年31卷11期 2040-2049页
【摘要】 音乐和语言的关系研究近年来得到了广泛关注.来自行为和认知神经科学的研究证据进一步表明,音乐经验能够跨领域迁移至第二语言的习得,表现为音乐经验在理解、产生及学习三个方面促进第二语言加工,并且这种迁移效应的内在机制是通过促进音乐和语言的共同声学...
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【中文期刊】 张巍 刘颖 《吉林省教育学院学报》 2023年39卷4期 175-181页
【摘要】 第二语言口语流利度发展问题是二语习得研究领域的重要问题之一.本文基于对该问题的学术史的梳理,重点分析了目的语环境下二语口语流利度研究的相关理论建构、观测视角、研究方法和发展趋势问题,指出二语口语流利度关注的焦点应突破传统的对标母语者的理想主...
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【中文期刊】 葛宇帆 《安阳工学院学报》 2022年21卷5期 120-122页
【摘要】 量词是汉藏语系中的独特存在,而名量词不仅是量词主体的主要组成部分,更是体现汉语丰富表现力的重要因素.名量词在汉语日常交际中的出现越来越高频,来源应用越来越复杂,已经成为汉语作为第二语言教学中的重点和难点.文章分析了以汉语作为第二语言的名量词...
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【中文期刊】 刘毅 焦江丽 等 《教育生物学杂志》 2021年9卷5期 401-406,423页
【摘要】 第二语言学习经验对个体认知的影响称为双语效应.其中,对个体认知发展的促进作用称为双语优势效应;与单语者相比,双语在认知中的不足称为双语劣势效应.阐述2种效应在具体实验中的表现方式;从宏观和微观角度,以认知过程中抑制控制为视角对双语优势效应的...
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【中文期刊】 陈嘉忻 王沛雯 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年41卷7期 146-147页
【摘要】 近年来,社会文化理论不仅在教育心理学领域中得到了广泛的应用,而且在应用语言学领域中受到国内外学界的关注.采用文献分析法,梳理社会文化理论的核心概念,在此基础上,探讨其对第二语言习得的教学意义,以期丰富未来的二语习得的研究视角.
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【中文期刊】 高燕 《护理研究》 2007年21卷16期 1498-1500页ISTICPKU
【摘要】 在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及.然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了.本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略.通过具体详尽的描述,笔者意在突出词汇在习得和教学中的...
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【中文期刊】 吴丹 《海南医学院学报》 2006年12卷3期 275-276页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 交际是人类最普遍的社会现象之一[1].所谓交际就是"人与人之间交流信息、感情、思想、态度、观点等的一种行为".在跨文化语言交际中由于双方的差异,经常会导致交际无法顺利进行.
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【中文期刊】 高燕 《护理研究》 2006年20卷16期 1501-1503页ISTICPKU
【摘要】 英语学习中的4个基本技能:听、说、读、写,在很多文章中都被探讨过.对于阅读能力,以往的文章大多讨论的是语言习得中阅读行为的最终结果.而阅读行为的重要组成部分-阅读过程往往被忽略.本文试图从学习者阅读的心理过程出发,分析读者在阅读过程中的思维...
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【中文期刊】 龚少英 方富熹 《中国临床心理学杂志》 2004年12卷1期 100-102,106页ISTICPKUCSCD
【摘要】 双语认知研究是近二十年来语言认知领域的一个热点.本文介绍了双语记忆表征的几个模型,并对相关的行为和脑成像证据进行了简短的评价.最后,本文对双语记忆表征的研究进行了总结.
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【中文期刊】 张晶晶 《科技视界》 2020年14期 7-8页
【摘要】 新冠病毒疫情暴发期,南京铁道职业技术学院对外汉语教师团队对留学生汉语在线课程与网络第二课堂建设进行了初步探索.认真布局、高效组织的"线上直播教学+网络第二课堂"不仅能提升教师信息化教学能力,也能激发留学生学习自觉性和主动性,从而保障教学质量...
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【中文期刊】 程凯文 邓颜蕙 等 《心理科学进展》 2019年27卷2期 209-220页
【摘要】 脑可塑性指人脑会因为环境刺激、认知需求和行为经验而产生功能或结构改变.近10年来的单双语者对比和语言训练研究结果表明,不论儿童、青年或老年人,第二语言学习和使用都能改变其脑运行模式并带来相应结构变化,包括灰质(GM)体积和白质(WM)密度增...
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