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【中文期刊】 蔺聪聪 王立波 等 《药学研究》 2024年43卷9期 927-930页ISTICCA
【摘要】 课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措,在天然药物化学教学中,我们将课程思政视为一个系统工程,把思政元素融入教学目标、课堂设计、教学方法、教学内容、实验教学、考核形式等教学要素,构建了天然药物化学课程思政教学新模式,并进一步结合第...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文慧 曾瑞霞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 161-164页
【摘要】 局部解剖学实验教学是医学人才培养过程中的关键环节,丰富和高质量的实验标本是保证教学质量的前提,在多层次、多专业、多轮次的教学形式下,标本需求量大、损耗率高,而尸体标本材料来源日益困难.为此,通过课程思政融入局部解剖学实验教学,使学生对"无言...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭俊生 王晓丹 等 《中国当代医药》 2024年31卷32期 137-140,145页CA
【摘要】 为落实立德树人根本任务,中山大学护理学院通过理论学习和实践探索,构建了双导师制联动两课堂融合课程思政协同育入新模式,包括做好课程思政顶层设计、创办导学导师联合行业菁英导师的双导师制菁英培育项目、加强课程思政与第二课堂相融合的三全育人模式.该...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵威 闫宝龙 等 《基础医学教育》 2023年25卷12期 1024-1028页
【摘要】 针对医学寄生虫学课程中存在的知识内容更新滞后、医学院校对寄生虫学教学重视程度不够、教学手段相对落后、专业品质教育薄弱等问题,文章提出以学生为中心,融合现代信息技术手段,培养学生岗位胜任力,塑造学生医者仁心品质为课程建设思路,并在此基础上,构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 饶艳 江大为 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 115-119页
【摘要】 目的 调查高职护生学习投入现状,分析大五人格、第二课堂、人际互动对学习投入的影响路径,提出提升学习投入的对策与建议.方法 采用便利抽样法,选取浙江、江西、广东4所高职院校护理专业668名学生为研究对象.应用一般资料问卷、学习投入量表、大五人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏轶琰 王茜茜 等 《广东化工》 2023年50卷17期 208-210,225页
【摘要】 全国大学生生物化学歌曲大赛为生物化学课堂提供了一个很好的第二课堂平台.通过生化歌曲创作,促进学生内化与应用知识点,提高学生的学习兴趣.本文从歌曲内容、歌曲音律、歌词创作、MV背景制作四个方面介绍《稳稳的血糖》的创作过程,以期为生化歌曲创作与...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄贤昌 庞庆泉 等 《高教学刊》 2023年9卷14期 91-95页
【摘要】 答疑辅导是以学生为中心,培养大学生创新能力,重塑高校教师权威性的重要教学疆域.除了传统的课堂答疑,当下线上答疑、坐班答疑和开放交流时间等创新形式已然不再单纯是第一课堂的延伸或补充,而是形成有范式有规模的"第二课堂",要加强课程体系整体设计,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海波 王芳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 34-37页
【摘要】 通过分析医学院校《计算机基础》课程特点、医学院校学生未来就业的特点以及授课教师情况,发现课程思政存在以下问题:课程思政元素不充分,课程思政实施过程生硬,授课教师课程思政意识不足和本领不强等.将教学目标细化为知识传授、能力培养和价值引领三个维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺旭 刘华 《医学教育管理》 2023年9卷z1期 21-24页
【摘要】 严谨的科研思维是医学类人才必须掌握的,而对于医学生科研思维的培养应该融入到医学院校的日常教学中.医学实验教学作为医学院校的基础课程,几乎贯穿医学生的整个大学生涯,是培养医学生科研思维的重要途径.本文以基础医学院细胞与分子生物学实验教学中心为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱佳佳 浦元臻 等 《中国医学教育技术》 2022年36卷3期 312-316页
【摘要】 目的 探讨"三位一体"康复治疗学实训教学模式对康复治疗学专业学生技能素质和综合素质的提升效果.方法 构建模拟运动医学中心平台、中心微信公众号及第二课堂"三位一体"的实训教学新模式,对参与该实训模式学习的学生采用自制调查问卷,综合评价该实训模...
