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【中文期刊】 高燕 《北京理工大学学报（社会科学版）》 2008年10卷2期 118-120页
【摘要】 在校大学生专业的学习及未来职业的发展需要他们经常性地阅读和撰写英语学术性文章.如何提高学习者.尤其是特殊目的语言学习者的书面交际能力和水平是需要语言学家和相关的教育工作者关注的问题.从构成篇章的篇章模式.分析并指出篇章模式及其信号提示是篇章...
- 概要：
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【中文期刊】 高燕 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2007年9卷3期 345-350页
【摘要】 旨在从全新的视角探讨阅读策略,通过对一些篇章模式的认真研究,这些篇章模式具有作者与读者间交际互动的篇章构成特点,科技(包含医学)文献的组成框架中常会出现这些篇章模式.这些发现将在很大程度上提高医学生.包括护理专业学生阅读医学文献的能力.
- 概要：
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【中文期刊】 卢少虹 《惠州学院学报(社会科学版)》 2002年22卷2期 95-100页
【摘要】 篇章知识是自上而下阅读策略中构思图式的一个重要组成因素,可以帮助读者较好地预设篇章信息的建构框架.本文提出在教学中应从几个方面指导学生掌握篇章知识:识别句间的逻辑关系、识别比较指称关系、识别词汇的衔接和搭配关系、认识信息排列的规律、认识各种...
- 概要：
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【中文期刊】 李苏江 《山东外语教学》 2002年3期 33-35页
【摘要】 本文从阅读思维过程的模式和篇章处理理论出发,分析了阅读思维过程中的三种模式及处理篇章的策略.由此得出一些启示,用以指导大学英语阅读教学.
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【中文期刊】 王丽群 杨琳 等 《中国电力教育》 2009年7期 262-263页
【摘要】 本文以语篇分析理论为基础,从英语教学实践出发,从主述位结构、衔接与连贯以及篇章模式几方面论述了语篇分析在大学英语精读教学中的应用,提出了如何在语篇分析理论指导下进行大学英语阅读教学.目的是改进传统的教学方法,提高学生的语言综合应用能力.
- 概要：
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【中文期刊】 李志民 《课程教育研究（新教师教学）》 2014年21期 42-42页
【摘要】 中英不一样的文化思维模式、中英文的篇章模式及词汇的英汉文化意蕴的不同导致了英汉写作风格的不同。因此，老师在开展英语写作教学时需要注意：在提升学生语言水平的时候，也要传授英语写作文化背景知识，让学生能够很好掌握英语写作技巧，提高英语写作能力。
- 概要：
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- 结论：
【学位论文】 作者：王惠峰 导师：韩世范 山西医科大学 护理学 护理学（硕士） 2007年
【摘要】 目的：从写作角度出发，通过对畅销的医学科普图书《登上健康快车》、《让健康伴随着您》进行分析，总结洪昭光医学科普作品写作特点及模式，尝试护理学科普作品的写作，探索知识性护理科普作品的写作规律。目的是提高写作质量，打造科普精品，满足人民群众对健...
- 概要：
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【中文期刊】 刘娅 《湖北中医学院学报》 2008年10卷4期 70-71页ISTIC
【摘要】 <篇首> 语言是一种民族文化的表现形式和承载形式.不同文化在文化取向、生活方式、价值观念、思维方式、社会范畴等方面都存在差异.每一种语言的语言结构、语言交际模式、篇章修辞,都会受到文化观念的制约.因此在外语教学中,重视文化注入,引导学生了解所学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 沈东晖 《上海铁道大学学报》 2000年21卷7期 98-102页ISTIC
【摘要】 针对当前大学生在阅读英文报刊过程中存在的问题,试图从语篇分析入手,就如何把在英文报刊阅读中所涉及到的语篇知识如篇章结构、信息传递与组织模式、信号词、词汇的衔接手段等化作简单、易行、有效的阅读技能,指导学生阅读英文报刊.
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【中文期刊】 曹凤龙 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年37卷1期 102-105页
【摘要】 间接回指是篇章回指的一种类型,分析其所指需要根据背景知识或语用预设进行推理.迄今有关间接回指的几种理论模式未能够对间接回指的解读能够提供较统一的解释.通过论述得出结论:认知照应理论对间接回指具有较强的解释力,比直接运用关联理论或语义激活扩散...
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【中文期刊】 刘长凤 张湘 《中国电化教育》 2014年9期 144-149页
【摘要】 目前英语阅读能力评价注重“点”知识的评价，忽视思维能力评价。文章首先分析了概念图在英语阅读能力中的应用价值；然后在借鉴概念图评价架构基础上，针对英语阅读学习目标，结合基于图式交互可视化的主题英语阅读教学模式特点，提出英语阅读能力“三纬度”评...