- 概要：
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【中文期刊】 胡巍 郑啸 等 《药学教育》 2022年38卷5期 77-79,83页
【摘要】 我国药物研发由仿制向原研的转型,对药学相关实验课程的教学模式改革提出了新要求.为了提高药物代谢动力学实验课程的教学效果,将Journal of Visualized Experiments(JoVE)科教视频库与现有综合设计性实验课程体系相...
- 概要：
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【中文期刊】 翁德会 吴春姗 《科技视界》 2022年15期 120-124页
【摘要】 通过与优质制药企业合作,优化教学资源配置,重构第一课堂实践教学体系.明确了由学校主导、企业辅导的"实验课程—课程设计—仿真实训—毕业设计"工程知识链教学和由企业主导、学校辅导的"认识实习—专业实习—项目实习—生产实习"工程实践链教学形式;拓...
- 概要：
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【中文期刊】 何宜荣 苏丽清 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷19期 1-4页
【摘要】 智慧教育时代,古老而又年轻的温病学课程以"重传承、厚基础、强思维、统疫病、宽应用"为出发点,重构线上线下相结合的立体交互式课程新体系,线上线下互补,专业思政融合,构建"教""医""研""第二课堂"四位一体立体交互式教学新体系,为新时代温病学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孟德昕 马玲娜 等 《中国医学伦理学》 2014年2期 224-226页ISTICPKU
【摘要】 目的：介绍基于第二课堂的护理医学生职业素养培养模式构建，试图解释第二课堂教育在护理本科生职业素质培养中的机制与效果，并探讨护理医学生对第二课堂的隐性教育作用的认知与评价。方法采用问卷调查法，对三个年级的护理本科生开展职业素质情况调研，内容涉...
- 概要：
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【中文期刊】 张瑞芹 孙翠勇 等 《中国护理管理》 2014年12期 1291-1293页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨第二课堂活动的应用方法及对提高护生人文关怀能力的作用及效果。方法：以理论学习为基础，设计第二课堂实施方案，在180名2011级大二护理本科生中实施。结果：活动后与活动前相比护生的人文关怀能力有所提高，差异有统计学意义（P<0.00...
- 概要：
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【中文期刊】 陈笑笑 《护理研究》 2011年25卷34期 3132-3133页ISTICPKU
【摘要】 [目的]分析护理专业学生对于第二课堂开展生命教育的态度以及怎样开展的具体途径.[方法]采用问卷调查法,对护理专业学生160人进行问卷调查,其中一年级80人,二年级80人.[结果]尽管由于个人因素、家庭因素、学校教育和社会因素使将近半数的被调...
- 概要：
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【中文期刊】 顾虹 顾欣 《四川动物》 2008年27卷5期 921-921页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 1 第二课堂日益成为第一课堂的有力补充鉴于当前综合院校的动物学教学和实习活动课时较以前大为减少,传统的课堂教学已经不能完全满足学生对知识的渴求,第二课堂活动成为弥补、提高和活跃教学活动的最佳形式.
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【中文期刊】 郑军 徐国纲 《医学与社会》 2004年17卷1期 52-55页ISTICPKU
【摘要】 在我国医学教育面临国际化的新形势下,我国的高等教育模式也逐渐调整到以"国际化"为目标的改革之路上来.传统的临床医学教育重教轻学,按照统一的模式塑造医学生,没有把培养学生个性化的课外活动列入教育日程,以致临床阶段的医学生目前知识结构单一,综合...
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【中文期刊】 马汇泉 孙伟萍 《生物学杂志》 2004年21卷2期 53-54,41页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于微生物学科在生命科学中的作用和地位,培养大批掌握现代微生物学基础理论和应用技术的高素质人才是历史赋予高等学校的神圣使命.第二课堂科技创新活动内容注重专题性、综合性、实践性;形式注重学生的主体性、探索性、合作性.同学们从生活实践中发现问题...
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【中文期刊】 季刚 王为忠 等 《中国康复理论与实践》 2003年9卷12期 761-762页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 临床医学是一门理论性、实践性和应用性很强的学科,因此,临床能力是衡量医学人才的知识与能力的重要内容.由于当今的时代是知识、信息爆炸的年代,所以,如何在完成临床医学教学大纲所要求的教学任务外,积极开展第二课堂,拓展学生的知识面,培养学生...
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【中文期刊】 黄华 刘金波 等 《中华临床医师杂志（电子版）》 2019年13卷8期 631-635页ISTICCA
【摘要】 血管医学是一门新型交叉医学专业学科,涉及范围统筹人体脑、肺、心、肾、肠道、外周血管等器官和系统,该学科将人的血管树从整体层面进行管理,突破了传统临床分科对于血管相关疾病的诊疗局限.血管医学专业率先提出全身血管病防治的关键是早期血管病变检测,...
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【中文期刊】 顾江 邹全明 等 《检验医学与临床》 2018年15卷20期 3158-3160页ISTICCA
【摘要】 《生物技术制药》作为生物技术专业学生和药学专业学生的主干课程之一,在培养高素质创新型医药人才中发挥举足轻重的作用.因其课程特点,需要高等医学药学院校对课程不断地进行改革尝试.第二课堂是对主课堂教学活动的延伸、补充和发展,在提高学生综合素质方...
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【中文期刊】 孙娟 张瑞芹 等 《齐鲁护理杂志》 2017年23卷11期 37-39页ISTIC
【摘要】 目的:探讨早接触职业素养教育对护理本科生建立职业情感的效果.方法:随机抽取新乡医学院护理学院116名学生为研究对象,其中,2012级60名学生作为第二课堂活动组(实验组),2013级56名学生作为对照组.实验组采用以学生为主体性职业素养教育...
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【中文期刊】 万浩元 张琳 等 《检验医学与临床》 2017年14卷19期 2970-2971,2974页ISTICCA
【摘要】 第二课堂是对第一课堂教学的有益补充,针对临床专业学生开展口腔第二课堂活动不仅补充了第一课堂的教学内容,而且大大提高了学生对口腔专业学习兴趣,取得了很好的效果.
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【中文期刊】 王小莹 张晗 等 《天津中医药大学学报》 2017年36卷3期 226-228页ISTICCA
【摘要】 基于中药学专业人才培养目标,进行中药药理学第二课堂设计与实践.针对学生所需要的在中药现代化研究中对中药药效及机制等方面工作的思维能力、创新能力、论文撰写能力等专业素质的培养,对中药学相关专业的同学,通过学生专题讲座、课外科研实验、校外调研三...
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【中文期刊】 章汝文 谭兴 等 《中国高等医学教育》 2019年2期 104-105页
【摘要】 针对传统第二课堂教学中存在的问题,提出以TBL教学为基础,充分发挥“互联网+”在医学资源配置中的优化和集成作用,探索“互联网+”背景下TBL教学法在基础医学教育改革中的作用和意义,并为培养医学本科生的团队协作能力、自主学习能力以及创新思维能...
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【中文期刊】 刘虎 刘聪 等 《基础医学教育》 2019年21卷8期 603-606页
【摘要】 科研创新能力培养是现代医学教育的重要组成部分,但繁重的学习任务以及考试的压力使得目前大部分医学院校学生缺少参与科研的时间,缺乏科研创新的热情.如何使学员能在学好基本知识的基础上,进一步提升科研创新能力,是当下每个医学教育工作者应该思考的问题...
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【中文期刊】 雷岩 张超 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷1期 5-7,16页
【摘要】 第二课堂科研活动是探析医学本科生教育培养改革的重要平台,对于提高当代医学生的综合科研素养起着不可替代的积极作用.笔者在本科阶段处理好相对繁杂的第一课堂教学课程学习的同时,学有余力地参与以基础研究为主要活动的第二课堂之中.首先申请到第一课堂的...
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【中文期刊】 屈小勇 刘艳萍 等 《现代医药卫生》 2019年35卷24期 3866-3869页
【摘要】 目的 探讨第二课堂建设在临床医学见习实践教学中的应用效果.方法 选择南华大学附属第二医院2016级临床医学专业72名学生作为研究对象,分为观察组和对照组,每组36名.其中观察组学生采用以问题为基础的学习法(PBL)第二课堂教学法进行教学;对...
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【中文期刊】 张静娜 王莉 等 《基础医学教育》 2019年21卷1期 79-81页
【摘要】 为了提高医学院校生物医学工程专业本科生的科研能力,培养其创新思维,医学图像学教研室结合自身脑功能成像的研究方向,将现有的科研课题精心设计并移植到生物医学信号采集与处理第二课堂教学中.该次教学探索和实践为解决当前医学院校生物医学工程专业本科生...
【关键词】 第二课堂；科研创新能力；生物医学信号采集与处理；
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