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【中文期刊】 徐小丹 梁润生 《河南职工医学院学报》 2014年26卷2期 214-216页
【摘要】 主位-述位结构和主位推进模式是韩礼德的系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,也是语篇分析的重要处理手段.诚然,每个句子都有自己的主述位结构.语篇的体裁不同,主述位的选择也会有所不同.本文在总结韩礼德关于主述位的理论基础上,结合主位推进理论,...
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【中文期刊】 郝福莲 《课程教育研究》 2013年27期 4-5页
【摘要】 图式理论作为一种知识的认知模式，被广泛应用于大学英语教学，尤其在英语阅读、听力、写作等环节；笔者作为从教二十年的大学英语教师，发现该理论在大学英语篇章教学中也起着不可忽视的作用，特别是借助于多媒体教学手段，图式理论更可以充分的体现其中。文中...
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【中文期刊】 訾晓红 《牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）》 2012年5期 121-123,127页
【摘要】 英汉诗歌的音律节奏以及篇章结构截然不同,因此译界对英译中国古诗的可能性一直争论不休.东西民族的思维模式存在直觉性与逻辑性、形象性与抽象性、模糊性与精确性三大主要差异,以上差异皆会造成中国古诗英译中的可译性限度甚至是不可译现象.
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【中文期刊】 穆文超 李权芳 《陕西教育：高教版》 2012年1期 86-87页
【摘要】 本文从西方思维模式的角度出发，分析英文篇章结构中体现出的逻辑思维，以帮助英语学习者更好地认识英文篇章布局的规律性，并应用这些规律来准确地把握英文篇章，提高英文听说读写的能力。
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【中文期刊】 刘文贞 《海外英语(上)》 2012年6期 428-429页
【摘要】 写作是英语学习中四项基本技能之一,它在人们的日常生活中发挥着至关重要的作用.近年来,外语教学中致力于英语写作方面的研究层出不穷,但在写作实践中,针对学生写作普遍出现的句与句之间的不连贯、篇章结构松散、层次混乱等类似问题却没有具体有效的解决方...
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【中文期刊】 林馥嫌 《长春理工大学学报：社会科学版》 2011年24卷8期 138-140页
【摘要】 以Sperber和Wilson提出的关联理论为框架,以＂Iron and the Effects of Exercise＂这篇课文为实例分析阐释语篇教学模式导入的必要性和课文结构分析的可行性,以及如何通过句子语境、篇章语境、篇外语境推断生词...
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【中文期刊】 万静然 宋莹莹 《考试周刊》 2011年73期 79-81页
【摘要】 语类分析是篇章语言学重要的研究内容，而迄今为止对中医药学术论文摘要语类的研究较少。作者通过对六十篇中医药学术论文摘要语类进行分类和语步分析，发现中医药学术论文摘要并不完全遵循Swales（1990）的CARS论文英语摘要写作模式：中医药硕士...
【关键词】 中医药研究生学术论文；英语摘要；语类分析；
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【中文期刊】 李宁 《中国科技信息》 2010年4期 185,189页
【摘要】 本文主要介绍了大学英语四级考试中篇章词汇的文章题材,考试模式,主要考点.并通过四个步骤详细说明了解答篇章词汇题的答题技巧.
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【中文期刊】 尹晟 《湖南科技学院学报》 2009年30卷7期 176-178页
【摘要】 文化模式影响语言形式和修辞形式,语言的修辞方式体现该语言的民族文化,并且对语言教学应用产生一定的影响.必须加强对于汉英两种语言在思维特征、句法结构、篇章组织的修辞方式上存在的文化差异的认知度,增强语言的文化意识及应用.
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【摘要】 本文主要介绍了大学英语四级考试中篇章词汇的文章题材,考试模式,主要考点.并通过四个步骤详细说明了解答篇章词汇题的答题技巧.
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【中文期刊】 孙若东 刘健英 《卫生职业教育》 2008年26卷5期 69-70页
【摘要】 <篇首> 在职业学校中,许多教师不注重板书.但板书有其不可替代的作用,教师应遵循教学的基本要求进行板书设计.课堂教学无论采用何种方法和手段,都无法摆脱教学的基本模式,即使采用多媒体教学,在课件中,文字部分也就是板书的知识要点.所以,同样要从分析...
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【中文期刊】 王忠水 《黑龙江教育学院学报》 2005年24卷2期 77-78页
【摘要】 如果不了解中西方文化差异,把汉语的思维方式、文化的理解和交际模式用于英语交际中去,很可能就无法收到完美的交际效果.教师在听力、口语教学和读写译教学中,应该介绍一些有关的英美文化、政治、经济及英语国家人民的生活习惯与风俗等,以加强培养学生对文...
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【中文期刊】 黄洪志 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2004年5卷2期 17-20页
【摘要】 本文分析了大学英语精读课程教学过程和教材编写上存在的不足之处,认为忽略了篇章的产生是作者篇章策略选择的产物,忽略了篇章的表层结构特征;片面注重小句层面的理解和对孤立的语言素材的掌握,造成了外语学习和教学中内容与形式的脱节.本文提出大学英语精...
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